【推薦】教學計劃匯編8篇
時間流逝得如此之快，我們的教學工作又將抒寫新的篇章，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的教學計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學計劃 篇1
一、班級情況分析
我們班現有43名幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。
二、教育教學方面
我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。
三、教師專業成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
教學計劃 篇2
一、培養目標與要求：
（一）培養目標：
本專業培養適應社會主義市場經濟環境的德智體美全面發展，具有良好的職業道德，具備進入電子商務相關行業所必須的專業技能及知識素養，具有熟練的商務信息電子化采集與處理能力，掌握以電子交易平臺與電子數據交換為基礎的電子商務原理與實務，具有網絡營銷及其它電子商務活動的策劃與管理能力，能進行電子商務交易、電子商務平臺運營與維護、互聯網領域市場分析與營銷策劃、網頁制作、網站管理等相關工作，能進行電子商務實際運作和管理的高等技術應用性人才。
（二）專業基本要求：
本專業學生通過主、輔兩階段專業的學習，受到專業理論知識和操作技能以及專業綜合能力的系統培訓，畢業生可獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握計算機基礎、電子商務、信息網絡以及國際商務、國際金融等方面的基本理論和基本知識；
2、掌握電子商務基本知識，具有熟練的計算機操作以及信息管理軟件應用和操作技能：
3、熟悉網上查閱商品信息、選購訂貨、連機結算等業務；
4、具有涉外談判、進出口業務、報關、保險辦理、商檢及外運組織等能力；
5、了解本學科的理論前沿和發展動態；
二、職業與崗位分析：
該專業面向的崗位群為電子商務相關領域運作人員。學生畢業后可面向工農業生產、貿易、物流、互聯網等行業從事網頁設計與制作、網站運營與維護、網絡營銷與策劃、電子交易處理、電子交易平臺維護、貿易單證處理、物流管理工作，或選擇自主創業。
三、能力分析與分解：
（一）專業基本知識
1、了解電子商務行業守則及知識產權、勞動法等知識。
2、了解電子商務應用方案，理解流通領域中互聯網在商流、物流、信息流、資金流各環節的應用。
3、具備基本的經濟及管理知識，掌握經濟學原理、戰略管理、人力資源管理等知識；
4、掌握計算機應用及網絡基礎知識，掌握計算機硬件、操作系統知識，熟練操作常用軟件，能夠較好地運用計算機網絡技術；
5、掌握互聯網瀏覽器使用方法及互聯網應用的基本知識；
6、掌握市場營銷的基本原理，理解網絡營銷與傳統營銷的關系，能夠在互聯網環境下熟練使用網絡營銷工具進行有效的網絡營銷活動；
7、掌握常用的網絡信息調研方法，能夠利用互聯網及其它網絡檢索、整理、儲存有用的信息。
8、掌握生產與流通環節的物流基本知識，了解物流管理的基本要素及物流信息技術，能夠處理相關的物流操作，并在電子商務配送過程中對相關知識加以應用。
9、了解進出口業務各環節和交易程序，熟悉與國際貿易業務相關的商檢、報關、海運、保險、結算、索賠、仲裁等程序和處理技術；
10、了解電子交易中相關支付環節與網絡金融工具，熟悉常用的電子支付工具，熟悉基本的電子支付流程。
11、了解電子交易中有關安全事項應注意的問題與常見安全隱患的防范措施，理解電子合同、數字證書等工具的操作使用。
12、掌握基本的數據庫應用、多媒體技術、互聯網程序設計，并將這些技術熟練應用于網站建設與電子商務應用中；
13、掌握基本的美工、動畫、廣告設計知識，能夠將這些知識應用于網頁設計過程之中。
14、通過國家職業技能鑒定，獲得電子商務中級技術證書，并較好地掌握電子商務專業英語；
15、掌握一定的英語和計算機應用知識，通過全國高等學校英語應用能力考試和計算機應用等級水平考試并獲得相應等級證書。
（二）專業操作能力
1、英語應用能力：具有一定的英語應用能力，通過全國高等學校英語應用能力A級（或B級）考試，能夠較順暢地閱讀和書寫本專業崗位所涉及的英文信息和相關技術資料。
2、計算機應用能力：較熟練掌握計算機科學理論和軟硬件基礎知識，具有較強計算機應用及基本操作能力，能夠熟練操作常用軟件與互聯網有關工具。
3、學習能力：養成較好的學習習慣，能夠較快的掌握新知識，能夠主動地收集掌握相關領域的最新資訊與技術，與時俱進。
4、溝通能力：能夠用語言、文字等工具清楚表達自己的思想，能夠理解接收到的信息，較好地與他人進行交流。
5、團隊合作能力：能夠將自己融入一個團隊中工作，較好地與他人合作，為實現團隊目標貢獻自己的力量。
6、電子商務項目規劃能力。了解電子商務項目的職能構成和建設流程，能參與大型電子商務項目規劃的某一環節，或獨立策劃小型的電子商務項目。
7、電子商務網站運營與維護能力。了解電子商務網站的運作流程，維護電子商務網站的正常運作，出現問題時能夠判斷問題的出現原因，能夠尋求相關資源解決問題。
8、電子商務網站設計與制作能力。掌握基本的網絡、數據庫及軟件知識，具備網站策劃、建設與維護能力，能獨立進行小型電子商務網站的設計與制作。
9、電子商務網頁設計與制作能力。具備基本的美學素養與動畫、廣告設計知識，能夠使用常用的網頁制作與圖片處理工具，完成網頁的設計與制作。
10、電子交易處理能力。了解電子交易的常見形式與交易流程，了解常用支付工具的使用與交易安全的維護，能夠進行電子交易過程中前后臺的相關操作。
11、網站營銷與推廣能力。了解常用的互聯網營銷工具，能夠較好運用相關工具與方法，進行網絡營銷與推廣活動。
12、具有基本的網絡數據庫應用與編程能力。
四、主干課程設置：
1、《公共英語》通過學習，達到一定的英語聽說讀寫的水平，并把專業英語應用在電子商務、國際貿易等領域。
2、《計算機基礎》掌握計算機應用及網絡基礎知識，掌握計算機硬件、操作系統知識，熟練操作常用軟件，能夠較好地運用計算機網絡技術；
3、會計學基礎
《經濟學基礎》
通過學習，使學生了解經濟學研究對象，理解需求、供給、消費者行為、生產者等經濟理論，掌握分析經濟現象的基本方法。
4、《管理學》通過學習，使學生了解管理學教研的對象、理論和方法，掌握從事企業管理工作的基本方法。
5、《經濟法》通過學習，使學生了解經濟法的地位、作用及基本原則，理解經濟法的解釋與效力范圍，理解公司法，合伙企業法，合同法等法律的概念、特征、原則；掌握經濟仲裁與經濟審判的基本知識。
6、《電子商務法律》掌握電子商務的基本制度，培養學生運用電子商務法律分析并解決電子商務實踐中各種問題的能力。
7、《商務談判》通過學習，使學生了解商務談判的基本理論知識，掌握商務談判與推銷的方法和技能。
8、《市場調查與預測》通過教學，使學生了解市場調查的基本原理、基本方法，能夠通過市場調查的結果進行科學的分析預測。
9、《搜索引擎優化與營銷》掌握如何通過“自然”的結果來提高站點訪客的數量和質量，改善公司站點頁面上的有機搜索結果，能夠運用SEO的應用的技術有力地幫助頁面排名在各種搜索引擎下的上升。
10、《圖片制作》通過本課程的學習，掌握Photoshop的使用方法；掌握應用Photoshop進行圖像處理的使用技巧；掌握數字（位圖）圖像處理方法，培養學生的創造能力。
11、《電子商務概論》了解電子商務基本概念與運行環境，理解電子商務的優勢及對社會的影響，掌握電子商務的流程與主要環節、電子商務的技術實操、電子商務營銷策略等。
12、《市場營銷實務》掌握市場營銷的研究對象，理解市場營銷環境、市場細分、產品策略、定價策略、促銷策略、國際市場營銷的基本理論，并掌握運行方法。
13、《電子商務物流》了解和正確運用有關電子商務活動中物流配送的全過程，掌握運用法律手段維護企業的利益的基本理論和方法。
14、《網絡營銷實務》掌握網絡營銷的原理，并應用到實踐中進行網絡市場調研，為企業進行網絡營銷，解決商務運作、網絡營銷實務中的各種問題，掌握網絡營銷策劃的方法，并撰寫網絡營銷策劃書以及利用綜合知識對整個網絡營銷過程進行管理。
15、《電子商務管理實務》掌握網絡推廣與銷售能力，使學生能夠通過互聯網絡開展商務信息的收集、商品信息的發布與推廣、網上銷售的開發與管理、客戶服務等活動。
16、《網絡客戶關系管理》主要講授CRM基本理論、CRM發展現狀與趨勢及客戶價值等，要求學生了解以客戶為中心的關系管理、客戶價值挖掘、客戶價值衡量以及企業通過什么方式為客戶創造價值等問題。
17、《電子商務網站開發與維護》了解電子商務網站的基本構成和技術特點，掌握網站建設與維護的基本方法和技巧。
18、《網頁制作》熟悉網頁制作的基本方法及技巧，掌握網頁制作的基本技術，如網頁的編輯工具、設置頁面屬性、圖片的處理、文字的處理、超級鏈接網頁的排版、根據參數做出表格、為網頁增填互動效果等網頁制作技術，要求學生熟練地掌握一種網頁編輯工具軟件，并能做出較復雜的網頁。
19、《微博營銷實務》要求學生了解微博營銷概述，掌握微博營銷策略制定、微博炒作模式、微博營銷數據分析、微博營銷技巧、微博營銷誤區、微博營銷操作程序、微博營銷執行、微博危機公關等方面的內容。
20、《ERP軟件操作》通過學習，使學生了解ERP軟件中的供應鏈模塊、生產運作模塊、人力資源模塊以及財務管理模塊，并會熟練操作。
21、《企業沙盤模擬》通過實訓使受訓者在分析市場、制定戰略、營銷策劃、組織生產、財務管理等一系列活動中，參悟科學的管理規律，培養團隊精神，全面提升管理能力。同時也對企業資源的管理過程有一個實際的體驗。
22、《職業素質與能力》本門課程根據高職教育特點，以職業準備為主線，以知識學習和能力訓練相結合，對高職學生進行職業生涯規劃指導和就業技能訓練，采用項目訓練的方式，注重學生認知體驗，達到通過訓練提升職業認知，提高學生職業發展力的目的。
五、相關職業資格考證、考級：
1、助理電子商務師
2、網絡營銷經理
教學計劃 篇3
學科教學計劃是科任教師教學工作的重要依據。根據教學大綱和教材內容的要求，結合所教班的實際情況，制定教學計劃如下：
一、學期教學目標：
1、基礎知識方面的要求：
掌握課文中最常用的詞匯和習慣用語，會讀、聽懂，會拼寫，在口頭、筆頭練習中能夠運用，能連貫地朗讀學過的課文，語音語調基本正確，基本掌握學過的單詞和詞形變化，掌握本教材中出現的語法：will+動詞原形，情態動詞的用法，過去進行時態，直接引語變間接引語，現在完成時態，現在完成進行時態，反意疑問句等。
2、基本技能、能力培養方面的要求：
力求在掌握基礎知識的同時，培養學生聽、說、讀、寫的綜合能力，在讀、寫方面，教師應多方獵取素材，讓學生多讀、多寫，達到熟能生巧的程度；聽的訓練，在讓學生掌握聽的技巧的同時，讓學生多聽；說的能力的培養，重點放在每一堂課上，課前5-10分鐘，訓練學生的口語能力，日積月累，學生的口語能力一定能達到一定的水平。
3、思想方面的要求：
本學期在傳授知識的同時，應注重思想品德教育，要使學生認識到知識的重要性和必要性，并使他們自覺學習英語，培養其愛國主義精神，樹立崇高的理想，使學生熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，助人為樂，講究衛生，講話文明，為祖國現代化建設打下良好的思想基礎。
4、創新意識、創新能力培養方面的要求：
本學期在課堂教學上要在大膽改革、勇于創新。為了給學生創造學習英語的氛圍，可以創建“englishcorner”來，培養學生的口語交際能力。教師在每節課后，注意對本節課知識的外延，啟發學生對本節課知識的擴展。并在理解的基礎上聯系生活，有所創新。同時注重每一章后的小制作，從中培養學生的學習興趣和創新意識。使每個學生在半年學習中都應該有創新物件。
5、學習方法指導：
本學期應大力推行“自主互助型課堂”模式，加大對學生自學能力的培養。自學是課堂學習的重要方式和方法，是終生學習的基本方式和方法。應大力提高預習自學的效果地位，而這正是我們課堂所忽視的。本學期主要采用1：3課堂模式，把大部分的時間留給學生，加大學生的練習時間，重視學生動手習慣和動手能力的培養。老師應解放課堂，放還學生。真正讓學生做課堂的主人，成為學習角色的自覺進入者和學習樂趣的主動享有者。學生在課堂上要以自主學習、自主探究、自主交流為原則。充分地動腦、動口、動手。最終真正達到學會、會學、會用的目的。
二、學生基本情況分析：
從上學期期末考試成績來看，一班平均分56，優等率0%，及格率40%。二班平均分54，優等率0%，及格率37%，從整體上來說，一班平均分略高于二班。兩班的低程生都較多，其中不足50分的，一班有12個人，二班有13個人。有一部分同學在一年級就學習成績就較差、紀律渙散。但兩班絕大多數學生學習態度比較端正。并且通過初中一年的學習，學生已基本掌握了英語學習基本方法和技巧，這是搞好本學期英語教學的有利條件。但是有一部分學生學習英語的積極性不高，沒有形成良好的學習習慣，沒有學會好的學習方法。有的甚至對英語仍然一竅不通。
1、學生的知識基礎：
初二學生已經經歷了一年的英語學習，對英語學習已經有了充分的認識，在語音、詞匯、語法的掌握上有了初步的基礎，聽、說、讀、寫、的能力有了較大的提高。班里有一部分優等生，對進一步學習有很大的信心。但基礎差的學生大有人在。有的學生發音不準，不能根據音標讀出單詞，還有的學生甚至連國際音標都不知道，這都是非常嚴重的問題。這就更需要在今后的教學工作中抓優等生，帶動中等生，轉化低程生，以便大面積的提高教學質量。
2、學生的能力發展水平：
由于學生的知識水平存在著差異，致使學生的能力發展水平也存在著較大的差異，有些同學的能力相對較強，能把所學的知識靈活運用，而大多數同學聽、說、讀、寫的能力都很差，有的同學甚至連簡單的課堂用語也聽不懂，更不用說用英語表達了。這就需要老師在教學過程中因材施教、循循善誘。
3、學生的學習態度
多數學生能充分認識到學習的重要性，能把學習擺在首要位置，上課認真聽講，認真完成作業。但也有部分學生學習目的不明確，導致干勁不足，甚至對學習已失去信心。這些同學上課不專心聽講，經常做小動作，在班里形成不好的影響，這就需要教師在今后的教學中，做好這些同學的思想工作，使其認識到學習的重要性，進而激發他們的學習興趣，彌補他們基礎知識的不足，圓滿完成今年的教學任務。
4、學生的學習方法和學習習慣：
在一年半的初中生活中，學生掌握了一定的學習方法，積累一些學習經驗。上課認真聽講，下課跟上復習。但也有部分學生根本沒有養成良好的學習習慣，導致成績越來越差。在學習上總處于被動地位，因此培養學生良好的學習習慣，使他們掌握靈活多變的學習方法是非常重要的，也只有這樣才能大幅度地提高教學成績。
三、教材分析：
1、本學期使用教材為人教本（新目標）三年制初級中學教科書試用修訂本，本教材共有12個單元，均是新授課，其中包括2個復習單元，2個文化單元。并且每一單元后都附帶著selfcheck。新教材具有以下特點：
（1）量大，增加了新單詞，每單元最后一課的內容增多，每課的練習題目都有了不同程度的增加。
（2）緊扣我國國情，教材在修改中，去掉了外國生活實際，而不適應中國國情的內容，增加了教材的真實性和可信度。（3）每單元有各種課內課外活動，學生有大量的機會參與活動，有利于能力的提高。
（4）《新目標英語》語法少，強調聽說和活動，強調運用語言的能力
2、本學期教材學習內容有500多個單詞。一些簡單的交際會話、日常用語。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結構、需要掌握的基本詞匯，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內容。b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有selfcheck部分，學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。
教學計劃 篇4
一、教學工作的計劃
1、指導思想
以《新課程標準》為依據，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀，用心推進素質教育。以《新課程標準》為準則，研究教學方法，繼續利用多種輔助教學手段，培養學生潛力，提高教學效率。
2、學生狀況分析
學生的基本狀況是學生的學習習慣一向不好，兩級分化較嚴重。成績較好的學生學習用心性較高，學習興趣較濃。但個別優生缺乏進
取心，在聽力、寫作和閱讀的部分題上，需要進一步加強。成績落后的學生學習態度不夠端正，學習習慣有待進一步提高。上學期班平均及格率基本到達學校的要求，但總體狀況不容樂觀。學生在學習方法和綜合運用知識潛力方面還有待大力加強。因此如何培養學生的英語學習素質，依然是本學期的一項重要任務。
3、教學目的要求
1）知識傳授：
圍繞任務型教學，融會話題，交際功能和語言結構進行教學。
2）潛力培養：
在完成基礎知識鞏固的基礎上，逐步拓展、延伸知識，培養學生實際應用語言的潛力、閱讀潛力和寫作潛力。加強自主學習。
3）思想教育：
在教學中培養學生熱愛祖國文化，認識祖國傳統文化，認真學習的態度。
4．教學資料
1)500個左右生詞及200多個短語。
2)學習下列話題：
①北京奧運②世界人口③期望工程④社會環境⑤英美語言⑥科學天地
3）語法：①此刻完成時②動詞不定式③規則動詞的過去分詞與不規則動詞的過去分詞④主動語態與被動語態⑤賓定從句
4)教材重難點：
a）教學重點：各單元語言目標、話題和語法。
b）教學難點：此刻完成時和被動語態，詞匯教學。
5．教學方法形式
交際法、遷移法、講授法、啟發式、多媒體等輔助教學法。
6．教學措施
1．加強單詞檢測。
2.培養學生聽力。
3．注重課堂教學。
4．擴大學生閱讀量。
5.多角度的提高學生的學習興趣和信心。
6．進一步改善學生的學習方法和學習習慣，提高其學習潛力。
二、教學研究的計劃：
1．如何提高各層次學生的學習成績
A類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題用心，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀必須量課外讀物，考試時要求失分不大。
B類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。
C類學生：教學中多關心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性。另對他們要求嚴格，但要求但是高。
2．如何利用多種輔助教學手段優化教學
1）呈現形象教具。（實物、自我演示等）
2）使用可視資料。（圖片、單詞卡片、教學掛圖等）
3）精選適用教材。（錄音材料、教學教案、課件、配套練習等）
3．如何開展形式多樣的課外活動
1）培優補差。（分層教學）
2）指導學生閱讀有關英語報刊雜志。（《英語周報》《學英語》等。）
3）收看有關英語學習的電視節目。(CCTV-10期望英語欄目等。)
4）開展多項英語活動。（譬如：設英語角、唱英文歌、看英文影片等。）
此外，本人將用心編寫適合各層次學生的練習；撰寫教育教學論文，爭取本學期內發表一篇質量較高的論文。每周利用教研和備課活動一齊研究一個課題。同時，用心參與校內外聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷提高自己。
三、繼續教育的計劃：
博覽群書，培養更廣泛的興趣愛好。平時多關注有關教育教學的文章，自訂雜志，多閱讀有關教育學、心理學、班主任管理工作等書籍。不斷擴寬知識面，為教學資料注入新鮮血液，從而提高自身理論知識及操作潛力。同時，應對新課改，用心進取，不斷更新教育教學的理念，以新課改的思想指導自己的教學。只要有校外或遠程教育培訓的機會，本人必須用心參與，并做到學習、實踐、反思、提高，努力使自身的教育教學水平更具專業化、系統化。
教學計劃 篇5
一、指導思想
為貫徹落實國務院“關于在中小學中開展毒-品預防教育”的精神，結合我校的實際情況采取多種形式，充分認識當前毒-品泛濫蔓延的嚴峻性，切實增強毒-品預防教育的責任感和緊迫感，把毒-品預防教育作為我學校德育法制教育工作的一項重要內容。圍繞“珍愛生命，遠離毒-品”的宣傳主題開展活動，切實提高廣大師生的禁毒意識和拒絕毒-品自控能力，打造平安校園。
二 、統一思想，提高認識
我校把禁毒教育列入學校工作計劃中，通過校會、國旗下講話、主題隊會、黑板報、廣播站對師生進行宣傳教育。把禁毒教育與學生日常行為規范教育相結合，與學校法制教育相結合，與培養青少年樹立良好的道德觀相結合，做到毒-品預防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒-品基本常識，無人參與涉毒、吸毒活動，不斷增強青少年毒-品預防教育的緊迫感和責任感。
三、集聚合力，加強教育。
我校注重以活動為教育載體，在活動中落實毒-品預防教育，開展形式多樣的毒-品預防教育活動。邀請司法人員到學
校做報告，以案例分析的形式讓學生了解毒-品的危害。學校老師結合研究性學習開設“珍愛生命，遠離毒-品”為主題的教育課，引導學生們通過查閱、展示資料，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識。學校開設專題講座，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內進行毒-品預防宣傳教育。學校還依托家庭、鄉鎮充分發揮“三位一體”的合力。
學校認真落實工作方案，積極組織學生廣泛開展禁毒教育活動，做到經常化、規范化、有特色、有實效、群眾參與率高的毒-品預防教育活動，每次宣傳教育工作要做到六有即;有領導參與 ,有音響設備，有圖片資料、有橫幅標語、有宣傳記錄，有信息上報。做好“五個一”活動:
1.上好一堂禁毒教育課。學校要求各班利用班會、思想品德課上一節禁毒教育課。
2.看一部宣傳片。組織全體同學通過觀看“拒絕毒-品、關愛未來”禁毒專題片，讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前形勢的嚴峻性。
3.讀好一本書。三至六年級各班認真組織學生看書學習禁毒知識，讓學生切實掌握毒-品知識和國家對禁毒的法律法規。
4.開好一次主題隊會。三至六年級各班隊活動課舉行
以“珍愛生命，遠離毒-品”為主題的主題隊會，開展禁毒討論，提高防毒、拒毒意識。
5.寫好一篇心得體會。三年級以上的學生每人完成一篇心得體會。
學校要加強與社會、學生家庭禁毒教育的合作，結合家長學校開展禁毒教育宣傳，組織學生參與社會禁毒教育活動，形成學校為主、鄉鎮配合、家庭合作的學校禁毒教育社會化體系 。
精心組織“6.26國際禁毒日”宣傳活動。通過觀看禁毒展覽、禁毒影視片等形式，結合班團隊活動，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強學生的禁毒意識。開展“六個一”活動：①讀一本禁毒書籍;②觀看一部禁毒專題教育片;③開辟一期內容豐富的禁毒黑板報;④舉辦一次“珍愛生命，拒絕毒-品”演講比賽或知識競賽;⑤開展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動等形式多樣的教育活動;⑥每名學生在家里開展一次"不讓毒-品進我家"的宣傳活動。
總之禁毒工作任重而道遠，學校以高度的政治責任感和對黨對學生負責的態度，扎實有效地把這項工作搞好，為鞏固“無毒學校”做出更大的貢獻。
教學計劃 篇6
為了更好的促進XX幼兒園的工作勝利開展，現在對XX幼兒園的周工作做下具體的安排：
一、來園接待
1。新學期到來了，教師能熱情接待好每一位孩子，讓那個孩子開開心心的來上幼兒園。
2。在沒有到戶外活動前能結伴在室內進行的活動量較小的游戲。
二、晨間活動
1。指導幼兒參與鍛煉活動，調動幼兒鍛煉的積極性，特別是不喜歡鍛煉的幼兒。鼓勵個別幼兒不怕困難。
2。幼兒能跟著音樂精神飽滿地做操，動作基本到位。
三、晨談
1。幼兒講講自己在家里碰到的開心的事情，愿意把自己的快樂與別人分享，要求幼兒安靜傾聽他人講話，不插嘴。
四、點心
1。吃點心時不離開座位，不邊吃邊講話。
五、教學活動主題： 主題《建筑工人辛苦了》 主題目標：
1。了解建筑工人與我們生活的關系，產生對建筑工人的熱愛、尊敬之情。
2。知道常見的建筑材料、簡單的建筑工具，對房子的.建造過程感興趣。 3。學習創造精神，感受勞動的快樂。
六、戶外活動
1。游戲時能不大聲叫喊，能主動休息。
2。在規定場地內游戲。
七、餐前活動
1。能用正確的方法洗手，洗完后最后的小朋友能主動關掉水龍頭。
2。能安靜的游戲。
教學計劃 篇7
新學期的準備工作已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，根據蒙氏教育指定的計劃為目標，以我班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：
一、 指導思想
更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。
二、工作重點
１、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。
２、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。
３、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜
活動特征為幼兒設計各種活動區域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。
４、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感
５、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。
三 常規教育方面
1、禮貌，先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、我班一些幼兒做事比較拖拉 如換衣服時經常的溜號 需要老師不斷的督促我們班三位老師商議后決定和家長溝通 一起來幫助幼兒 如： 通過比賽的形式 以表揚為主獎勵紅花等。
3、知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
四、保育方面
1、 配合生活老師做好班級內與外的衛生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。
2、 照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
3、 讓幼兒養成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。
本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。 以上就是我的個人工作規劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。
教學計劃 篇8
黃家溝小學為促進學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，弘揚傳統文化，使學生養成良好的文明禮儀習慣，增強德育工作的針對性和實效性，全面提高青少年學生的思想道德和文明禮儀修養，全面開展文明禮儀教育活動，為了配合學校工作，我班特制定文明禮儀教育活動計劃如下：
一、工作目標
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強學生的切身體驗，使之內化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使學生養成良好的文明禮儀習慣。
3、通過評選“文明禮儀之星”，樹立榜樣，促使學生自覺遵守文明禮儀行為規范。
二、具體措施
1、創設文明禮儀良好環境氛圍。
根據每月工作重點布置有關的文明禮儀黑板報。
2、寓規范訓練于學生日常生活管理之中。
在常規教育工作中，堅持把培養學生文明禮儀行為習慣和行為標準放在首要位置，關注指導學生的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。以平時儀表、言語為切入點，通過強化訓練，把《文明禮儀行為規范》文明禮儀教育落實到學生的日常學習和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養成習慣，從而提高。每周一班會上一節文明禮儀課，堅持每周記錄兩篇文明禮儀日記。
3、寓規范訓練于各領域教學之中
在各領域教育教學活動中，教師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把《規范》細則滲透到教學中去。并根據文明禮儀教育的需要，創編文明禮儀教育的教材，使學生在開無意識的學習中強化記憶，受到教育。
4、開展文明禮儀教育主題活動
根據每月主題每周有計劃地組織一節專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使學生在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規范化。
5、與家庭教育、社會教育結合。
通過家長會和平時與家長的交流，要家長了解學生文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合教師，培養學生的文明禮儀行為規范。
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