小班春季教學(xué)計劃

    時間:2025-02-09 11:24:46 佩瑩 教學(xué)計劃 我要投稿

    2025小班春季教學(xué)計劃(通用12篇)

      時光在流逝,從不停歇,我們又將學(xué)習(xí)新的知識,有新的感受,現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計劃,就是在準備做教學(xué)計劃吧。相信寫教學(xué)計劃是一個讓許多人都頭痛的事情,下面是小編整理的2025小班春季教學(xué)計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    2025小班春季教學(xué)計劃(通用12篇)

      小班春季教學(xué)計劃 1

      為更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

      一、班級概況

      本班共有幼兒 人,其中女孩 人,男孩 人,除個別幼兒中途插班,98%的幼兒是從中班直接升入大班,經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展,具體分析如下:本班幼兒適應(yīng)性較強,自理能力較高,如XX,XX小朋友年齡雖小,但自理能力很強,能獨立進餐,獨立穿衣服,獨立入廁洗手。

      大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,并能參與到教學(xué)活動中,原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,在本學(xué)期的教學(xué)中,根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,采用多表揚、多鼓勵的形式,樹立榜樣的帶頭作用,充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的'一日生活當(dāng)中,從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格。

      本學(xué)期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點,讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,做好幼小銜接工作。在此同時,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,也是本學(xué)期的重點。

      二、教學(xué)目標

      以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。

      (一)健康教學(xué)目標

      本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,和初步的生活自理能力,以及自我保護能力,發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒的身體素質(zhì)。

      1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。

      2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

      3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

      4、能邊跑邊接球 。

      5、靈活的向前翻滾,會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

      6、能單手托提適量物品走、跑。

      (二)科學(xué)教學(xué)目標

      1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動,學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題。

      2、 能多角度觀察事物,發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。

      3、了解常見動植物各部分的名稱和功能,比較其異同,初步形成動植物的概念。

      4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,了解陽光、空氣、水等的作用及危害。

      (三)音樂教學(xué)目標

      1,充分利用電子琴的獨特之處,讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

      2,充分提高幼兒的音樂能力,感知 記憶 形象 表現(xiàn) 。

      3,以音樂游戲 ,肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導(dǎo)。

      三、教學(xué)手段及措施

      根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點,本學(xué)期教學(xué)使用以下方法:

      1、把各項教學(xué)活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,提供合適的游戲場地和玩具材料,保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,寓教于樂。

      2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,從激發(fā)情感入手,以感性認識為基礎(chǔ),組織豐富有趣的教學(xué)活動,通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。

      3、用生動形象的教育,協(xié)助幼兒動手動腦、動口,從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗,逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

      4、注重集體活動、個別活動和小組活動,既注重教育的一致性,又注重幼兒的個體差異,因材施教。

      四、家長工作目標:

      1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,共同激發(fā)幼兒的探究欲望,促進親子關(guān)系。

      2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。

      4、針對個別幼兒的特殊習(xí)慣及時與家長溝通,采取措施,共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。

      5、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況。

      小班春季教學(xué)計劃 2

      一、情況分析

      經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活,也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察,我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點:

      1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,一般沒有得過大的疾病。

      2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強,早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,自理能力很差。

      3、個別孩子會打人、咬人,與同伴稍有不合就動手打人,掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。

      4、挑食現(xiàn)象嚴重,有的不愛吃蔬菜,有的不愛吃肥肉,常常浪費飯菜,進餐習(xí)慣很差,絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,邊吃邊玩。

      5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問,但語言不夠連貫,個別幼兒發(fā)音不清楚,大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育,積極配合教師的工作,都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持,我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。

      二、工作要求

      1、思想品德教育。

      (1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,能高高興興地自己走著上幼兒園。 培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,樂意參加各項活動; 培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事,如搬小椅子,自己將玩具放回原處,包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學(xué)著穿鞋,認清左右腳,逐步學(xué)會系、解鞋帶。學(xué)著折被子、衣服、并放整齊;(三、四月);

      (2)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,能聽老師、父母的話,不亂發(fā)脾氣; 增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔; 培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,不打人、不罵人,不爭搶玩具

     。ㄎ、六月)。

     。3)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學(xué)期);

     。4)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,會有禮貌地稱呼人,會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學(xué)期)

      2、衛(wèi)生習(xí)慣

     。1)教育幼兒逐步學(xué)會飯前、便后、手臟時獨立洗手,并用自己的毛巾擦手(三月)。

     。2)教幼兒學(xué)會在幼兒園、家里自己吃飯,不要成人喂,安靜地進餐,吃飯時不走動,吃完分到的飯菜,餐后用毛紙巾擦嘴,在幼兒園里能將碗匙放整齊(整個學(xué)期);

     。3)教育幼兒每天帶手帕,并正確使用,不擦臟的東西,擦鼻涕后將臟的一面折在里面(五月);

     。4)教會幼兒正確使用運動器具,注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去,坐好后再滑下來(三月);

      (6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);

      (7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢,安靜入睡(三月);

     。8)教育幼兒不隨地拋紙屑,看見紙屑能拾起來丟進紙簍(整個學(xué)期);

     。9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學(xué)期)。

      3、美育方面:

      美化室內(nèi)環(huán)境,并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲,給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,培養(yǎng)他們對美的感受力。

      4、智育方面:

      盡量采用直觀游戲形式進行各項教學(xué)活動,以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達自己的'請求和愿望,喜歡與教師、同伴交談,發(fā)展幼兒的語言表達能力;培養(yǎng)幼兒安靜,喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物,能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動,喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

      三、措施

      1、加強幼兒的常規(guī)教育,通過晨間談話等形式,向幼兒講清規(guī)則要求,并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,并加強安全教育。

      2、多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,加強對各種游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。

      2、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,通過參觀,使幼兒加深對周圍事物的認識。4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

      3、加強與家長的聯(lián)系,做好家訪工作。

      4、寫好家長園地,向家長宣傳本園的工作目標,指導(dǎo)思想等,要求家長給予支持與配合,利用接送幼兒的機會,經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。

      5、加強學(xué)習(xí),遵守師德,熱愛幼兒,全面關(guān)心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育,班內(nèi)保教人員團結(jié)一致,密切配合,認真完成各項任務(wù),不斷總結(jié)經(jīng)驗,改組工作,提高我園服務(wù)滿意度。

      四、月份工作安排

      二月份:

      1、做好開學(xué)的各項準備工作。

      2、制定各項計劃。

      三月份:

      1、進行一日常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

      2、開展“我愛媽媽”的主題活動,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

      四月份:

      1、結(jié)合清明節(jié),通過講故事,看錄像等形式進行愛國主義教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      2、開展“找春天”活動,組織幼兒就近春游。讓幼兒認識春天的各種變化,了解春天的主題特征。

      3、教育幼兒同伴之間團結(jié)友愛,互相幫助。

      五月份:

      1、進行“五一”勞動節(jié)的教育。

      2、開展“穿脫衣服”比賽,提高幼兒的自我服務(wù)能力。

      3、初步學(xué)習(xí)獨立地進行各項活動,不要成人過多的幫助。

      4、幼兒積極主動的參與幼兒園活動。 活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。

      六月份:

      1、開展慶“六一”活動,讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。

      2、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,鼓勵幼兒自己的事情自己做。

      3、舉行“我要升中班了”的主題活動,激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望。

      4、好學(xué)期結(jié)束工作。

      小班春季教學(xué)計劃 3

      一、班況分析

      新年過去了,我們迎來了小二班的第二學(xué)期。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級生活,只有個別小的孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣……

      一、班況分析

      新年過去了,我們迎來了小二班的第二學(xué)期。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級生活,只有個別小的孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。

      上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

      二、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期,我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下,結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標,制定適合幼兒年齡特點的教育教學(xué)目標,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動,準備色彩鮮明、形象直觀的教具,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。同時加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,樹立"一切為了孩子,為了孩子一切"的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

      三、主要工作及措施

      1、語言領(lǐng)域:在教育活動、區(qū)域活動、生活活動中,會正確使用禮貌用語,學(xué)會與伙伴交談,傾聽他人講話,用完整話與他人交流等;

      2、社會領(lǐng)域中,敢于在活動中大膽的與伙伴交往,初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識,懂得與伙伴合作和分享,做力所能及的事,愛自己的父母及周圍人;

      3、在科學(xué)領(lǐng)域中,認識簡單的幾何圖形,1和許多的.關(guān)系簡單的排序等,在區(qū)域活動中通過與材料的互動,學(xué)習(xí)動手動腦探究問題的能力;

      4、在藝術(shù)領(lǐng)域中,能大膽地運用手中工具進行涂色、粘貼,學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體;

      5、健康領(lǐng)域中,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,自己穿脫衣服鞋子,喜歡與伙伴共同游戲。

      6、在教育教學(xué)的同時充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,認真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。 幼兒在與材料的交互作用中,使幼兒語言表達能力、交往能力,合作分享及探究能力,動手能力,自理能力都得到不同程度的提高。能背誦簡短的兒歌、古詩文。

      四、教育教學(xué)目標:

      A健康領(lǐng)域:

      1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;

      2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力;

      3、知道必要的安全保健常識,學(xué)會保護自己;

      4、喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。

      B語言領(lǐng)域:

      1、樂意與人交談,講話禮貌;

      2、注意傾聽對方講話,能理解日常用語;

      3、能清楚的說出自己想說的事;

      4、喜歡聽故事、看圖書;

      5、能聽懂并會說普通話。

      C社會領(lǐng)域:

      1、能主動的參與各種活動,有自信心;

      2、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心;

      3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

      4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感;

      5、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

      D科學(xué)領(lǐng)域:

      1、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲;

      2、能運用各種感官,動手動腦,探究問題;

      3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;

      4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;

      5、愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

      E藝術(shù)領(lǐng)域:

      1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

      2、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

      3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

      小班春季教學(xué)計劃 4

      一、班況分析:

      本班的大部分孩子性格偏于外向,活潑好動,個別孩子性格較安靜,在語言、科學(xué)方面的求知欲高,但在對事物的持久性和專注力還需強加練習(xí)鍛煉,在健康、社會和藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個特點:

      1、在來幼兒園和離開幼兒園的時候,本班孩子都需老師引導(dǎo)后才向老師和家長說出禮貌用語。

      2、在園生活和游戲過程中孩子們經(jīng)常會出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象。

      3、在游戲過程中對事物與游戲的專一性較差,需要不斷地更換游戲或事物。

      4、大部分孩子由于環(huán)境的影響,常常會獨自游戲,不與人合作,在自己的世界中游戲。

      5、喜歡依賴成人做事情,常會說:“我累了,太累了”等語言,請求成人來幫助。

      根據(jù)本班現(xiàn)孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡、身心特點,結(jié)合健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)五個領(lǐng)域制定了針對本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展、培養(yǎng)目標。

      二、五大領(lǐng)域發(fā)展目標:

      (一)健康領(lǐng)域:

      1、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。

      2、知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)保護自己。

      3、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,感受運動游戲的愉快。

      (二)語言領(lǐng)域:

      1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

      2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。

      3、能用普通話,并完整地表達出自己的要求。

      4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日;顒又胁唤泻。

      5、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

      (三)社會領(lǐng)域:

      1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

      2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。

      3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的'良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

      4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。

      5、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。

      (四)科學(xué)領(lǐng)域:

      1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。

      2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。

      3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

      4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。

      (五)藝術(shù)領(lǐng)域:

      1、初步感知對比鮮明的聲音的強弱、高低和快慢,并從中獲得美的感受。

      2、能夠大膽地用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,富有個性地表達自己的情感。

      3、培養(yǎng)幼兒初步做到用自然的聲音演唱,不喊唱。

      4、積極參加藝術(shù)活動,在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。

      5、能夠感受并喜愛生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美。

      小班春季教學(xué)計劃 5

      一、指導(dǎo)思想。

      1、加強保育知識的培訓(xùn)。

      定期組織保育員學(xué)習(xí)新的教育思想;細化教育目標、教育內(nèi)容,樹立"以人為本"的教育理念。通過學(xué)習(xí),使保育員認識到,幼兒健康教育既包含身體健康教育,也包含心理健康教育。通過不斷的學(xué)習(xí)和探討,使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平。

      2、明確幼兒園保育員正確的保育觀。

      幼兒園是實施保育和教育的機構(gòu),要實施保育和教育相結(jié)合的原則,搞好幼兒園的保育工作,必須樹立科學(xué)的保育觀。保育工作不僅為幼兒提供良好、有序、規(guī)范的養(yǎng)護和保育,而且更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒活動的環(huán)境,讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心。

      3、明確幼兒園保育員工作的職責(zé)。重視幼兒安全工作,嚴格執(zhí)行安全制度,防止各類事故的發(fā)生。

      4、負責(zé)本班房舍、設(shè)備、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作。

      5、在教師指導(dǎo)下管理好幼兒的一日生活。

      6、在保健人員及教師指導(dǎo)下,做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。

      7、在教師指導(dǎo)下,做好各項教育活動的準備工作及配合教師組織幼兒教育活動。

      8、負責(zé)保管本班幼兒衣物和本班設(shè)備用具。

      二、培訓(xùn)目標。

      通過對保育員培訓(xùn),使保育員系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識。具備一定的道理、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)。并能根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點及保教工作的目標、原則、方法與要求,獨立的開展幼兒的'各項保教工作。

      三、具體措施:

      1、熟悉新幼兒園的內(nèi)外環(huán)境,新的設(shè)備、設(shè)施的使用方法,掌握保育員工作的操作規(guī)程,能配合教師開展保教工作。

      2、明確工作崗位及職責(zé),做到分工明確,檢查有序。

      3、開展觀摩活動,提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量,以每周一次定期檢查和一次抽查為準,并與考核獎掛鉤,做到獎罰分明。

      4、每月對保育員進行一次理論或?qū)嵺`培訓(xùn),并進行考核。

      四、每月工作安排如下:

      二月份:

      1、安全知識培訓(xùn)。

      2、保育員常規(guī)工作與消毒。

      3、幼兒園早操學(xué)習(xí)。

      4、幼兒園教師禮儀培訓(xùn)。

      三月份:

      1、春季幼兒如何護理?如何開展晨檢、午檢。

      2、春季常見傳染病的識別和預(yù)防。

      四月份:

      1、學(xué)習(xí)了解保育員的工作職責(zé)。

      2、肥胖兒、體弱兒的管理。

      五月份:

      1、異物進入耳鼻喉的處理。

      2、食物中毒與處理方法。

      小班春季教學(xué)計劃 6

      一、班況分析:

      新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期,F(xiàn)如今,我們班的兩名新生經(jīng)過一個星期的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。

      上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標,促進幼兒的全面發(fā)展。

      二、工作計劃:

      對幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。

      對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,盡多的給他們鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。

      三、發(fā)展目標:

      (一)健康領(lǐng)域:

      1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。

      2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護;樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。

      3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

      4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的.電、火、車輛等不安全因素。

      5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

     。ǘ┱Z言領(lǐng)域:

      1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

      2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。

      3、繼續(xù)學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。

      4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日;顒又胁唤泻。

     。ㄈ┥鐣I(lǐng)域:

      1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

      2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。

      3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

      4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。

      5、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。

     。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域:

      1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。

      2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。

      3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

      4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。

      小班春季教學(xué)計劃 7

      一、學(xué)情分析

      本班幼兒人數(shù)總共32人,男生15人,女生17人,新入園幼兒1個。大多數(shù)幼兒能夠逐步適應(yīng)幼兒園的生活,個別幼兒仍然存在分離焦慮,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)會收拾玩具,將物品物歸原處等。許多幼兒性格較為活潑開朗,喜歡與同伴交往。個別幼兒在家表現(xiàn)為任性,倔強,以自我為中心,愛聽好話,不愿意自己吃飯,挑食者較多等,需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。

      二、教育目標

      1、喜歡用身體的各部位進行模仿、游戲、創(chuàng)造等活動,體驗動動小身體的樂趣;

      2、初步培養(yǎng)幼兒的情感個性,學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表達和表現(xiàn)對生活中的人、物及事的喜愛之情;

      3、引導(dǎo)幼兒與同伴一起做游戲,感受并體驗與人交往的快樂;

      4、初步懂得要注意安全,知道不做危險動作;

      5、了解有關(guān)與小動物接觸的常識,增強自我保護意識;

      6、能集中注意力,耐心地聽他人講話;

      7、建立良好的語言常規(guī),幫助幼兒認識語言的多樣化;

      8、幼兒能大膽運用普通話與他人交流;

      三、具體工作

      首先認真學(xué)習(xí)新《綱要》,領(lǐng)會綱要精神,抓好幼兒入園的各項教育,培養(yǎng)幼兒良好自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,增強目標意識,引導(dǎo)幼兒活潑,愉快地在幼兒園生活,逐步加深對幼兒的情感。注重家庭,幼兒園與社會教育的一致性,切實做好為家長服務(wù)工作,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的'成長環(huán)境。其次,制定本期所任科目的教學(xué)計劃。

      四、落實措施

      1、創(chuàng)造自由寬松地的語言環(huán)境,吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法。

      2、以游戲的口吻,游戲的形式組織幼兒的一日生活,使幼兒有興趣的參與活動。

      3、根據(jù)每個幼兒的需要,給予他們不同的幫助,而且在一日生活中多用普通話與人交談。

      4、利用電訪,來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn),做好家園共育。

      小班春季教學(xué)計劃 8

      一、班級狀況分析:

      我班現(xiàn)有幼兒40名,男生23名,女生17名。有三名插班生。由于經(jīng)過了一學(xué)期的小班生活經(jīng)驗,幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中,而且情緒愉快。三名插班生雖然對老師、同伴稍有一點陌生,但入學(xué)以來適應(yīng)較好,情緒也基本穩(wěn)定。我班大部分家庭對孩子比較嬌慣,入園初期,很多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強,自理潛力、交往潛力相對較弱的特點。經(jīng)過一學(xué)期的小班生活鍛煉,幼兒的自我服務(wù)潛力有了明顯進步,所有幼兒都能獨立進餐、入廁,能自己穿脫衣服、鞋子,自己折疊衣服。尤其可喜的是幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀,不僅僅有了初步的群眾規(guī)則意識,也有了簡單的交往潛力。就連華敏妤也會主動的去關(guān)心小朋友了。章珂、雪、浦家瑜等幾名幼兒語言表達潛力有了明顯提高,能用較為完整的句子表達,也愿意主動說話。但是個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自制潛力較弱,比較好動,活動中堅持性不夠,注意力易分散;同時在群眾活動中積極性還不夠,不能主動、大膽的表達自己的意愿或者見解,活動中顯得不夠活躍。為此,在本學(xué)期中我們將運用賞識教育的方法,鼓勵幼兒大膽的與同伴交往,大方的上臺表達,促進幼兒溫馨、和諧、健康、快樂地成長。

      二:本學(xué)期工作總目標:

      以《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神指針,結(jié)合園務(wù)計劃、教研工作計劃以及本班幼兒的實際狀況,把安全工作放在首位,突出以幼兒為主體,采取各種教育形式,大力開展民間文學(xué)、民間體育游戲和班級特色活動“泥工”等。根據(jù)課程中的資料,認真制作、投放區(qū)域活動材料,并努力創(chuàng)新,提高組織教學(xué)潛力。扎扎實實做好保教工作和家長工作,使孩子學(xué)得開心、家長滿意放心。從而讓每一位孩子在原有的基礎(chǔ)上進一步得到提高。

      三、各領(lǐng)域采取的措施:

      (一)語言

      1、帶給普通話的語言環(huán)境,幫忙幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,幫忙個別外地幼兒如:張珂磊、胡雨樂等學(xué)說普通話。并在日;顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

      2、在班內(nèi)舉辦說唱童謠比賽,鼓勵幼兒能較大方地在眾人、群眾面前用普通話連貫地背誦,提高幼兒的語言表達潛力。

      3、根據(jù)這學(xué)期新開設(shè)的早期閱讀,教幼兒認識一些簡單的詞組,豐富幼兒的詞匯量。培養(yǎng)幼兒對日常生活中常見標記和文字符號的認識。

      4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式,引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的潛力。

      5、在平時的游戲活動中,注重幼兒的語言潛力的發(fā)展,要求幼兒多說。

      6、本學(xué)期將利用餐前十分鐘進行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的潛力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在群眾面前大膽講話、表演,表現(xiàn)、建立他們的自信心。

      (二)健康

      1、每一天保證幼兒的運動量,運動前講清要求,避免不必要的危險發(fā)生;顒又凶⒁庥變旱谋憩F(xiàn),及時提醒幼兒穿脫衣服。

      2、適當(dāng)控制體育活動強度,動靜交替。注意個別差異,鼓勵膽小、懶散的幼兒用心參與到活動中來。同時加強幼兒的安全意識及規(guī)則性。

      3、為幼兒帶給各種類型的運動器械,根據(jù)周計劃活動的安排,帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉。

      4、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,構(gòu)成初步的安全意識。

      5、保教結(jié)合,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長放心滿意,最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

      6、通過談話活動、晨間檢查的.方式,教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意持續(xù)個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。

      (三)社會

      1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦,并學(xué)會尊重成人的勞動,學(xué)會幫忙成人做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心成人。

      2、在各種活動中為每位幼兒創(chuàng)設(shè)、帶給表現(xiàn)自己的長處和獲得成功的機會,增強其自信心和自尊心。

      3、通過各類游戲活動,培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作、互相謙讓,敢于競爭的品質(zhì)。

      4、帶領(lǐng)幼兒參加一些社會實踐活動。如:撿垃圾、拔草,培養(yǎng)幼兒社會活動中的樂趣。

      (四)科學(xué)

      1、利用散步春游等活動,初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引導(dǎo)幼兒觀察的興趣。

      2、開展形式多樣,資料豐富的幼兒活動,按計劃,定期組織幼兒進行科學(xué)實驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進幼兒多方面的發(fā)展。

      3、通過談話活動,教師自身的示范和欣賞有關(guān)保護自然與環(huán)境方面的圖書,影片,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和行為。

      4、三四月的時候還將進行"找春天的活動",引導(dǎo)幼兒利用各種感官進行探索活動。

      5、游戲活動的時候,教師為幼兒帶給各種材料讓幼兒自主選取和操作。

      (五)藝術(shù)

      1、在音樂活動中,多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,并學(xué)習(xí)打2/4拍和3/4的節(jié)奏。

      2、利用各種繪畫手段與方式,培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用棉簽、手指、蠟筆等作畫。

      3、根據(jù)班級特色,優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)帶給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手潛力。

      4、根據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,在教室內(nèi)設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)潛力。

      (六)班級特色:

      1、在區(qū)域中,帶給豐富的材料,供幼兒操作,提高幼兒的動手潛力。

      2、多收集民藝中泥工的作品,讓幼兒欣賞,激發(fā)幼兒自己動手操作的欲望。

      (七)家長工作:

      1、繼續(xù)加強與家長的交流和溝通,以電話、家訪、早晚接送時的交流等形式,了解每位孩子在園或在家表現(xiàn),爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

      2、按時更換家園櫥窗資料,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園狀況,并向家長帶給新的幼教信息。

      3、為了加強家園聯(lián)系,我們將通過校信通等多種形式,與家長多方位的溝通,使家園合作更加融洽。

      四、本學(xué)期月工作安排

      (二、三月份):

      1、制定班級各項計劃。

      2、正常教學(xué)秩序,穩(wěn)定幼兒情緒,加強班級常規(guī)教育。

      3、更新主題墻,整理區(qū)域和自然角,正常開展各項活動。

      4、開展“我愛我家”主題教育活動和“媽媽您辛苦了”婦女節(jié)活動。

      5、圍繞植樹節(jié),帶領(lǐng)幼兒進行種植活動,教育幼兒愛護樹木。

      6、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,設(shè)置班級的特色活動區(qū)。

      7、開展“找春天”主題活動,對馬路上的汽車、花園里的花草和樹感興趣,開展一些飼養(yǎng)活動(如飼養(yǎng)小蝌蚪)。

      (四月份):

      1、繼續(xù)對幼兒進行各項常規(guī)教育。

      2、帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)、田野、公園踏青。

      3、對幼兒進行期中測試。

      4、開展“比一比”主題活動,組織幼兒進行生活自理潛力方面的競賽。

      5、排練節(jié)目,做好舞臺前的準備。

      (五月份):

      1、對幼兒進行愛勞動教育,使幼兒懂得要珍惜人們的勞動成果,并尊重勞動人民。

      2、班級開展“能干的小手”幼兒穿衣服、疊衣服比賽活動,提高寶寶的自我服務(wù)意識。

      3、迎“六一”幼兒慶祝活動。

      4、組織幼兒練習(xí)踩高蹺,準備年級組中的踩高蹺比賽。

      5、繼續(xù)排練節(jié)目,準備舞臺演出。

      (六月份):

      1、“六一”幼兒體檢。

      2、展“炎熱的夏天”主題活動,開展“找陰涼”、“玩水”等活動。

      3、開展班級“學(xué)做中班哥哥姐姐”活動。

      4、對幼兒進行全面發(fā)展測評,填寫《幼兒快樂成長手冊》。

      5、做好期末家訪工作,向家長交代暑假要求。

      6、對幼兒進行節(jié)約用水、節(jié)約用電和暑期安全教育。

      小班春季教學(xué)計劃 9

      一、指導(dǎo)思想:

      班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實地搞好班級工作,本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長的目標開展班級管理工作,促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

      二、班級情況分析:

      本班共有幼兒41人,其中男21人,女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,自理能力差,個性自私、嬌寵。

      但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進行交談。

      本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足,在游戲中,自我保護意識不強,安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思,自信心有所欠缺。幼兒社會交往中,喜歡以自我為中心,活動中表現(xiàn)出任性、自私的.一面,針對以上情況,本學(xué)期我班將重點進行區(qū)域活動的指導(dǎo),提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,加強對幼兒的指導(dǎo)和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。

      二、班級工作管理目標:

      1、幼兒生活管理目標

      加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,增強幼兒的自我保護意識,力保班級無事故發(fā)生。

      加強幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。

      加強預(yù)防疾病的管理,降低幼兒發(fā)病率,提高出勤率。

      做好幼兒的日常飲食管理,力爭學(xué)期末的體檢合格率達到95%以上。

      2、教學(xué)管理目標

      (1)在健康教育領(lǐng)域,注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

      (2)在社會教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。

      (3)在語言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。

      (4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,鍛煉解決問題的能力。

      (5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。

      3、家長工作管理目標

      督促教師與家長之間的溝通與交流,密切與家長的聯(lián)系,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。

      樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,供家長借鑒與參考。

      利用各種機會、組織各種活動,使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

      小班春季教學(xué)計劃 10

      一、指導(dǎo)思想:

      認真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》,進一步落實上級教育部門的工作精神,始終堅持“一切為了孩子的成長,一切為了孩子的未來”的辦園宗旨,以“務(wù)實、勤奮、創(chuàng)新”的工作作風(fēng),全身心投入工作,抓實推進師資隊伍的建設(shè),確保幼兒園各項工作再上新臺階。

      二、各項工作安排:

      1、繼續(xù)做好安全工作:“安全重于泰山”。在幼兒園里,如果沒有師生的安全保障,根本就談不上教育,所以,本學(xué)期,安全仍然是我園的工作重點。我園將嚴格執(zhí)行幼兒園門衛(wèi)制度和幼兒接送制度,做好外來人員來園登記。確保幼兒人身安全,防止不法分子滋擾幼兒,要堅決杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。且要加強幼兒園值班工作,強化值班人員的責(zé)任意識,特別是剛開學(xué)的這段時間,要嚴防孩子獨自外出。我們教師要將安全知識貫穿于孩子的生活學(xué)習(xí)中,以提高孩子的自我保護意識。

      2、繼續(xù)開展幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育:“播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運”。經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng),我們驚喜的發(fā)現(xiàn):孩子們講衛(wèi)生了,有禮貌了,喜歡看書了,自信開朗了;家長們看到孩子們懂事了,上學(xué)會主動和爸爸媽媽再見了,在家也會幫忙了……所以,本學(xué)期,幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育仍然是我們的學(xué)習(xí)重點。我們將總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗,提出更切實可行的'方案,分階段分目標對孩子進行培養(yǎng),時時刻刻將養(yǎng)成教育貫穿于孩子們的學(xué)習(xí)生活中。

      3、繼續(xù)做好家長工作:“家園共育”,孩子的教育離不開家長的支持與配合,特別是在養(yǎng)成教育,更是需要家長的共同努力。本學(xué)期,我園將以多種形式的活動促進家園聯(lián)系:如各級結(jié)合主題教學(xué)開展各具特色親子活動、家長半日開放日活動、家長學(xué)校課、寶寶運動會等。

      4、加強師資隊伍建設(shè):本學(xué)期,由于班級數(shù)量增加了,所以我們幼兒園又請來了兩名新教師,本學(xué)期的工作是讓新老師盡快熟悉幼兒園的環(huán)境和本園的教學(xué)理念,熟悉幼兒園的各項規(guī)章制度。同時,教研組也對新教師提出了要求,通過聽課、公開課的形式以提高老師的教學(xué)能力和專業(yè)能力。

      5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作:科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活,仔細的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)積極變化及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識,進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,堅持預(yù)防為主的方針,確保師生健康。

      (1)、樹立“安全第一”的意識,做到時時、事事、處處講安全,并努力做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患或不安全的活動及時處理和制止,杜絕事故的發(fā)生,確保師幼的人身安全。

      (2)、重視安全、衛(wèi)生保健常識的教育,使幼兒從中知道必要的安全、衛(wèi)生保健常識,增強自我保護的意識和能力。

      (3)、健全幼兒在園安全常規(guī),并在日常保育、教育教學(xué)活動中進一步落實,以培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

      (4)、認真做好幼兒園良好秩序的維護和財產(chǎn)保護工作。

      (5)、根據(jù)季節(jié)流行病特點和信息認真做好流行病預(yù)防工作。

      (6)、堅持認真執(zhí)行清潔打掃制度,餐具、玩具、用具按幼兒園規(guī)定消毒的衛(wèi)生制度。

      (7)、結(jié)合實際制定好幼兒食譜,合理調(diào)配幼兒伙食,保證幼兒吃飽、吃好。

      6、積極做好家長工作。加強家園互動,定期向家長開放半日活動,親子游戲活動,并通過親子手冊,家園聯(lián)系欄目及家長會,電話熱線,等形式,向家長宣傳龍市中心幼兒園的教育宗旨,辦園理念及工作要求,主動接受家長的監(jiān)督,達到家園教育目標一致。

      二月

      1、召開開學(xué)會議 。

      2、迎接幼兒入園、回園穩(wěn)定幼兒情緒。

      3、全園正常開展教育教學(xué)活動。

      4、各種計劃的制定上繳。

      5、全園進行安全大檢查。

      6、迎接各單位的開學(xué)工作檢查。

      三月

      1、“三 八”節(jié)職工、家長系列主題活動。

      2、全園正常開展教育教學(xué)活動;園部開展大班教研活動。

      3、加強春季疾病預(yù)防和控制。

      4、送教下村活動。

      四月

      1、全園正常開展教育教學(xué)活動;園部開展中班教研活動。

      2、組織清明節(jié)活動。

      3、全園幼兒進行朗誦或講故事比賽。

      五月

      1、幼兒做力所能及的事比賽活動。

      2、母親節(jié)系列主題活動。

      3、中下旬“六 一”節(jié)目排練。

      4、月底進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)整治迎接“六一”。

      六月

      1、慶祝兒童節(jié)系列活動。

      2、教師“讀書心得”交流

      3、園部開展學(xué)前班教研活動。

      4、父親節(jié)系列主題活動。

      七月

      1、學(xué)前班畢業(yè)典禮。

      2、各部門進行學(xué)年總結(jié)

      3、迎接各單位例檢。

      4、各部門、各班級進行財產(chǎn)登記匯總上報。

      小班春季教學(xué)計劃 11

      一、本班班況分析

      新年過去了,步入新學(xué)期,我們小二班的孩子們正逐步適應(yīng)著班級生活。盡管大多數(shù)孩子的情緒已趨于穩(wěn)定,但仍有個別小朋友在面對新的環(huán)境時顯得較為不安,偶爾會出現(xiàn)哭鬧的情況。通過一學(xué)期的幼兒園生活,孩子們展現(xiàn)出明顯的成長跡象。他們對幼兒園產(chǎn)生了歸屬感,積極地參與到教師組織的各種活動中來。在生活習(xí)慣上,孩子們已經(jīng)形成了良好的自我服務(wù)意識,能夠獨立完成用餐過程,正確擺放餐具,并在午休時在教師的幫助下,學(xué)會自主穿衣。在學(xué)習(xí)和游戲中,孩子們逐漸建立起一定的規(guī)則意識,課堂上能安靜地聆聽,勇敢舉手發(fā)言,思維活躍;游戲環(huán)節(jié)中,他們能夠按照教師的指導(dǎo),有序參與,展現(xiàn)出了較高的參與度和積極性。語言表達方面,孩子們普遍使用普通話進行日常交流,溝通能力有所提升。回顧過去一個學(xué)期的努力,我們確實取得了不少進步,但同時也意識到一些待改進的地方。例如,孩子們的常規(guī)教育仍需進一步加強,尤其是午餐習(xí)慣的培養(yǎng),以及如何提高他們的動手能力和語言表達能力等方面。我們將繼續(xù)關(guān)注每個孩子的成長需求,提供更加個性化的引導(dǎo)和支持,共同促進孩子們?nèi)姘l(fā)展。

      二、本學(xué)期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題

      本學(xué)期的主要目標是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進全面發(fā)展,以便順利的開展各項活動。

      三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求

      在道德品質(zhì)上,我們致力于培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成禮貌與衛(wèi)生的良好習(xí)慣,讓他們在與同伴相處時能夠友好相待,學(xué)會彼此謙讓,逐步樹立起集體意識。同時,教導(dǎo)他們尊敬長輩,無論是在幼兒園還是家中,都能展現(xiàn)出一致的行為表現(xiàn)。此外,我們會加強他們在自我服務(wù)方面的訓(xùn)練,比如學(xué)習(xí)獨立地穿衣、脫衣和穿鞋等基本生活技能,旨在讓他們逐漸成為更加自立的小朋友。

      為了促進幼兒智力成長,日常生活應(yīng)鼓勵他們以普通話與老師及小伙伴進行溝通,力求語句完整,以此提升口語表達技能。豐富創(chuàng)造性游戲的元素,設(shè)計多樣化的創(chuàng)造性活動,引導(dǎo)幼兒參與其中。在戶外活動和游戲中,激發(fā)他們對周圍環(huán)境變化的關(guān)注,從而培養(yǎng)觀察力與思考能力。同時,逐漸擴充他們的詞匯量,可通過講述故事、學(xué)習(xí)兒歌的方式,幫助他們理解并掌握新詞及其含義。利用音樂游戲,播放音樂或進行相關(guān)活動,旨在培養(yǎng)幼兒感知藝術(shù)美的能力。

      為了促進幼兒健康成長,每日安排適量的體育活動,如晨間操等,旨在鍛煉身體,增強體質(zhì),從而降低因感冒及傳染病而產(chǎn)生的健康風(fēng)險。根據(jù)季節(jié)變換適時調(diào)整幼兒衣物,確保午睡時幼兒蓋被適宜,培養(yǎng)他們良好的午睡規(guī)律。重視飲食習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵孩子不挑食、不偏食,提升午餐效率,形成長效的進餐習(xí)慣。在日常生活中,不斷提醒孩子保持正確的坐姿、站姿和行走方式,并教導(dǎo)他們愛護眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和耳朵這五感器官。強調(diào)孩子應(yīng)養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,在家中減少看電視時間,增加戶外活動,建立合理的作息模式。

      在美育領(lǐng)域,我們借助故事中的豐富角色,引導(dǎo)幼兒感知善與惡的對立與共存,從而塑造他們內(nèi)心的美好品質(zhì)。通過參與美術(shù)創(chuàng)作活動,幼兒不僅能夠欣賞到精美的`藝術(shù)品,還能親手創(chuàng)作出屬于自己的作品,體驗創(chuàng)作過程中的喜悅與樂趣,激發(fā)其內(nèi)在的興趣和探索欲,享受發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的獨特樂趣。同時,我們注重從日常生活中挖掘和展示那些平凡而偉大的好人好事,鼓勵幼兒觀察、學(xué)習(xí),并適時給予表揚和肯定,以此作為正面教育的手段,達到潛移默化的道德教育效果。

      四、家長工作

      1.加強與家長間的緊密溝通,積極向家長匯報孩子在幼兒園的表現(xiàn)狀況,與此同時,通過對話深入了解孩子在家的生活狀態(tài)。

      2.每日訪問家園平臺以及班級互動群組,迅速分享孩子在幼兒園的動態(tài),有效處理與家長間的溝通事宜。

      3.以飽滿的熱情迎接每一位家長與孩童,把握每一次與家長進行真摯對話的機會,深入分享孩子在家與園中的生活狀態(tài)。

      4.利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。

      五、各項常規(guī)教育

      1.在日常禮儀規(guī)范上,引導(dǎo)幼兒在入園時主動向老師和生活老師問候,離園時則應(yīng)禮貌地道別,說聲“再見”。在幼兒園內(nèi),鼓勵孩子們之間相互友好,彼此協(xié)助,不爭搶玩具,不發(fā)生肢體沖突,若不慎犯錯,應(yīng)及時道歉,學(xué)會使用“對不起”來表達歉意。

      2.每日早晨檢查時,請確保孩子們衣著整齊,雙手清潔,指甲不過長,并隨身攜帶一條干凈的手巾。在用餐前及如廁后,請?zhí)嵝押⒆觽儚氐紫磧綦p手。在午餐時段,教授孩子們?nèi)绾握_使用湯匙,避免挑食,專心進食,細嚼慢咽,保持餐桌和地面的清潔,養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。

      3.在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜等待,不在教室里面奔跑。

      在準備午睡之前,記得先去上廁所,避免在午睡室內(nèi)玩耍,而是直接回到自己的午睡區(qū)域。完成上廁所后,自己返回午睡室,接下來,在老師的協(xié)助下,完成衣物和鞋子的脫卸,確保被子覆蓋得適宜。午睡期間,請保持安靜,避免說話或隨意移動,以促進良好的休息環(huán)境。至于午睡結(jié)束時,能夠嘗試自行穿戴衣物與鞋子,展示自我服務(wù)的能力。

      4.在準備上課時,引導(dǎo)幼兒有序地步入教室,找到各自的位置坐好。強調(diào)腳要并齊,雙手輕輕放在膝蓋上,保持背部挺直,目光平視老師。課堂上,教導(dǎo)孩子們遵守規(guī)則,避免隨意交談或變換座位。著重培養(yǎng)幼兒積極參與思考,勇敢舉起小手回答問題的能力。

      5.在各項游戲活動常規(guī)方面教育幼兒在游戲時不亂跑亂叫,愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲用的玩具整理好,放回原處。在戶外時,不亂跑亂叫要跟隨教師,帶上自己的小板凳時,要雙手端好小板凳不在地上推板凳和拖著板凳走,養(yǎng)成愛護小板凳等公物。

      6.教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的公共物品保護習(xí)慣,我們應(yīng)著重強調(diào)如下幾點:切勿將椅子當(dāng)作坐騎玩耍,避免在地面上拖動椅子發(fā)出刺耳聲響。同時,禁止在墻壁上隨意涂鴉或刻畫。對待玩具和餐具(如杯子、碗)應(yīng)秉持輕柔的原則,即拿取與放下均需輕緩,以延長其使用壽命。在游戲過程中,應(yīng)當(dāng)愛護所用玩具,避免任意丟棄或亂放玩具,保持玩具整潔有序。通過這些具體的指導(dǎo),旨在培養(yǎng)幼兒對公共財物的尊重與珍惜意識,奠定其良好的生活習(xí)慣基礎(chǔ)。

      小班春季教學(xué)計劃 12

      新學(xué)期已經(jīng)到來,這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面,根據(jù)班級幼兒的年齡特點,在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破,讓班級幼兒在我們?nèi)焕蠋煹暮亲o下茁壯成長。

      一、班級概況:

      經(jīng)過一年多的幼兒園生活體驗,班級幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活,并且愛上了幼兒園的集體生活,在獨立進餐、自理能力方面都有了較大幅度的提升,尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。

      二、本班寶寶特點及主要表現(xiàn):

      我班大部分幼兒經(jīng)過一年多的集體生活體驗,已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,所以,在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影,對于新事物的出現(xiàn),他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣,總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題,但是,也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱,針對以上這些情況,這學(xué)期我班將重點豐富班級各項活動,從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起,全面提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

      三、工作任務(wù):

      1.班級衛(wèi)生保健管理目標:

      為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活,“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié),從最基本的'飲食開始,一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),如注意活動前后及時增減衣服,按時進餐,保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,進行安全教育,如進餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。

      2.幼兒生活管理目標:

      幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面:首先在幼兒活動常規(guī)方面,要注意餐前洗手,正確使用餐具,細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面,要注意保持寢室安靜,在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪,整理好自己的東西,安靜入睡,不玩物品,學(xué)習(xí)整理床鋪。

      3.幼兒安全管理與教育:

      幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程,在日常工作中,我們老師應(yīng)該充分抓住每一個教育契機,把各種抽象、單調(diào)的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中,通過制作“安全標志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如:在幼兒園的所有電器插座旁,我們都要貼上了幼兒自制的安全標志,時刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面,也要注意提升安全教育,引導(dǎo)幼兒在游戲中增強自我保護意識。

      4.教育教學(xué)工作目標:

      在教育教學(xué)工作方面,我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”,并且要做到在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

      語言領(lǐng)域:能喜歡運用語言與人交往,樂于當(dāng)眾表達;能進行簡單對話和表述;能正確發(fā)音,會說完整句,學(xué)說兒歌;喜歡聽故事,感受故事的主要情節(jié);喜歡看書,學(xué)會一頁一頁翻書,有初步的閱讀能力;培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力。

      健康領(lǐng)域:喜歡參加體育活動,體驗活動中的樂趣;學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操,動作基本到位并跟上節(jié)奏;自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳,學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動作;學(xué)習(xí)用雙手拋接球,用單手向前做擲遠動作;玩大型運動器械,桌面玩具及簡單運動器械。

      社會領(lǐng)域:認識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境;喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友;愛家庭、父母及親人,情緒穩(wěn)定,有安全感,不愛哭,不發(fā)脾氣;認識

      自己的名字,性別,標記;會區(qū)分明顯的對與錯,喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往,會與同伴一起游戲。

      科學(xué)領(lǐng)域:喜歡自然界,學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征;喜歡并關(guān)心身邊的動、植物,觀察事物的明顯特征,感受事物的多樣性;接觸沙、水、冰等自然物,感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。

      藝術(shù)領(lǐng)域:喜歡參加音樂美術(shù)活動,喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲,辨認3~4種顏色;喜歡唱歌、聽音樂,隨音樂自由表現(xiàn),學(xué)習(xí)用手掌、紙團印畫;喜歡用筆涂鴉,認識紙、筆等繪畫工具,學(xué)習(xí)正確的使用方法;大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演,大膽地涂涂畫畫。

      5.德育工作目標:

      在進行德育工作時,要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動,以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,喜歡與教師、同伴交談,發(fā)展幼兒的語言表達能力,并學(xué)會使用禮貌用語,如:請老師幫忙時,要會說:“請老師幫幫忙”,不小心撞到其他小朋友,要及時說:“對不起”,入園時要會說:“老師早”,離園時會說:“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒,給予每位幼兒平等的愛,要去關(guān)心、愛護每一位幼兒。

      6.家長工作方面:

     。1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時),與家長進行深入地交流,保證家園配合一致,促進幼兒各方面和諧發(fā)展。

      (2)利用家園聯(lián)系本,與家長及時交換意見,了解幼兒在園或在家的情況,以便更好地去輔助幼兒。

     。3)在幼兒園舉辦的親子活動中,家園有面對面地更加深入的交流,做到意見相一致地去正確引導(dǎo)幼兒,并及時向家長宣傳家教知識、指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方式、方法。

      以上就是我班這學(xué)期的班務(wù)工作計劃,我們要時刻以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,讓孩子可以在幼兒園得到細心的呵護,溫暖的愛。

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