小學體育一年級教學計劃（精選6篇）
時間稍縱即逝，又迎來了一個全新的起點，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？以期更好地開展接下來的教學工作，下面是小編收集整理的小學體育一年級教學計劃（精選6篇），歡迎大家分享。
小學體育一年級教學計劃1
一、學生分析
一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。
二、教材分析
小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、體操、隊列練習、走跑練習、步法練習。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養成終身體育的好習慣。
三、教學目標及重難點
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。
3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
教學重點：
重點是田徑的各種跳動和投擲動作。
教學難點：
各種體操動作。
四、教學措施與教改思路
小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的發展，又能幫助學生培養手腦并用能力，一方面實現教學目標，完成學習任務，另一方面也培養了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。
教學進度
略
小學體育一年級教學計劃2
在新的學期中，我們應該更好的總結經驗教訓、揚長避短、把我校的體育工作搞得有聲有色。現制定工作計劃如下：
一、教材分析
一年級的教學內容以游戲和體操中的基本體操和基本隊列為主，本學期應加強對學生的動作要求技術的'規范程度為主要任務。全面提高教學質量、增強學生的身體素質，掌握小學生廣播體操、基本隊列、跳短繩等項目的動作要求及成績。
二、教學目標
體育教學是增進學生健康、增強體質、促進德、智、體的全面發展，為提高全民族的素質奠定基礎。教學工作必須圍繞此目的進行，本學期的教學工作主要做到：
1、使學生掌握簡單的體育基礎知識，提高衛生保健水平。
2、發展學生的運動能力，完成所學知識的動作要求，
3、對學生進行思想品德教育，使學生受到團結、拼搏、競爭、樂觀等各方面的教育。
三、教學重點、難點、分析
針對一年級學生的年齡特協調能力及運動能力是教學的重點、難點，由于學生剛剛進入校園。對自身的控制能力還不夠健全，學生的協調能力不夠好，在本學期中，教材中的難點是跳繩，另外、應加強學生的身體基本姿勢的訓練，使學生養成良好的坐、立、行、走的姿勢，培養良好的體態。
四、教學內容
1、走和跑主要以
a、直線跑、
b、直線走、
c、高抬腿跑、
d、20米直線往返跑、e接力跑、
2、跳躍主要以
a、雙腳跳、
b、跳單雙圈、
c、跳短繩、
d、立定跳遠
3、投擲拋接球
4、體操以：立正、稍息、看齊、解散、集合、向左（右）轉、踏步、立定、報數、齊步走、立定。
五：教學措施與教改思路
1、認真備課，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。寫好教案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。
2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。
3、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。
４、開展興趣小組。小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。
小學體育一年級教學計劃3
一年級教學目標：
〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
〈二〉 進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作
一年級體育教學進度表
周次 計劃進度
一 引導課 體育常識：
做早操的好處
1、隊列隊形；
2、游戲；塊塊集合
二基本體操：
1、基本體操；
2、游戲：塊塊集合；
三基本體操：
1、復習基本體操；
2、游戲：挑戰應戰
四隊列：
1、技巧；前后滾動；
2、游戲：障礙賽跑；
五游戲課：
1、技巧：復習前后滾動；
2、游戲：繞木棒接力；
六韻律活動：
1、用各種正確姿勢的走；
2、游戲：迎面接力；
七隊列：
1、韻律活動；
2、隊列：報數；
八技巧：
1、技巧：前滾翻；
2、游戲：換物接力；
小學體育一年級教學計劃4
新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。
一、學期教學目標：
1.全面鍛煉，努力增強學生的體質。
2.學習基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體，以創新的精神和實踐能力的培養為重點，引導學生建立新的學習方式。
二、學生基本情況分析：
一年級有四個班，學生約200余人，年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過上一學期的學習，對隊列的有關動作掌握的較好，本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。
三、教材分析：
本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。
四、教學研究內容：
1.教材的重點是以、游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。
2.教研專題：本學期的教研專題“體育教學中培養學生創新能力”
3.集體備課、研究課、公開課的內容與時間安排
一至九周擲輕物
十至十五快速跑
十六至二十跳短繩
五、教學措施、教學進度與教學時間安排
1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。
2.遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。
3.參加期中和期終檢測，督促學習。
4.采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創新”研究。
5.教師處處以身作則，為人師表。
6.教研專題實驗措施：
�、僮⒅刂橇σ蛩嘏c非智力因素協調發展，寓教于樂，促進學生全面發展。
�、诩訌妼嶒炚n題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。
六、教學輔導計劃
1.學生情況分析：一年級有學生200余人，他們活潑好好動，非常樂意上體育課，但對體育知識及技能差，自控能力不強，為全面提高學生的整體水平，根據學生的心理特點，本學期應加強培優輻中及后進的轉化工作。
2.輔導知識與時間安排。
3.培優、輔中、轉差集體措施：
①因材施教，分類指導。
�、谂囵B優生，能自覺練習，善于動手，動腦的好習慣。
③要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。
④教師要關心，熱愛平等對待每一個學生。
�、萁處熞〞r、定點，加強優生優培輔中轉差的輔導。
小學體育一年級教學計劃5
一、學生分析
一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強，同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。
二、教學目標
通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。
三、教學重難點
1、養成正確的身體坐、立、行、走姿勢。
2、隊列和隊形練習。
3、小學生廣播體操。
4、各種跑、跳、投練習。
5、趣味游戲。
四、教學主要措施
根據一年級學生活潑好動、注意力不集中、自制力與理解力都較差的特點，本學期我打算采用歌謠法，故事法，榜樣示范法等多種適合她們身心特點的方法進行教學。
小學體育一年級教學計劃6
一、學情分析：
剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。針對以上情況，我本學期的任務主要是培養學生良好的學習習慣和行為習慣，調動學生的學習興趣，讓他們喜歡上課。
二、教材內容分析：
小學一年級的教學內容主要分為三塊，體育基本常識、基本活動和游戲。體育常識主要包括體育課的作用、正確的坐立行姿勢；基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈；最后一塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲。
三、教學目標：
通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。
四、教學措施：
1、年齡普遍較小，多采用游戲。
2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3、備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點；課堂上，激發學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。
4、練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。
5、給學生足夠的發揮空間，鼓勵學生創新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現欲望、發展特長，而且還大大促進了學生創新意識和創新能力的提高。
五、教學進度表：
周次 教學內容
一
1、引導課：認真上好體育課（室內理論課）
2、正確的走站立姿勢；排隊上課、集合、解散；
3、小學生廣播體操（一）；稍息、立正
二
1、復習小學生廣播體操（一）；學習小學生廣播體操（二）
2、復習小學生廣播體操（二）；學習小學生廣播體操（三）
3、隊列：報數；游戲 ：塊塊集合
三
1、復習《小蘋果》；游戲：一切行動聽指揮
2、各種姿勢的走；走跑接力
3、前后滾動；搖小船
四
1、隊列：原地轉法；復習《小蘋果》
2、模仿動物走；走跑交替
3、理論：正確的身體坐、立、行姿勢
五
1、投準練習；游戲：看誰投得多
2、韻律活動：聽音樂做動作；基本姿態練習
3、隊列：踏步—齊步走；復習原地轉法
六
1、基本跳躍；模仿動物跳
2、拍球； 拍球比多
3、拍手操；復習小學生廣播體操
七
1、游戲：端水平衡；障礙賽跑
2、技巧：前滾翻（一）；跳墊子游戲
3、技巧：前滾翻（二）；換物接力
八
1、兔子舞（一）；蹦蹦跳跳
2、兔子舞（二）；游戲
3、齊步走—立定；復習拍手操
九
1、快速跑；接力游戲
2、拍球；傳球接力
3、勞動模仿操（一）；游戲：改換目標
十
1、勞動模仿操（二）；換物接力
2、走跑交替；走跑比美
3、雙腳連續跳；比誰跳得遠
十一
1、舞步：跑跳步、滑步；游戲：黃河、長江
2、走和跑：直線跑；游戲：傳遞情報
3、持輕物擲遠；跨下傳球接力
十二
1、復習隊列隊行；游戲：搬運接力
2、復習跑跳步、滑步；兔子舞
3、后踢步加手臂動作；柔韌練習
十三
1、地滾球；游戲：小小保齡球
2、拍手操；游戲：“8”字接力
3、模仿動物爬；爬墊子接力
十四
1、跳小繩；跳繩比多
2、走跑練習；游戲：跳進去拍人
3、欣賞全國大眾少兒組健美操比賽；找自己的家
十五
1、復習正確的走和正確的跑；游戲：迎面接力
2、隊列：走圓形；十字接力
3、復習小學生廣播體操；游戲：老鷹和小雞
十六
1、模仿動物形象的簡單舞蹈動作；集中注意力游戲
2、拍球接力；協調性練習
3、理論：體育運動與營養衛生
十七
1、快速反應跑；報紙游戲
2、復習《小蘋果》；小游戲
3、復習基本隊列隊行；游戲：跳進去拍人
十八
1、復習；總結
2、考試
3、考試
六、測試：
建議測試項目：小學生廣播體操《小蘋果》；基本隊形隊列。
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