小學第二學期教學工作計劃

    時間:2022-08-07 14:15:07 教學計劃 我要投稿

    【必備】小學第二學期教學工作計劃三篇

      光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,是時候認真思考計劃該如何寫了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編精心整理的小學第二學期教學工作計劃3篇,希望能夠幫助到大家。

    【必備】小學第二學期教學工作計劃三篇

    小學第二學期教學工作計劃 篇1

      一、指導思想:

      本學期我們英語教研組將繼續(xù)以《英語新課程標準》為理論指導,認真履行小學英語組新學期制定的工作要求,努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上,以課堂轉型為主旋律,以提高教學質量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作,認真分析現(xiàn)有狀況,總結提升現(xiàn)有經驗,在目前的基礎上,使小學部的英語教學教研工作再上一個新的臺階。

      二、現(xiàn)狀分析

      通過一學期的努力,小學部的英語教學整體較好。六年級學生成績取得全縣第一。五年級學生在教學片排名第四,四年級學生在教學片排名第八,三年級學生在教學片排名第三。總的來說,學生學習英語的熱情較高,教師的教學熱情也比較高。當然,成績屬于過去,在接下去的一個學期中,我們將再接再厲,爭取能有所進步。

      三、工作重點及具體措施

      1、教研組建設:

      在學校的安排下,積極向優(yōu)秀教研組靠攏,積極培養(yǎng)團隊意識與合作意識,在教學中互幫互助,以老帶新,共同成長。

      2、提高學生的英語綜合應用能力

      總結上學期的教學狀況,提取優(yōu)秀的教學方法,讓教學的效率達到最優(yōu)化,使學生的英語語用能力得到最大的提升。通過課堂學習和課后的交流,讓學生有更多的機會去使用英語。

      此外,教研組的教師們也將更多地去學習其他學科的優(yōu)秀教學方法,以求他山之石來攻玉。

      3、各年級具體工作

      三四年級教學重點:維持學生學習英語的興趣;盡力讓學生掌握好書本知識;做好集體備課與交流;鞏固好學生的26個字母;做好后進生的輔導工作。

      五年級除以上幾點外,要為成為畢業(yè)班而做準備,提升學生英語閱讀能力和寫作能力。

      六年級畢業(yè)班工作重點:認真做好畢業(yè)班的教學工作,監(jiān)控好六年級的教學質量,按照教導處的要求落實好學科計劃。與片內學校老師們做交流,做到資源的共享,繼續(xù)提升學生的英語語用能力。

      此外,我們教研組將開展更多的聽、評課活動,通過互相聽課,及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的問題,研究對策,共同進步,并寫好相關的反思和小結,做到讓上課者有進步,讓聽課者有啟發(fā)。

    小學第二學期教學工作計劃 篇2

      一、 落實教學常規(guī),提高教學效益

      1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學內容和其與前后內容的聯(lián)系;確立單元教學目標;合理劃分課時,初步確定每課時的教學內容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位;進行學情分析和教學戰(zhàn)略分析;教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計,以形成個性化的設計方案。

      2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象,力求輕負優(yōu)質,練習設計要注意科學性、針對性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。

      3、關愛“學困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,防止兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進生的轉化工作,面向全體同學,以同學的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)同學的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導同學端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)同學良好的學習習慣,盡最大努力提高教學質量。

      4、組織同學開展豐富多彩的課外活動如:英語沙龍系列活動,開設“英語角”、進行英語知識競賽、英語書寫競賽等,認真組織同學做好小同學英語口語交流,通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。規(guī)范書寫,培養(yǎng)同學良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

      二 、學習教育理論,轉變教學觀念

      1、認真學習《英語課程規(guī)范》,深刻領會其精神實質,繼續(xù)學習《小學英語課程教學基本要求》,明確小學階段英語課程的目的。

      2 、鼓勵并組織英語教師,加強教學業(yè)務進修,努力提高英語教師的整體素質,特別是英語語言專業(yè)素質,為提高英語教學質量奠定基礎。本學期,我們還是嚴格依照區(qū)教研室的要求,自覺練習《新概念英語》中的文章,以此提高自身的語言素養(yǎng)。本組教師都很年輕,所以我們還要求每位教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段,并適當?shù)剡\用到英語教學中來,豐富和改進教學內容和方法,提高教學質量和效果。

      三 加強科學研究,形成個人風格。

      1、教育沒有科研就沒有生命力。我們以“小學英語課堂教學游戲化”為特色教學。形成自身的教學個性和獨特的教學風格。扎實開展教研組、備課組的活動,提高活動的實效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動。教研組活動要把重點放在集體備課會上,在集體研討的基礎上結合班級實際進行優(yōu)秀教案,多進行教前的預測和教后的反思,以提高針對性和實效性。在活動時多溝通教學中存在的困惑,作業(yè)中同學出錯較多的地方,嚴格依照學校電子備課的要求,規(guī)范格式,高質量地進行備課,真正使備課成為教師實施課堂教育的平臺。同時配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作;通過研討、觀摩、評議等形式促使一起提高。另外,教研組中還要發(fā)揮“傳、幫、帶”作用,協(xié)助新教師們迅速生長。

      2、加強英語特色教學研究,提升學校英語教學品位。上學期,我們組擬定了“小學英語課堂教學游戲化”作為學科特色。在教研組內進行溝通,形成共識。確定教學特色內容和開展方式,形成設想或計劃。本學期我們還是要求寫英語老師工作總結,在平日的英語課堂教學中,能夠彰顯這一教學特色。

      3、 我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自身的教學實踐進行相關的英語課題的研究、學習,鼓勵教師在理論學習和工作實踐的基礎上,積極撰寫教育教育論文,以理論指導實踐,努力使自身成為一名“科研型”、“智慧型”教師。

    小學第二學期教學工作計劃 篇3

      一、指導思想:

      根據(jù)縣教育局工作意見和校長室工作計劃,結合我校實際,本學期,我校的教育教學工作將繼續(xù)堅持“構建充滿活力的校園,辦和諧教育,為生命奠基”的辦學理念,貫徹“為學生服務,讓家長滿意”的辦學宗旨,努力追求教學管理效能,追求校本教研實效,追求教育質量,力爭在“輕負高質”和“師生和諧發(fā)展”等方面,取得更大的成績。進一步促進教師的`專業(yè)發(fā)展,促進學校辦學品位的提升。

      二、工作目標:

      著力高效課堂的研究,提高學校的教育教學質量;著力教師業(yè)務的建設,提高教師專業(yè)化水平;著力學生習慣的培養(yǎng),促進學生的全面發(fā)展。

      三、工作要點:

      (一)加強過程管理,規(guī)范常規(guī)工作

      1、加強教學“五認真”管理,提高教師教學工作的自覺性。加強教學“五認真”工作,是扎實推進素質教育,促進學生全面發(fā)展的基礎工程,是科學地實施新課程,提高教育教學實效的前提條件,也是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。

      一是認真?zhèn)湔n。以新課程理念為指導,繼續(xù)實行分層次備課,在深入研究“三位一體”和“教材解讀”的基礎上,尤其要扎實做好“教材解讀”,為集體備課奠定基礎。3年內的新教師必須進行詳細的手工備課,3年以上的教師實行資源共享,集體備課。從學生實際出發(fā),結合自身教學經驗,積極開發(fā)相關的課程資源,認真寫好每一節(jié)課的具體教學方案,力求創(chuàng)造性地用活教材。

      二是認真組織課堂教學。端正教學態(tài)度,面向全體學生,充分尊重學生的主體地位,努力營造平等和諧的師生關系,啟發(fā)和引導學生自主學習。重視課堂資源的生成,有效地運用現(xiàn)代教學手段,邊實踐邊反思,及時調整和優(yōu)化教學過程與方法,不斷改進課堂教學,努力提高教學效益。積極構筑理想和諧的新課堂,逐步形成個性化教育。每個課時后,教師要積極反思并撰寫教后感。教后感的撰寫要改變傳統(tǒng)的套話,簡單的用一、二句話記下學生在哪方面學得很扎實或不夠扎實,還需要查漏補缺。

      三是認真設計與批改作業(yè)。精選作業(yè),按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量。根據(jù)不同學生的學習情況合理設計作業(yè),突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用,改進批改方式,研究訂正方法,師生共同分析錯誤原因,強調“有效批改”“有效訂正”,增強作業(yè)的針對性和實效性。布置的作業(yè)必須納入教案,必須自己做過,必須及時批改,必須及時評講。作業(yè)要規(guī)范批改,及時反饋,肯定成績,督促訂正,以增強作業(yè)的反饋性和有效性。

      四是認真搞好輔導。牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的教育思想,注重培養(yǎng)學生的學習興趣,悉心指導學習方法,注重因材施教,做到培優(yōu)補差兩不誤。

      五是認真組織考核。認真執(zhí)行考核制度,認真設計、認真組織考核,注重考核學生對基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力。認真進行考核評價,及時正確地閱卷,并認真做好試卷的分析和講評,指導學生開展學習的自我評價,實施必要的補償教學。

      六是認真組織課外活動。根據(jù)學校活動方案,認真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動,為之提供必要的時間和條件保證。加強指導,引導學生體驗活動過程、分享活動成果,并進一步加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),促進學生個性的和諧發(fā)展。

      學校將嚴格按照教學“五認真”的要求,加大常規(guī)工作的檢查與指導力度。

      (二)加強教師管理,促進教師發(fā)展

      本學期,學校將繼續(xù)以“三位一體”(即教研組、備課組、課題組三位一體)的方式開展相關的校本教研活動。扎實做好“青年教師教學大比武”的教研活動,切實讓教研真正為課堂教學所服務,為提升教師專業(yè)水平,提升學科教學質量所服務。

      1、加強教研組管理,進一步提高教研活動的實效性。結合我校以往教研組活動的實際情況,進一步明確教研組長的職責和權利,充分調動教研組長及組員的工作積極性和責任心,積極探索課題引領下的新型教研形式。會同各教研組認真做好教研組活動計劃的制定和落實工作,通過檢查、指導、考核、評比、獎勵等形式,確保教研組活動正常有序地開展,從而提高教研組活動的實效性。每兩周開展一次教研活動,每周開展一次備課活動。各組的教研活動要預先進行公示,活動要有記錄,注意文字、圖片、視頻等資料的積累。

      2、加強聽課調研制度,提高課堂的教學質量。本學期要切實加強課堂調研,分管學科行政人員每周將預約聽課、隨堂聽課1—2節(jié)以上,本學期調研聽課兩次,擬在將期中、期末教學調研工作前移,在第一時間做好反饋與幫教工作。教師聽課要求每學期不少于10節(jié)。

      3、抓實教師培訓工作,提升教學業(yè)務水平

      面向全體:根據(jù)學校教學的實際和教師的現(xiàn)狀,充分利用學校業(yè)務學習和教研組活動時間,組織教師學習培訓,大量開展聽課、評課和各類研討活動,促進教師專業(yè)技能提升,從而推動整個學校的課堂教學的改革。

      名師推介:要全力借助縣校“名師團”的力量,對現(xiàn)有成員提出“六個一”的要求,即自學一本專著、承擔一個課題、上好一節(jié)示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發(fā)表(獲獎)一篇論文。要加強考核,發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。

      青年培養(yǎng):對事業(yè)心強、勤于鉆研、善于學習、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機會。通過拜師活動、名師講壇、培訓學習、校際交流、師徒結對、聽課評課、公開課展示等活動等形式加快青年教師的專業(yè)成長。積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽,使他們盡快脫穎而出。

      4、組織好教師參加《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓》工作。此培訓活動關系到教師的切身利益,本學期要對每位教師已獲得學時數(shù)的情況進行摸底、排查,確保培訓任務的順利完成。每人一學期必須達到8學分。

      (三)加強質量管理,提高教學實效

      1、加強學生學習習慣養(yǎng)成教育

      本學期,以抓學生課前行為習慣養(yǎng)成教育作為教育教學的常規(guī)工作,做到“四個到位”,( 課前學生要到位、課前學具要到位、課前組織要到位、課前師生問好要到位)。

      2、突出學科重點

      (1)語文:抓實“厚積”。(識)提高識字教學效率,讓學生在大量課外閱讀中鞏固生字,特別注意形近、音近字。(寫)重視寫字教學,注意學生的寫字姿勢。(背)除了背誦教材中應背的文章與古詩,繼續(xù)積累背誦名篇佳作。(作)進行體驗活動作文的探索。根據(jù)教材和生活實際,倡導低年級學生寫話,中高年級寫日記或周記。本學期組織語文競賽,一至三年級的詞語句子競賽、四至六年級句段篇競賽。

      (2)數(shù)學:抓實“靈活”。加強數(shù)學思維能力的訓練,通過強化學生的數(shù)學說理、應用題思路訓練等途徑促使學生的數(shù)學思維更清晰、更深刻。本學期,教導處組織數(shù)學競賽,一至三年級的口算、計算能力的測試、四至六年級的計算能力和數(shù)學思維競賽。

      (3)英語、科學:抓實“運用”。提高學生英語會話能力,注重研究學生學習英語的心理狀態(tài)。注重科學實驗操作,采用多種手段、多種方法激活學生興趣,增強教學目標意識,強化課堂質量意識。

      (4)音體美學科:充分展示藝體特色,把好質量關。嚴格執(zhí)行課程計劃,根據(jù)全校體育、活動安排表,不折不扣上好每一堂課,不無故占用、挪用。

      (5)綜合實踐活動學科:緊扣學校課題開展教學、活動,教師根據(jù)課題編寫教學計劃、教學設計、實施教學,收集相關材料(照片、訪談錄像、學生作品、作業(yè)等)。

      3、建立學科題庫:各年級檢測學科教師在充分鉆研教材及學生學習基礎特點的基礎上,分層建立相應對應題庫,為今后的教學、輔導針對性和教師工作效能的提升提供資源平臺。

      4、加強質量檢測與監(jiān)控工作。配合上級做好小學階段的調研測試工作,加強教學過程與質量監(jiān)控,認真組織單元檢測、期中測試和期末考試工作,及時上傳檢測成績,做好質量分析和反饋工作,對存在的問題要及時采取補救措施,增強質量意識。

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