一年級美術上冊教學計劃

    時間:2021-09-07 15:21:07 教學計劃 我要投稿

    關于一年級美術上冊教學計劃

      光陰的迅速,一眨眼就過去了,老師們的教學工作又將有新的目標,寫一份教學計劃,為接下來的工作做準備吧!是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編整理的關于一年級美術上冊教學計劃,歡迎閱讀與收藏。

    關于一年級美術上冊教學計劃

      一年級美術上冊教學計劃1

      一、學情分析:

      1、學生由幼兒園轉入小學,學習習慣較差,去注意力不集中。

      2、學生的繪畫習慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng)。

      3、美術課的課堂常規(guī)對學生來說是一個新鮮的內容,教師需要在教學中不斷地指導。

      4、學生來自不同的幼兒園,所學技能與方法在不同程度上有所差別。

      二、教材分析:

      本冊教材有五個單元共二十課,以素質教育為導向,以促進學生的全面發(fā)展為宗旨,打破過去以美術學科知識、技能為主要目標的教材體系結構,構建以促成美術素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術實踐活動為主線、人文性單元結構為基礎特征的美術教材新體系。注重學生審美感受和視覺經驗的培養(yǎng),強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展,以“接近社會,貼近學生,學以致用”為原則,選擇符合一年級身心特點的教學內容設計課題。

      三、教學目的任務:

      1、通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。

      2、學習美術的基礎知識和基本技能。

      3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

      4、培養(yǎng)學生觀察能力,想象能力,形象思維能力等。

      四、教材重點,難點:

      1、學習有關美術的基本知識和基本技能。

      2、培養(yǎng)學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力等。

      五、提高教學效率的主要措施;

      1、重抓習慣養(yǎng)成教育,美術課堂是較為活潑,但所接觸的材料也較多,這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣,以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。

      2、重視想象畫,主題畫的訓練,以開發(fā)學生豐富的想象能力,并能把自己所想象的表象在美術作品中。

      3、加強學生動手能力的訓練,把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來,讓學生能應用多種材料表現美好的事物。

      六、教學進度安排表:

      周次課時教學內容

      第一周2第一課認識美術工具

      第二周2第二課大家都來做

      第三周2第三課彩線連彩點

      第四周2第四課下雨啦

      第五周2第五課五色的煙花

      第六周2第六課美麗的印紋

      第七周2第七課小掛飾

      第八周2第八課魚兒游游

      第九周2第九課我在空中飛

      第十周2第十課我的新朋友

      第十一周2第十二課我做的文具

      第十二周2第十三課會動的小紙人

      第十三周2第十四課繁忙的大街

      第十四周2第十五課乘上列車去畫畫

      第十五周2第十六課童話里的小屋

      第十六周2第十七課會滾的玩具

      第十七周2第十八課電腦美術

      第十八周2第十九課過年了

      第十九周2第二十課美麗的植物和動物

      第二十周2期末復習與檢測考試

      一年級美術上冊教學計劃2

      一、教學情況分析:

      一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術課,對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的,而且新生入學前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性,但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化,給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。

      二、教學目標和要求:

      1、初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

      2、學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進行簡單的設計和裝飾,感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。

      3、觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。

      4、采用造型游戲的方式,結合語文、音樂等課程內容,進行美術創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

      三、全冊重難點:

      (一)重點:

      1、認識常用的色彩及形狀,并能用英語表示各種色彩,體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。

      2、探索感知泥性,歸納幾種基本的玩泥方法,口頭發(fā)表體驗感受。

      3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術之美,學習剪紙、撕紙、折紙造型表現的方法。

      4、探索用線描的形式表現各種物體。

      5、引導學生感知并發(fā)現食物之美,在教學中穿插雙語教學,激發(fā)學生對美術課堂的興趣。

      (二)難點:

      1、學生對感受物體的發(fā)表,并用簡單的英語口語來表示。

      2、引導學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果,引導學生表現自己的所見所聞。

      3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,發(fā)展個性,充分學生對卡通形象的感受,在學習活動中能舉一反三進行探究。

      4、領會自然界中的.事物與美術作品中的區(qū)別,讓小朋友們學習觀察藝術作品,對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述,說出自己的感受。

      5、怎樣使雙語教學在美術課堂中更好的發(fā)揮作用。

      四、措施:

      1、教師聯系各學科的課堂要求,根據美術課的自身特點,明確地向學生提出正確的學習態(tài)度,逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

      2、利用課堂教學,充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學生以楷模,學習正確作畫方法,充分調動起學習氣氛。

      3、選擇富有兒童情趣的教學內容,采用生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術術語,在學生不知不覺游戲中,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。

      4、注意學生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵學生動腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象能力,和創(chuàng)造能力。

      五、全冊課時安排:

      第一周: 大家一起畫

      第二周: 花花綠綠的糖紙

      第三周: 繞繞涂涂

      第四周: 有趣的拓印

      第五周: 我的太陽

      第六周: 奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>

      第七周: 做拼音卡片

      第八周: 小鳥找家

      第九周: 鳥語花香

      第十周: 小動物蓋房子

      第十一周: 數字變變變

      第十二周:會飛的娃娃

      第十三周:猜猜我是誰

      第十四周: 變臉

      第十五周: 穿花衣的熱帶魚

      第十六周: 尋找美麗

      第十七周: 亮眼睛

      第十八周: 美麗的鉛筆頭

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