五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃

    時(shí)間:2021-12-17 17:57:44 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

    五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃模板集錦5篇

      時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃模板集錦5篇

    五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇1

      一 學(xué)生情況分析

      本屆五年級(jí)學(xué)生,經(jīng)過(guò)四年的音樂(lè)教學(xué),已具備了一定的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)。如:樂(lè)理、識(shí)譜、視唱等。演唱的技巧和聲音都日趨完整。并有一定的豎笛吹奏能力。能夠自覺(jué)的聆聽(tīng)音樂(lè)。整體素質(zhì)不錯(cuò),但有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待糾正。

      二 教材分析

      本冊(cè)教材是新的人音版教科書(shū),沿襲了以往的以單元為單位的編寫(xiě)風(fēng)格,嚴(yán)格遵循以審美為核心,以音樂(lè)文化為主線,以學(xué)科為基點(diǎn)的理念。加強(qiáng)了時(shí)間與創(chuàng)造,加強(qiáng)了綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿與始終。教材中所選的歌曲或樂(lè)曲都能貼近學(xué)生生活,具有童趣。本冊(cè)教材共有8個(gè)單元,每個(gè)單元安排了2首歌曲進(jìn)行表演,另外2首作為聆聽(tīng)曲。內(nèi)容圍繞主題展開(kāi),如第2單元“農(nóng)家樂(lè)”就選擇了富有農(nóng)村氣息的歌曲和樂(lè)曲。如《蘋(píng)果豐收》,《趕圩歸來(lái)啊哩哩》為表演內(nèi)容,《豐收鑼鼓》,《快樂(lè)的農(nóng)夫》為2首不同風(fēng)格的樂(lè)曲,讓學(xué)生充分感受“農(nóng)家樂(lè)”。而教材中的樂(lè)理知識(shí),如:6/8拍,裝飾音,升降記號(hào)等的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用則要求滲透于教學(xué)之中,讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用。另外,本冊(cè)教材加強(qiáng)了合唱的訓(xùn)練,要求教師在每節(jié)課中都能滲透和訓(xùn)練。

      三 教學(xué)目標(biāo)

      (一) 表現(xiàn)

      ①能充滿自信的獨(dú)立背唱2~4首歌曲。

      ②能與其他同學(xué)一起合作表演合唱曲目。

      ③能自編動(dòng)作,與其他同學(xué)一起合作排演歌曲。

      (二) 基本樂(lè)理知識(shí)

      ①能認(rèn)識(shí)6/8拍并了解強(qiáng)弱規(guī)律。

      ②認(rèn)識(shí)“#”倚音,波音等音樂(lè)標(biāo)記

      ③了解變拍子的含義新課標(biāo)。

      ④能視唱所學(xué)歌曲的旋律。

      (三) 聆聽(tīng)

      ① 能積極的聆聽(tīng)教材中的樂(lè)(歌)曲,并隨著音樂(lè)的情緒進(jìn)行情感的表達(dá)。

      ② 能用語(yǔ)言,線條,圖片描繪聽(tīng)到的音樂(lè)

      ③ 了解中外著名音樂(lè)家的生平,如舒曼,格里格。

      (四) 器樂(lè)

      ① 能獨(dú)立吹奏2~4首歌曲或樂(lè)曲。

      ② 能與其他同學(xué)一起合奏多聲部曲子。

      ③ 能用豎笛為歌曲伴奏。

      四 教學(xué)措施

      1.注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià),把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、參與程度納入考查范圍。

      2.認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷探索新的教學(xué)方法。

      3.公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,多鼓勵(lì),少批評(píng)。

      4.鼓勵(lì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)音樂(lè)。

      5.利用多媒體,讓學(xué)生從視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)多方位感受音樂(lè)。

    五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇2

      一、學(xué)生狀況分析

      五年級(jí)的學(xué)生有了一些音樂(lè)基礎(chǔ),是一個(gè)有感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)度時(shí)期,學(xué)生的注意力集中時(shí)間長(zhǎng),大部分學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)烈,集體合作意識(shí)增強(qiáng),體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。但識(shí)譜能力不強(qiáng),歌曲的感情表達(dá)不是太好,還要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)音記譜能力。部分學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)了解還不夠,對(duì)已學(xué)知識(shí)掌握不牢固。學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的音樂(lè)術(shù)語(yǔ)符號(hào)較易混攪,如xxx;、xxx;等。

      二、總體目標(biāo)

      一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn),不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè)的"。

      三、改進(jìn)教學(xué)提高質(zhì)量措施、在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。

      四、學(xué)進(jìn)

      周次

      教學(xué)內(nèi)容

      周次

      教學(xué)內(nèi)容

      1

      歌曲《甜甜的秘密》《天下的媽媽都是一樣的》,欣賞《媽媽的紅頭巾》《愛(ài)的羅曼斯》

      11

      歌曲《步步高,新春到》,欣賞《步步高》

      2

      歌曲《長(zhǎng)成一座山》《螢火蟲(chóng)》欣賞《愛(ài)之夢(mèng)》《愛(ài)的祝愿》

      12

      歌曲《彩云追月》,欣賞《彩云追月》《山歌好比春江水》

      3

      歌曲《快樂(lè)的嚓嚓嚓》《校園的早晨》,欣賞《微笑波樂(lè)卡》《赤足走在田埂上》《春之歌》

      13

      歌曲《什么結(jié)籽高又高》《五指山歌》,欣賞《軍民團(tuán)結(jié)一家親》

      4

      歌曲《把心兒種在春天里》《快樂(lè)的小隊(duì)》,欣賞《OK星期天》《祝你快樂(lè)》

      14

      歌曲《七子之歌》,欣賞《東方之珠》

      5

      歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》《彩色中國(guó)》,欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》《地圖――聽(tīng)間尋路》

      15

      歌曲《愛(ài)的人間》,欣賞《我們共同的世界》

      6

      歌曲《美麗的星座》《我的媽媽叫中華》,欣賞《我的祖國(guó)》

      16

      歌曲《理解多好》,欣賞《春節(jié)序曲》音樂(lè)大篷車 我的創(chuàng)造

      7

      歌曲《楊柳青》聽(tīng)《楊柳葉子青》《情系江淮》

      17

      期末復(fù)習(xí)

      8

      歌曲《打麥號(hào)子》,欣賞《打麥號(hào)子》《對(duì)花》

      18

      期末測(cè)試

      9

      歌曲《對(duì)花》,聽(tīng)《花鼓》《我為祖國(guó)守大橋》

      10

      歌表演 我的創(chuàng)造 露一手 采集與分享

    五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇3

      一、基本情況:

      本年級(jí)學(xué)生對(duì)音樂(lè)有了一定的感悟,本學(xué)期將繼續(xù)對(duì)本年級(jí)音樂(lè)教學(xué)實(shí)施較為更加系統(tǒng)訓(xùn)練。

      二、教材分析:

      本學(xué)期教材共有八個(gè)單元:

      第一單元:朝夕 第五單元:故鄉(xiāng)

      第二單元:足跡 第六單元:快樂(lè)的少年

      第三單元:農(nóng)家樂(lè) 第七單元:冬雪

      第四單元:可愛(ài)的家 游戲?qū)m歡樂(lè)谷

      三、提高教學(xué)質(zhì)量措施:

      1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

      2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

      3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的`積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

      5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

      6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

      四、教學(xué)設(shè)想

      1.認(rèn)真鉆研大綱和教材,在此基礎(chǔ)上按課時(shí),認(rèn)真寫(xiě)好教案。

      2.認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃,嚴(yán)格把握35-40分鐘的課堂時(shí)間,向35-40分鐘要效率。

      3.充分作好課前準(zhǔn)備,設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      4.認(rèn)真上課,在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問(wèn)的機(jī)會(huì)。因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

      5.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿,以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲。

      6.注重學(xué)生的音樂(lè)綜合技能、技巧、知識(shí)訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。

      7.在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒,并能用正確的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。

      8.每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時(shí)間練習(xí),教師正確處理、引導(dǎo)。

      9.合理安排時(shí)間進(jìn)行音樂(lè)欣賞,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好,開(kāi)拓學(xué)生的視野,并了解一些音樂(lè)知識(shí)。

      10.通過(guò)律動(dòng)以及集體舞的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂(lè)感,加強(qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì)。

      11.在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂(lè)課、歌舞唱游課中滲透德育,深化教育改革。

      12.根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用錄音機(jī)等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。

      13.課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)課。

      14.豐富課外音樂(lè)活動(dòng),以學(xué)生的愛(ài)好為主開(kāi)展課外音樂(lè)活動(dòng),使學(xué)生在平時(shí)生活中學(xué)習(xí)音樂(lè)。

      總之,在音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí),要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā),精選一些妙趣橫生、有趣味的教法,讓學(xué)生多聽(tīng)多唱,放手讓學(xué)生在音樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè)、理解音樂(lè)、感悟音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái),一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”,成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。

    五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇4

      一、學(xué)生狀況分析

      五年級(jí)的學(xué)生有了一些音樂(lè)基礎(chǔ),是一個(gè)有感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)度時(shí)期,學(xué)生的注意力集中時(shí)間長(zhǎng),大部分學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)烈, 集體合作意識(shí)增強(qiáng),體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。 但識(shí)譜能力不強(qiáng),歌曲的感情表達(dá)不是太好,還要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)音記譜能力。部分學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)了解還不夠,對(duì)已學(xué)知識(shí)掌握不牢固。學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的音樂(lè)術(shù)語(yǔ)符號(hào)較易混攪,如“漸慢漸強(qiáng)”、 “升降號(hào)”等。

      二、總體目標(biāo)

      一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn),不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè)的"耳樂(lè)"。

      三、改進(jìn)教學(xué)提高質(zhì)量措施

      在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。

      四、 教學(xué)進(jìn)度安排 周次教學(xué)內(nèi)容 周次教學(xué)內(nèi)容

      1歌曲《甜甜的秘密》《天下的媽媽都是一樣的》,欣賞《媽媽的紅頭巾》《愛(ài)的羅曼斯》11歌曲《步步高,新春到》,欣賞《步步高》

      2歌曲《長(zhǎng)成一座山》《螢火蟲(chóng)》欣賞《愛(ài)之夢(mèng)》《愛(ài)的祝愿》12歌曲《彩云追月》,欣賞《彩云追月》《山歌好比春江水》

      3歌曲《快樂(lè)的嚓嚓嚓》《校園的早晨》,欣賞《微笑波樂(lè)卡》《赤足走在田埂上》《春之歌》13歌曲《什么結(jié)籽高又高》《五指山歌》,欣賞《軍民團(tuán)結(jié)一家親》

      4歌曲《把心兒種在春天里》《快樂(lè)的小隊(duì)》,欣賞《OK星期天》《祝你快樂(lè)》14歌曲《七子之歌》,欣賞《東方之珠》

      5歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》《彩色中國(guó)》,欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》《地圖――聽(tīng)間尋路》15歌曲《愛(ài)的人間》,欣賞《我們共同的世界》

      6歌曲《美麗的星座》《我的媽媽叫中華》,欣賞《我的祖國(guó)》16歌曲《理解多好》,欣賞《春節(jié)序曲》音樂(lè)大篷車 我的創(chuàng)造

      7歌曲《楊柳青》聽(tīng)《楊柳葉子青》《情系江淮》17期末復(fù)習(xí)

      8歌曲《打麥號(hào)子》,欣賞《打麥號(hào)子》《對(duì)花》18期末測(cè)試

      9歌曲《對(duì)花》,聽(tīng)《花鼓》《我為祖國(guó)守大橋》

      10歌表演 我的創(chuàng)造 露一手 采集與分享

    五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇5

      一、總體目標(biāo)

      一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn),不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè)的"耳樂(lè)"。

      二、改進(jìn)教學(xué)提高質(zhì)量措施

      在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。

      三、 教學(xué)進(jìn)度安排 周次教學(xué)內(nèi)容

      1歌曲《甜甜的秘密》《天下的媽媽都是一樣的》,欣賞《媽媽的紅頭巾》《愛(ài)的羅曼斯》11歌曲《步步高,新春到》,欣賞《步步高》

      2歌曲《長(zhǎng)成一座山》《螢火蟲(chóng)》欣賞《愛(ài)之夢(mèng)》《愛(ài)的祝愿》12歌曲《彩云追月》,欣賞《彩云追月》《山歌好比春江水》

      3歌曲《快樂(lè)的嚓嚓嚓》《校園的早晨》,欣賞《微笑波樂(lè)卡》《赤足走在田埂上》《春之歌》13歌曲《什么結(jié)籽高又高》《五指山歌》,欣賞《軍民團(tuán)結(jié)一家親》

      4歌曲《把心兒種在春天里》《快樂(lè)的小隊(duì)》,欣賞《OK星期天》《祝你快樂(lè)》14歌曲《七子之歌》,欣賞《東方之珠》

      5歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》《彩色中國(guó)》,欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》《地圖――

      ―聽(tīng)間尋路》15歌曲《愛(ài)的人間》,欣賞《我們共同的世界》

      6歌曲《美麗的星座》《我的媽媽叫中華》,欣賞《我的祖國(guó)》16歌曲《理解多好》,欣賞《春節(jié)序曲》音樂(lè)大篷車 我的創(chuàng)造

      7歌曲《楊柳青》聽(tīng)《楊柳葉子青》《情系江淮》17期末復(fù)習(xí)

      8歌曲《打麥號(hào)子》,欣賞《打麥號(hào)子》《對(duì)花》18期末測(cè)試

      9歌曲《對(duì)花》,聽(tīng)《花鼓》《我為祖國(guó)守大橋》

      10歌表演 我的創(chuàng)造 露一手 采集與分享

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