社會教學計劃

    時間:2021-02-26 12:09:40 教學計劃 我要投稿

    社會教學計劃

      日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候抽出時間寫寫教學計劃了。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情,下面是小編幫大家整理的社會教學計劃,希望能夠幫助到大家。

    社會教學計劃

      社會教學計劃1

      一、情況分析:

      幼兒是好模仿的,中班的幼兒在好模仿的同時,又缺乏辨別是非的能力,所以老師要盡可能規范自己的言行,才能給孩子樹立良好的榜樣,給予正確的導向,學會辨別是非的能力。中班幼兒正處于自我意識萌芽發展實際,教師要善于發現每個幼兒的長處,并創設幼兒展示的機會;另外中班幼兒自我服務的能力有所增強,喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。

      二、教育目標:

      1、知道自己是獨一無二的,沒有人和自己完全一樣,接受和喜歡自己的長相。

      2、知道人有喜怒哀樂等情緒,會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。

      3、能感受、了解周圍環境的變化,并能很快適應。

      4、對勞動有興趣,愿意為同伴和集體服務,能以積極愉快的情緒參加各種活動。

      5、愿意和父母家人一起參加集體活動,懂得集體活動中的基本禮儀。

      6、喜歡和同伴共同游戲。

      7、知道要保護我們的環境,抽煙有害人體健康,勸戒周圍人群不抽煙。

      8、能安靜地傾聽別人的.發言、交談、說話,不隨意插嘴。

      9、知道不能把集體的或其他的東西的升國旗活動。

      10、認識并尊重國旗,參加幼兒園的升國旗活動。

      11、在節日活動體驗節目的歡樂氣氛,能用繪畫、制作等表達自己的感受。

      12、認識并喜歡家鄉的風景名勝,知道家鄉的主要特征。

      13、知道垃圾會給地球造成危害,理解廢物利用的價值,不亂扔垃圾。

      三 、具體措施:

      1、教育中可以以隨機教育為主,充分利用日常生活的各個環節。

      2、創設情景,讓孩子親身體驗,判斷對錯,最終達到讓孩子獲取解決生活實際問題的方法。

      3、發現每個幼兒的長處,了解他們獨特的一面,并創設機會讓幼兒有展示的可能。

      4、幫助幼兒在認知的基礎上,分辨各種情緒,了解各種情緒產生的原因,從而學習“移情”。

      5、通過情境性的練習,讓幼兒切身感受各種情緒體驗,提高對情緒辨別的敏感性和行為的針對性。

      6、知道森林與人類生活分不開,知道我們的空氣與森林分不開。通過活動提高幼兒對環境保護的認識。

      7、采用值日生的方式為他們創設為集體服務的機會。

      8、用“以強帶弱”和“委托任務”的方式,提高幼兒參與服務、完成任務的積極性。

      9、通過角色扮演、戲劇活動的方式增加幼兒與同伴互動的機會,或模仿別人互動的機會,通過經常的練習,改善其人際關系。

      10、通過利用廢舊物品制作的活動,讓幼兒通過動手動腦,用廢舊物品裝飾我們的活動室。

      社會教學計劃2

      一、指導思想

      新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰。隨著時代的進步和發展,幼兒的社會教育也隨之發生變化。本學期,我將會嚴格要求自己,認真總結上學期的工作,吸取經驗,反省不足,在新的《綱要》和《學校幼兒園教研計劃》的指導思想引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發展。

      二、本班情況分析

      本班共有幼兒90人,大部分幼兒經過一年半的幼兒園集體生活和學習,在身體、認知等各方面的能力都得到了一定的發展。但也存在著一些問題,由于本班人數較多,這就給我們的教育教學工作帶來了一定的困難。

      三、學期教學目標

      1、幫助幼兒認識自己的生活環境與事物,讓幼兒學會關愛他人,關愛周圍環境與事物,認識周圍對我們有幫助的人,了解他們的勞動。

      2、引導幼兒學會關心社會事物,對社會懷有一份感情,在力所能及的范圍內,承擔社會責任。

      3、幫助幼兒了解公共場所中的行為規則,能分辨對錯。

      4、激發幼兒對升入小學的向往之情,培養幼兒自理意識和任務意識,為順利進入小學奠定良好的基礎。

      5、初步引導幼兒學會感恩,幫助幼兒形成正確的價值觀。

      四、具體教學安排

      本學期上課時間大約18周,每周兩節課,除去節假日,社會領域有十二個單元次活動,初步安排每周兩次社會領域活動。

      五、具體措施

      1、教師要增強社會性教育的意識,關注幼兒的日常生活,觀察、了解和掌握幼兒的行為,隨時捕捉到有利的教育契機,建立有機整合的渠道。

      2、抓住時機,創造條件,施加有效、有益的影響,將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。

      社會教學計劃3

      一、幼兒發展目標

      1.了解班級新成員、新環境,樂意與同伴分享自己變化的快樂。

      2.知道自己長大了,有做中班小朋友的自豪感。

      3.能主動參與選組活動,認識自己的組別、標記和上課、吃飯的座位。

      4.有與同伴合作的愿望,體驗合作的快樂。

      5.知道自己是小主人,樂意為班級服務。

      二、活動安排內容

      九月份

      1.《我們見面了》

      2.《我們在一組》

      3.《去菜場》

      4.《蔬菜的家》

      十月份

      1.《蒲公英旅行記》

      2.《金色的田野》

      3.《涼快的秋天來了》

      4.《秋天的色彩》

      十一月份

      1.《我們的鄰居》

      2.《好鄰居》

      3.《方便的超市》

      4.《美麗變變變》

      十二、元月份

      1.《城市美容師》

      2.《健康天使》

      3.《陽光警察》

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