初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

    時間:2022-05-29 10:44:00 教學(xué)計劃 我要投稿

    【必備】初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃3篇

      日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又迎來了一個全新的起點,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編整理的初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃3篇,希望能夠幫助到大家。

    【必備】初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃3篇

    初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1

      新學(xué)期開始之際,為了使初二數(shù)學(xué)課教學(xué)工作在新的一年里取得更優(yōu)異的成績,根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃和數(shù)學(xué)教研組工作計劃制定計劃,全文如下:

      一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

      1、提高認識,強化教學(xué)質(zhì)量意識,提高學(xué)生的考試成績,中考力爭全市前兩名。

      2、教育教學(xué)中,繼續(xù)深化“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的研究性學(xué)習(xí)和“先學(xué)后教,當(dāng)堂達標(biāo)”的實驗和研究,并貫徹于教學(xué)實踐中,使學(xué)生能夠主動的、生動活潑地發(fā)展,從培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點,以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和自我教育能力為宗旨,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

      3、在教學(xué)中樹立全新的教學(xué)理念和思想,真正將“課堂”變?yōu)椤皩W(xué)堂”,全面進一步落實“嘗試性探究學(xué)習(xí)”的快樂課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生參和教學(xué)的全過程,并真正成為學(xué)習(xí)的主人。

      4、緊扣“自主學(xué)習(xí)、集體探討、合作完善”的學(xué)習(xí)要求,落實學(xué)習(xí)目標(biāo),提倡探索,使用定向自學(xué)、討論、答疑、自測、自結(jié)等新的課堂教學(xué)模式,最大限度地解決為什么和怎樣學(xué)的老問題,達到“堂堂清、天天清、周周清”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

      二、學(xué)生基本情況分析

      本年級現(xiàn)有學(xué)生500多人,分為10個教學(xué)班管理,給教師的教育教學(xué)工作帶來一定的難度。現(xiàn)具體分析如下:

      1、通過前一階段的努力培養(yǎng),學(xué)生的認知能力,特別是掌握知識的能力、認識分析運用知識的能力又有所提高,成為以后提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件和基礎(chǔ)。

      2、初二學(xué)生在心理和生理方面更趨于成熟,獨立意識進一步增強,但是由于受知識水平、社會經(jīng)驗的仍然欠缺、不良社會風(fēng)氣的負面影響,經(jīng)常出現(xiàn)種種懈怠學(xué)習(xí)的情況,有的學(xué)生甚至和教師經(jīng)常出現(xiàn)對抗情緒,所有這些情況都在一定程度上制約著教育教學(xué)水平的進一步提高。

      3、近年來,雖然我們不斷致力于面向全體學(xué)生進行教學(xué),也取得了相當(dāng)優(yōu)異的成績,但是勿庸置疑,在我們的教學(xué)工作中并沒有完全解決兩極分化的狀況,一定情況下或在一定班級中,我們的教育教學(xué)忽視了對后進生的轉(zhuǎn)化,或者轉(zhuǎn)化不力,致使他們不能及時從后進生的陰影中盡快擺脫出來,越學(xué)越厭學(xué),不想學(xué),這仍是今后大面積提高教育教學(xué)成績的最大障礙。

      三、備課組成員情況分析

      根據(jù)學(xué)校工作安排,本備課組由賈海英、鞠秀香、王玉蓮、裴玉梅、李世棟六位教師組成。六位教師配合多年,相互默契,都具有相當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)理論和經(jīng)驗,有一如既往的兢兢業(yè)業(yè)的工作熱情和一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,有精誠團結(jié)的合作精神,一定能夠繼續(xù)在今后的教育教學(xué)工作中同心同德、努力奮斗、圓滿完成學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù),繼續(xù)取得數(shù)學(xué)課教學(xué)的好成績。

      四、教材分析

      初二數(shù)學(xué)上冊共有六章:軸對稱及軸對稱圖形、乘法公式及因式分解、分式、樣本和估計、實數(shù)、一元一次不等式。

      “軸對稱及軸對稱圖形”這一章,從實際問題入手,引如基本概念,引導(dǎo)學(xué)生自主探索變量關(guān)系及其規(guī)律,認識圖象的一些基本性質(zhì),繼續(xù)學(xué)習(xí)怎樣尋找所給問題中隱含著的關(guān)系,掌握其基本的解決方法。重點是圖象及其性質(zhì)。

      “乘法公式及因式分解”這一章屬于多項式最常用的恒等變形 ,是“數(shù)和代數(shù)”領(lǐng)域的基本知識和基本技能。教科書中注意突出了由特殊到一般的認識過程和由一般到特殊的應(yīng)用過程。

      “分式” 這一章是二次根式、相似圖形、方程、函數(shù)等內(nèi)容的基礎(chǔ),對于今后的學(xué)習(xí)具有重要的作用。

      “樣本和估計”這一章,是前幾學(xué)期學(xué)習(xí)的繼續(xù),通過數(shù)據(jù)分析進行決策,和學(xué)生一起通過媒體、調(diào)查和理論分析,利用收集到的數(shù)據(jù),進行數(shù)據(jù)分析,使學(xué)生學(xué)會決策一些較為簡單的實際問題;體會如何提出問題,如何選取調(diào)查對象和分析數(shù)據(jù),如何發(fā)揮所學(xué)過的知識和技能的應(yīng)有作用,如何有效地作出決策。

      “實數(shù)” 這一章不僅可以豐富學(xué)生對直角三角形的認識和理解,而且還將掌握解決一類幾何問題的重要工具——勾股定理及逆定理。是學(xué)習(xí)四邊形、解直角三角形的重要工具。

      “一元一次不等式” 這一章突出函數(shù)和方程、數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化等重要思想方法,重視對分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。

      五、教學(xué)措施

      1、加強備課組日常教育理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),用先進的教育理念來武裝頭腦,提高自身的教育教學(xué)能力。

      2、在教學(xué)中樹立“以學(xué)生為中心,立足于學(xué)生,立足于課堂,立足于教學(xué)實際”的教育科研觀。

      3、將教師的愛心體現(xiàn)在日常教育教學(xué)中,對待不同類型的學(xué)生,平等相待,以正確引導(dǎo)為主,激發(fā)學(xué)生自尊、自信、自強的信念,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。

      4、認真落實集體備課制度。集體備課采取靈活多樣的形式,研究教材、研究教法和致力于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的可操作性強的教學(xué)措施,保證教育教學(xué)質(zhì)量。努力搞好“嘗試性探究學(xué)習(xí)”的快樂課堂教學(xué),讓每一個學(xué)生都獲得成功感。

      六、教學(xué)輔導(dǎo)計劃

      如上所述,初二學(xué)生通過前一階段的努力,他們的思想覺悟、知識水平、學(xué)習(xí)能力,雖得到較大的提高,但由于自身條件的不平衡和努力程度的差異,各班級不同程度出現(xiàn)優(yōu)、中、差的分化,影響了教學(xué)工作的進一步開展,為了堅決貫徹因材施教的原則,全面提高教學(xué)質(zhì)量,制定培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差的具體計劃如下:

      1、各任課教師根據(jù)本班學(xué)生的不同學(xué)識水平和暴露出來的不同問題,分層確定培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差目標(biāo)。

      2、確定輔導(dǎo)目標(biāo)。根據(jù)優(yōu)生、中程生、落后生的不同學(xué)識水平和特點,確定具體的輔導(dǎo)目標(biāo)。對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,要進行優(yōu)生優(yōu)培,努力拓寬他們的視野,堅持課內(nèi)課外相結(jié)合,為他們提供更多的自主鍛煉的機會,放手讓他們獨立處理更多的問題。而對于另兩部分學(xué)生要加強基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和掌握,加強思想教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性,讓他們盡快趕上來。

      3、在時間安排上,每個教師要把對不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)滲透到日常教學(xué)中,分別給予不同的特別關(guān)注,充分利用課上和課后時間進行檢查、監(jiān)督、座談和溝通。使每個學(xué)生認識自我,完善自我,豐富自我。

      4、建立輔導(dǎo)檔案。對于被輔導(dǎo)的學(xué)生要進行跟蹤分析觀察,做好記錄,及時總結(jié),對于他們的點滴進步要及時進行表揚鼓勵,使他們在不斷的不同水平的進步中快樂成長。

    初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2

      一、指導(dǎo)思想

      在教學(xué)中努力推進九年義務(wù)教育,落實新課改,體現(xiàn)新理念,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力,以及分析問題和解決問題的能力。

      二、學(xué)情分析

      本期我繼續(xù)授八(二)班數(shù)學(xué),本班學(xué)生數(shù)學(xué)成績兩極分化比較嚴(yán)重,不少同學(xué)基礎(chǔ)很差,問題較嚴(yán)重。在上學(xué)期鎮(zhèn)組織的期末統(tǒng)考中,本班數(shù)學(xué)只是位列中上游,要在本期獲得理想成績,師生需加倍努力,補缺補差,注重方法,夯實基礎(chǔ)。

      三、教材分析

      本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計五章,知識的前后聯(lián)系,教材的教學(xué)目標(biāo),重、難點分析如下:

      第十六章二次根式

      本章是在數(shù)的開方的基礎(chǔ)上展開的,是算術(shù)平方根概念的抽象與擴展。本章的重點是二次根式的化簡和運算,難點是正確理解二次根式的性質(zhì)和運算法則的合理性。

      第十七章勾股定理

      直角三角形是一種特殊的三角形,它有許多重要的性質(zhì),如兩個銳角互余,30度角所對的直角邊等于斜邊的一半,本章所研究的勾股定理,也是直角三角形的性質(zhì),而且是一條非常重要的性質(zhì),本章分為兩節(jié),第一節(jié)介紹勾股定理及其應(yīng)用,第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。

      第十八章平行四邊形

      本章的主要內(nèi)容是認識平行四邊形及幾種特殊的四邊形,通過對圖形的操作或度量,讓學(xué)生直觀認識圖形的性質(zhì),通過逆命題的猜想、操作驗證和邏輯推理的`證明等過程,讓學(xué)生理解并掌握幾種圖形的判定方法,提高數(shù)學(xué)思維能力。

      第十九章一次函數(shù)教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作

      本章的主要內(nèi)容是函數(shù)的基本知識,以及一次函數(shù)的圖象、性質(zhì)和簡單應(yīng)用。函數(shù)是數(shù)學(xué)中重要的基本概念之一,它揭示了現(xiàn)實世界中數(shù)量相互依存和變化的實質(zhì),是刻畫和研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要模型。本章是學(xué)習(xí)函數(shù)的入門,也是進一步學(xué)習(xí)函數(shù)的基礎(chǔ)。

      第二十章數(shù)據(jù)的分析

      本章主要研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義,學(xué)習(xí)如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況,并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計總體的平均數(shù)和方差,進一步體會用樣本估計總體的思想。

      四、教學(xué)目標(biāo)和要求

      注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,縮小兩極分化,盡力使后進生能迎頭趕上,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

      五、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施:

      1、認真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴充教材內(nèi)容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導(dǎo),認真制作測試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會認真學(xué)習(xí)。

      2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂,享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文,寫復(fù)習(xí)提綱,使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。

      3、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學(xué)生舉一反三的能力,這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

      4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。陶行知說:

      教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績,發(fā)展學(xué)生的非智力因素,彌補智力上的不足。這些習(xí)慣包括①認真做作業(yè)的習(xí)慣,包括作業(yè)前清理好桌面,作業(yè)后認真檢查;②預(yù)習(xí)的習(xí)慣;③認真看批改后的作業(yè)并及時更正的習(xí)慣;④認真做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣;⑤在書上作精要筆記的習(xí)慣;⑥妥善保管書籍資料和學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣;⑦認真閱讀數(shù)學(xué)教材的習(xí)慣。

    初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:

      1、通過具體實例,了解定義、命題的意義,會區(qū)分命題的條件(題設(shè))和結(jié)論,會把命題改寫成如果,那么的形式。

      2、通過具體實例,了解真命題、假命題的意義,能通過具體例子理解反例的作用,知道利用反例可以判斷一個命題是錯誤的。

      【課前預(yù)習(xí)】

      課前閱讀教材P114P115內(nèi)容,自主完成下列問題:

      1、定義的一般敘述形式是什么?

      2、什么是命題?命題有幾部分組成?

      【課內(nèi)探究】

      一、自主探究:依據(jù)課前預(yù)習(xí)的結(jié)果,獨立完成下列問題:

      1、觀察與思考中提到的三個概念,它們在敘述形式上有什么共同點?

      2、在給某一事物下定義時,要抓住事物的。

      3、思考:你能說出學(xué)過的幾個定義嗎?進一步體會定義的一般形式。

      二、合作探究,小組合作完成下面的問題。

      1、命題必須是一個表示的語句,也就是說命題要么是肯定一個事物,要么是一個事物。

      2、共同學(xué)習(xí),思考:

      (1)在用如果,那么引領(lǐng)的命題中,如果引出的部分是,

      那么引出的部分是。

      (2)像例1中的第(3)題這樣概括比較精煉的命題,在尋找命題的條件和結(jié)論時,為了表述的完整,在不改變原意的基礎(chǔ)上,應(yīng)該對內(nèi)容加以適當(dāng)?shù)臄U充。

      如:同位角相等,兩直線平行。

      條件:

      結(jié)論:

      (3)例1中的命題都是正確的嗎?哪個是錯誤的,為什么?

      總結(jié):①命題二者如何區(qū)別?

      ②要說明一個命題的錯誤性,可以通過舉的方法加以推翻。

      如:兩個銳角的和是鈍角。

      三、訓(xùn)練提升:

      ①指出下列命題的條件和結(jié)論:.

      (1)如果兩個角相等,那么它們是對頂角;

      (2)若ab,bc,則a

      (3)全等的兩個三角形面積相等.

      ②判斷下列命題是真命題,還是假命題,如果是假命題,舉一個反例.

      (1)若a2b2。,則a

      (2)同位角相等,兩直線平行;

      (3)一個角的余角小于這個角.

      四、達標(biāo)檢測:

      (1)下列語句中,哪些是命題,哪些不是命題?

      (1)對頂角相等;.

      (2)如果a是有理數(shù),那么a2+1

      (3)若a∥c,b∥c,那么a∥b;.

      (4)1是質(zhì)數(shù);

      (5)不相交的兩條線叫做平行線;

      (6)奇數(shù)一定是質(zhì)數(shù)嗎?

      (7)畫一個半徑是1cm的圓;

      (8)任何數(shù)的絕對值都是正數(shù).

      (2).選擇題

      ①下面的句子,是定義的是():

      A.對頂角相等.B.銳角都小于鈍角.

      C.兩點之間的線段長度叫做兩點之間的距離.

      D.任何一個三角形一定有直角.

      ②下列命題中,正確的是().

      A.對頂角相等.B.同位角相等..

      C.內(nèi)錯角相等.D.同旁內(nèi)角互補.

      ③下列命題中是真命題的是().

      A.兩個銳角之和為鈍角.B.兩個銳角之和為銳角.

      C.鈍角大于它的補角.D.銳角小于它的余角.

      4.把下列命題改寫成如果,那么,的形式:

      (1)直角都相等;

      (2)面積相等的兩個三角形全等;

      (3)平面內(nèi)兩條直線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角相等兩直線平行.

    【【必備】初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃3篇】相關(guān)文章:

    初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃三篇04-22

    初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃三篇04-16

    【必備】初二教學(xué)工作計劃3篇04-17

    精選初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃4篇05-28

    初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃集錦5篇05-27

    【實用】初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃3篇05-16

    【精品】初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃三篇05-12

    關(guān)于初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃九篇05-25

    【推薦】初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃3篇05-17

    初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃集合7篇05-17

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      日韩中文字幕精品 | 宅男最新一区二区 | 香港三级日本三级韩级人妇 | 在线三级午夜理论 | 亚洲国内综合网国产精品v日韩精品v | 亚洲AV成人无遮挡网站在线观看 |