五年級勞動與技術(shù)教學計劃

    時間:2021-03-03 19:16:18 教學計劃 我要投稿

    2021年五年級勞動與技術(shù)教學計劃

      時光飛逝,時間在慢慢推演,又將開始安排今后的教學工作了,何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢?以使教學工作順利有序的進行,提高自己的教學質(zhì)量,下面是小編為大家收集的2021年五年級勞動與技術(shù)教學計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    2021年五年級勞動與技術(shù)教學計劃

      五年級勞動與技術(shù)教學計劃1

      一、班級學習情況

      五年級學生通過3、4年級的學習,已經(jīng)初步掌握了基本的勞動操作能力,了解了一些勞動知識,對這門課程教感興趣。同時,他們能夠認識到在勞動課上要注意安全第一。

      二、教學目的、任務(wù)、要求

      1、適應(yīng)新時期素質(zhì)教育和教育改革的需要,養(yǎng)成學生的勞動觀念、勞動技能和勞動習慣。

      2、促進學生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。

      3、通勞動技術(shù)教育課的教學與實踐,增強學生的動手能力。

      4、培養(yǎng)學生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。

      5、增強學生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識和能力,提高學生的整體素質(zhì)。

      三、教學內(nèi)容

      本學期共有兩大部分,構(gòu)成一個五彩繽紛的世界,它是學生自主翱翔的世界,也是學生走向生活的起點、在這個世界里,學生將在老師的指導下學習家政類的烹飪,學習技術(shù)類的小木工、用塑料材料制作等項目。為學生一生的發(fā)展奠定必備的勞動知識和技能基礎(chǔ),本學期正是以此為出發(fā)點而編排的。

      四、教學重點、難點。

      1、有效地增強學生的動手能力。

      2、培養(yǎng)學生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。

      3、提高學生的整體素質(zhì)。

      五、教學措施。

      1、強調(diào)具有開放性,盡量加大容量,使學生能舉一反三,觸類旁通。

      2、注意知識性和趣味性相結(jié)合,通過多種方式,激發(fā)學生的學習興趣。

      3、注重在勞動實踐中樹立學生的勞動觀念,體會勞動創(chuàng)造財富的道理,培養(yǎng)創(chuàng)造精神,并在勞動實踐中學會觀察世界、認識世界。

      六、教改課題

      小組合作學習中學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

      七、具體安排

      周次教學內(nèi)容

      1怎樣植樹

      2制作鳥巢

      3菊花的嫁接

      4雞蛋炒飯

      5冷拼盤

      6修補圖書

      7用電腦制作課程表

      8摩托車模型

      9彩繪泥塑

      10繁花板

      11洗衣機的使用

      12安全使用熱水器

      13人工溫室

      14移栽蔬菜

      15怎樣使用化學肥料

      五年級勞動與技術(shù)教學計劃2

      一、班級基本情況分析

      本學期五年級共有45人,學生整體素質(zhì)不錯。但思想較浮躁,大多數(shù)同學熱愛勞動,幾個別學生勞動態(tài)度不端正。

      二、掌握基本知識情況

      1、學生的基礎(chǔ)知識掌握較好,但不愛動手操作,勞動態(tài)度需要端正。

      2、勞動課受條件的限制,缺乏參加實踐活動的機會。

      三、熟悉教學內(nèi)容、重難點

      課時安排本冊勞動課共15課,內(nèi)容分為三部分;①自我服務(wù)和家務(wù)勞動;②手工制作;③生活小常識。

      這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學生的年齡特點和接受能力,而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。教材的重難點是手工制作這一部分,本學期共有19周,安排了16課時,每周一節(jié)正課。

      四、本冊勞動課的教學目的

      1、使學生掌握一些簡單的勞動方法。

      2、培養(yǎng)學生動手操作能力,自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)。

      3、提高學生對勞動生活的學習態(tài)度和興趣。

      4、培養(yǎng)學生愛科學,用科學的創(chuàng)新精神。

      五、本學期教學工作安排

      通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉,依據(jù)《新課程標準》和《勞動教學大綱》的要求,本學期對勞動課教學工作做以下安排。

      1、培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。

      通過了解,班上的大多數(shù)同學都是獨生子女,過慣了飯來張口,衣來伸手的壞習慣,面對這種情況,首先要對學生進行好的'思想教育,告訴他們勞動創(chuàng)造了人,勞動是最光榮的,講一些熱愛勞動的小故事,來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習慣。

      2、認真鉆研學習《新課程標準》和《勞動教學大綱》,熟悉教材內(nèi)容,備好每一節(jié)課。

      3、積極進行勞動課的課堂教學改革,提高課堂效率。勞動課的教學不僅要重視理論知識的傳授,更要重視學生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學生的主體作用,引導學生掌握勞動方法,學會總結(jié)規(guī)律,在學生掌握了簡單勞動方法的同時,學會創(chuàng)新,給學生創(chuàng)造一個寬松和諧的學習氣氛,使學生在學習的過程中掌握知識,提高了技能,陶冶了品德。

      4、改革勞動課的評價制度

      改變過去單一的理論測試的評價制度。本學期要從三個方面評價學生的勞動。

      ①平時的勞動(如值日、義務(wù)勞動)

      ②對待勞動課的態(tài)度

      ③家務(wù)勞動。

      即:一方面從學生平時的值日,義務(wù)勞動等情況,評出等級;第二方面從學生在勞動課各方面的表現(xiàn)評出等級;三從家長反映在家中的勞動情況評出等級,最后進行綜合評定,這樣全方位地調(diào)動了學生熱愛勞動的興趣。

      5、結(jié)合學校的實際情況,教師采用靈活的教學方法,充分調(diào)動學生熱愛勞動的興趣。

      6、經(jīng)常帶領(lǐng)學生參加適當?shù)纳鐣䦟嵺`活動,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,勇于競爭的實踐能力。

      總之,在本學期教學中,要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學工作,全面提高學生的素質(zhì),為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。

      六、教學進度

      周次教學內(nèi)容課時

      1清潔廚房1課時

      2認識和使用電冰箱1課時

      3認識和使用液化氣爐具2課時

      4面條的烹調(diào)1課時

      5做湯1課時

      6自制賀卡2課時

      7禮品裝飾1課時

      8今天我生日1課時

      9節(jié)約用水1課時

      10認識和使用扳手1課時

      11認識常見的木工工具1課時

      12加固課桌椅1課時

      13曬被褥1課時

      14編中國結(jié)1課時

      15扦插三角梅1課時

      16布置教室1課時

      17復習1課時

      18復習1課時

      五年級勞動與技術(shù)教學計劃3

      一、情況分析:

      學生分析:本學期我擔任的五年級3個班的勞動技術(shù)課教學,每班人數(shù)約為50人。從上屆任教老師了解到該年級的學生上課紀律較差,少數(shù)學生在課堂上有隨便不遵守紀律的現(xiàn)象,這就影響了上課的質(zhì)量。當然,該年級的大多數(shù)學生還是比較自覺的,大多數(shù)學生還是喜歡上勞動課的,喜歡動手做小制作。這是本學期上好勞動技術(shù)課的一個有利因素,問題主要在于使班級逐步形成良好的學習氛圍。因此,我也應(yīng)該嚴格要求學生,提高本年級的教學質(zhì)量。

      教材分析:本冊教材為課改后實行的新教材,以社會生活為主要內(nèi)容,編排了一些看看、說說、做做的內(nèi)容。尤其強調(diào)實踐性,要求學生都要親自動手實踐,以提高動手能力。本冊教材內(nèi)容主要有:一、烹飪,二、小木工,三、小塑料工,這些內(nèi)容與學生生活密切相關(guān),而且,教師還應(yīng)根據(jù)實際適當補充校本教材,以提高學生對勞動技術(shù)課的興趣,提高動手能力。

      二、教學目標:

      1、引導學生了解烹飪,初步認識并學習掌握最基本的烹飪技能。

      2、了解木制品在生活和學習中的廣泛用途,學習木工技術(shù)的一般性知識。認識常見的木工工具和常用的木質(zhì)材料,并嘗試使用部分工具和材料制作小木工制品。

      3、了解塑制品與生活的關(guān)系。

      4、通過教學和實踐活動,培養(yǎng)動手實踐、生活自理能力等能力。

      5、形成初步的技術(shù)意識、創(chuàng)新意識和嚴謹負責的科學態(tài)度。

      三、各單元教學目標及重難點:

      第一單元:烹飪

      教學目標:

      1、引導學生了解烹飪,初步認識并學習掌握最基本的烹飪技能。

      2、通過教學和實踐活動,培養(yǎng)生活自理能力和從事家政勞動的能力。

      教學重難點:引導學生了解烹飪,初步認識并學習掌握最基本的烹飪技能。

      第二單元:小木工

      教學目標:

      1、了解木制品在生活和學習中的廣泛用途,學習木工技術(shù)的一般性知識。

      2、認識常見的木工工具和常用的木質(zhì)材料,并嘗試使用部分工具和材料制作小木工制品。形成初步的技術(shù)意識、創(chuàng)新意識和嚴謹負責的科學態(tài)度。

      教學重難點:認識常見的木工工具和常用的木質(zhì)材料,并嘗試使用部分工具和材料制作小木工制品。

      第三單元:小塑料工

      教學目標:

      1、引導學生了解塑制品與生活的關(guān)系。

      2、通過操作實踐,掌握簡單技巧,培養(yǎng)初步的技術(shù)意識、創(chuàng)新意識和認真的科學態(tài)度,提高合作交流的能力。

      3、“保護環(huán)境,人人有責”,提高環(huán)保意識。

      教學重難點:了解塑制品與生活的關(guān)系。

      四、教學措施:

      1、認真制訂計劃,認真上好每一節(jié)課。

      2、經(jīng)常開展勞技制作競賽。

      3、多采用集中課時或分散課時,課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式安排勞動與技術(shù)教育活動。

      4、對學生的勞動成果及時反饋,表揚、鼓勵學生,提高他們上勞技課的積極性。

      5、認真鉆研教材,熟悉教材,備好每一堂課,尤其做到親自動手。凡要求學生會做的小制作、小物件,首先自己會做,并在課堂上認真做好演示,激發(fā)學生上勞動技術(shù)的興趣。

      6、努力學習信息技術(shù),摸索信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合的方法。通過運用信息技術(shù),調(diào)動學生學習積極性。

      7、關(guān)心好差生,對動手能力差的學生做好個別輔導,提高這部分學生的動手能力。

      8、寫好教學反思,取得上勞動技術(shù)課經(jīng)驗。

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