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小學腰鼓隊教學計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰，我們要好好計劃今后的教育教學方法。但是教學計劃要寫什么內容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編幫大家整理的小學腰鼓隊教學計劃，希望對大家有所幫助。
小學腰鼓隊教學計劃 1
一、指導思想：
全面推進素質教育，培養德、智、體、美、勞全面發展的學生的思想為指導，認真學習先進的教育活動理念，以培養學生的興趣愛好為出發點，吸收在打鼓方面有愛好和潛力的新隊員，擴大腰鼓隊伍的規模，在活動中貫徹“以老帶新、互相學習、共同提高”的原則。盡量發揮每個隊員的特長，形成良好的氛圍。
二、課程目標
1、了解腰鼓主要的種類及常識，培養了學生多方面的興趣和特長，綜合提升學生的素質。
2、掌握腰鼓常規的打法并進行一些花樣打法訓練，強化了學生專業技能訓練，激發了學生的創新精神及創新意識。
3、為有特長的學生提供一個好的鍛煉平臺，讓他們在各種活動中得到鍛煉。
4、通過活動，使辦學更有特色，力爭在市區級比賽中獲獎，提高學校知名度。
5、培養學生探究和交流的能力。在探究問題的過程中，培養學生收集、處理信息的能力和團隊合作精神。
三、活動工作安排
1、吸收新隊員，實現新老更替，并做好新隊員的思想工作及老隊員傳、幫、帶新隊員的工作。
2、搜集相關資料，使學生了解腰鼓是我國民間的傳統鼓樂，具有氣派熱鬧、壯觀非凡等特點，激發學生學打腰鼓的興趣和熱情。
3、訓練分為兩個階段：第一階段主要讓隊員掌握規范的`動作與姿態，學會基本鼓點;第二階段學習幾種隊形變形花樣，并鼓勵學生自編自創新花樣，在基本打法的基礎上逐步完善和提高。
四、訓練地點
學校操場
五、訓練時間
每周四下午第三節課
六、訓練安排
第一周：挑選人員。(在三、四、五年級挑選)
第二周：握棍方法及站姿。學習基本鼓點。
第三周：熟悉基本鼓點。
第四周：腰鼓鼓點的訓練練習。
第五周：學習秧歌十字步。
第六周：學習原地踏、跳步;學習走步。
第七周：練習跳步，走步。
第八周：訓練十字步加鼓點整體動作。
第九周：訓練跳步加鼓點整體動作。
第十周：熟練上2周的整體動作。
第十一周：學習簡單的隊形變化。
第十二周：聯系簡單的隊形變化。
第十三周：練習腰鼓表演排練。
第十四周：練習腰鼓表演排練。
第十五周：練習腰鼓表演排練
第十六周：匯報總結。
小學腰鼓隊教學計劃 2
一、指導思想
腰鼓是一種特的民間大型舞蹈藝術形式，具有2000年以上的歷史。具魅力的安塞腰鼓象掀起在黃土地上的狂飆；展示出西北黃土高原農民井素而豪邁的性格。在中國的首都北京，在香港，在中國的各地展示風采，并為世界矚目。豪邁粗狂的動作變化，剛勁奔放的雄渾舞姿，充分體現著陜北農民憨厚井實、悍勇威猛的個性。
學校組織學生學習腰鼓為了全面貫徹黨的教育方針，深化課程教學，使課堂教學活動得到延續、補充和深化，為課堂教學提供廣闊空間，發展學生的特長、興趣愛好，陶冶學生的審美情趣，培養學生立思考的能力和勇于創新的精神，增強學生綜合素質，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。
二、培訓過程
1、以學生為本，道德為先，發展為本，抓好學生訓練工作。
2、每周進行一次正式訓練，懷著認真負責的態度認真培訓，不斷增強學生對腰鼓的熟練度。
3、每個動作不定時期的訓練，以達到熟能生巧的程度。
4、讓學生在活動中感悟，在活動中體驗，在活動中成長。
三、主要工作及目標
1、抓好隊伍建設，強化育人意識，實現“全員管理、全面管理、全程管理”，使腰鼓隊成為我校的一個亮點。
2、落實常規訓練，堅持每周正式訓練一次，提高學生的`熟練度，爭取在六.一活動中有很好的表現。
3、加強社員建設，提高活力，我們的腰鼓隊是最棒的。
四、培訓內容
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演奏時，奏者將鼓帶掛于右肩，鼓身斜挎左腰，雙手各執一棰敲擊，兩棰即可同擊一端鼓面，也可各擊一端鼓面。
�。ǘ⒐狞c簡介
腰鼓發音清脆響亮。無固定音高。鼓點有花點、碎點、單點、雙點、起鼓點、路鼓點、邊點、幫點等�；佑星眯“�、雙展翅、歡呼跳躍、串花籬笆、對臉笑等。
1、鼓棒執法：
2、起鼓點：
××⊙×⊙ ｜ × ×｜
咚咚巴 咚巴 咚 咚
××⊙ ×⊙ ｜ ×O‖
咚咚巴 咚巴 咚
打法：雙手按節奏敲擊。腳按節奏踏步四次。
“咚”為右手棰尖敲擊鼓心。
“巴”為左手棰尖敲擊同側鼓心。
3、路鼓點：
×⊙ ×⊙ ｜ ××⊙ ×⊙‖
咚巴 咚巴 咚咚巴 咚巴
打法：雙手按節奏敲擊。
腳：一種方法是按節奏踏步四次。第二種方法是一拍左腳向前邁一步，二拍右腳向前邁一步，三拍左腳向前邁一步，四拍右腳跟在左腳后成丁字步。
“咚”為右手棰尖敲擊鼓心。
“巴”為左手棰尖敲擊同側鼓心。
一拍前半拍右手棰尖敲擊鼓心后甩至右側身后，同時眼睛看右手。
二拍拍前半拍右手棰尖敲擊鼓心后甩至胸前。
三拍按節奏敲擊。
四拍動作同二拍。
4、花樣（一）敲小棒
手：一二拍同路鼓點，三四拍雙手鼓棒在胸前按節奏敲擊五次。腳：動作同路鼓點。
5、花樣（二）雙展翅
手：一拍雙手鼓棒同時敲鼓一次后拉開。
二拍雙手鼓棒同時再敲鼓一次，三四拍動作同路鼓點。
腳：動作同路鼓點。
6、花樣（三）歡呼跳躍
手：一二拍動作同路鼓點，三拍雙手舉至頭上方左側，四拍雙手舉至頭上方右側。
腳：一二拍動作同路鼓點，三四拍雙腳各跳起一次。三四拍口喊“嘿嘿”
活動安排表
第二周確定人員
第三周腰鼓的正確使用與走法
腰鼓的正確使用與走法腰鼓動作分解復習第一、二、三節
第四周腰鼓動作分解復習第一、二、三節
學習第四、五節
第五周復習第四、五節
第六周學習第六、七節
第七周復習第六、七節
第八、九周腰鼓動作分解復習第四——七節
第十周腰鼓鼓點練習第七節結尾、學習第八節
第十一、十二周學習第九節個新的鼓點
第十三、十四周練習第五、六鼓點
第十五、十六周鞏固第第七、八、九節新的鼓點
第十七周綜合練習
第十八周綜合練習和總結
小學腰鼓隊教學計劃 3
為了促進學生全面發展，弘揚傳統文化，加強和諧校園文化建設，豐富學生精神文化生活，通過腰鼓活動鍛煉身體，提高健康水平、通過互學互教加強聯系溝通，加強團結增進友誼，讓學生得到更多的發展，為學校開展的其他活動活躍氣氛，為了保證腰鼓隊演練活動正常進行，有序開展，現在做以下訓練安排：
一、組織安排
指導老師：
二、主要保障安排
1、人員
腰鼓隊共有60名隊員，由三至五年級優秀少先隊員組成。
2、活動時間和地點 時間：每周一下午第三節課 地點：學校大操場
�。ū匾獣r適當增加活動次數，根據具體任務和情況再定。）
3、活動的主要內容
A：復習和學習腰鼓的基本鼓點、基本步伐和基礎型態。
B：在熟悉基本技術的基礎上，學習一套較簡單的`套路。在熟練套路的基礎上再增加一些難度，稍加提高。
4、用具
腰鼓己配備，可繼續使用，服裝由學校根據具體任務和情況解決。
5、學生要求
（1）不遲到、不早退、不無故缺席，有病有事要請假。6個小組組長每天進行點名，并做好出勤記錄。
�。�2）愛護腰鼓，做到輕拿輕放，訓練結束后放于指定位置。
�。�3）認真訓練，不開小差，不懂的地方虛心請教。
三、行事歷
第四周：學習腰鼓基礎知識：
�。�1）鼓點節奏
（2）背腰鼓，拿鼓槌的方法
（3）基本打法訓練
第五周：學習“小纏腰”動作
第六周：鞏固“小纏腰”動作，個別指導 第七周：學習“大纏腰”動作
第八周：鞏固“大纏腰”動作，個別指導 第九周：學習“分手步”動作
第十周：鞏固“分手步”動作，個別指導 第十一周：學習“大轉身”動作
第十二周：隊列一訓練 聲聲威風。以由緩到急、由疏到密的鼓聲引入學生用小馬步吆喝聲入場，以表現出雄壯的氣勢，體現出積極向上的精神面貌。
第十三周：隊列二訓練
方塊隊。以一個長鼓點排列成方塊隊，在原位上做不同方向的轉動。鼓點為咚咚吧咚 吧 咚0，咚咚吧 咚 吧 咚0 咚咚吧 咚 吧 咚咚 咚咚吧 咚吧 咚
第十四周：隊列三訓練
同心圓。四排方塊隊圍成兩個同心圓。完成兩至三個鼓點。
第十五周：隊列四訓練
旋轉風車。完成一個鼓點。
第十六周：隊形五訓練
方塊隊。方塊隊相向或交差。完成一個鼓點到兩個鼓點。（鼓點待定。咚吧咚吧 嘿嘿）
小學腰鼓隊教學計劃 4
一、指導思想：
新學期，我校組織了腰鼓隊，我們的目的是深化教育改革，全面推進素質教育，培養德、智、體、美、勞全面發展的學生，讓學生勞逸結合，認真學習先進的教育活動理念，以培養學生的興趣愛好為出發點，吸收在打鼓方面有愛好和潛力的新隊員，在活動中貫徹“以老帶新、互相學習、共同提高”的原則。盡量發揮每個隊員的特長，形成良好的氛圍，為我們的腰鼓隊做出一份小小的貢獻。
二、活動工作安排：
1、復習上學期的鼓點，讓老學員帶動新學員。
2、掌握腰鼓常規的打法并進行一些花樣打法訓練，強化了學生專業技能訓練。
3、學習幾種舞蹈花樣，并鼓勵學生自編自創新花樣，在基本打法的基礎上逐步完善和提高。
4、初步設想配樂練習鼓點操，增加學生學習的樂趣，激發學生學打腰鼓的興趣和熱情。
5、為有特長的學生提供一個好的鍛煉平臺，讓他們在各種活動中得到鍛煉。
三、活動措施：
1.每周進行三次訓練，認真負責的.態度認真教育，不斷增強學生對腰鼓的熟練度。
2.搜集相關資料，使學生了解腰鼓是我國民間的傳統鼓樂，具用氣派熱鬧、壯觀非凡等特點，激發學生學打腰鼓的興趣和熱情。
3.每個動作不定時期的訓練，以達到熟能生巧的程度。訓練分為兩個階段：第一隊段主要讓隊員掌握規范的動作與姿態，學會基本鼓點；第二階段學習幾種舞蹈花樣，并鼓勵學生自編自創新花樣，在基本打法的基礎上逐步完善和提高。
4.積極參與各種活動。努力爭取在活動中樹立形象，擴大腰鼓隊的影響力，讓學生在活動中感悟，在活動中體驗，在活動中成長。
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