高二美術(shù)教學計劃

    時間:2021-04-21 08:30:20 教學計劃 我要投稿

    高二美術(shù)教學計劃匯總5篇

      時間就如同白駒過隙般的流逝,為了以后教學質(zhì)量不斷提高,是時候抽出時間寫寫教學計劃了。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學計劃,以下是小編為大家收集的高二美術(shù)教學計劃5篇,歡迎閱讀與收藏。

    高二美術(shù)教學計劃匯總5篇

    高二美術(shù)教學計劃 篇1

      (1)、課程分析

      “美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學習領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷,獲得審美享受,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。美術(shù)鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

      (2)、教學內(nèi)容

      本課程內(nèi)容包括:中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品,也有具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的實用性美術(shù)作品。通過欣賞和分析這些美術(shù)作品,能使學生初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美,陶冶審美情操。尤其是現(xiàn)代主義系列中的抽象主義美術(shù)作品,能激活學生的探索和創(chuàng)新意識。

      (3)、具體實施計劃:

      1、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,使課堂教學與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。

      2、運用多種教學方式如:播放相關(guān)教學短片及著名電影,充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源,開闊眼界,拓寬知識面。

      3、發(fā)展學生自覺自主學習的能力,可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學生在業(yè)余時間,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,如優(yōu)秀的美術(shù)作品,畫家的生平趣事等等各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性,提高學生自主探究性學習的能力。

      (4)、教學目標

      通過“美術(shù)鑒賞”的學習,學生能夠:

      1、了解中外美術(shù)的主要風格、流派,重要的美術(shù)家及其代表作品;

      2、積極參與美術(shù)鑒賞活動,懂得美術(shù)鑒賞的基本方法,能夠恰當使用美術(shù)術(shù)語(如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等),以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品,并與他人進行交流;

      3、理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系,在文化情境中認識美術(shù);熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,尊重世界多元文化。

    高二美術(shù)教學計劃 篇2

      一、主要教學內(nèi)容:

      1、認真?zhèn)湔n,檢驗使用完善美術(shù)備課摸板。

      2、備課研討教學繪畫基本技能技法的教法學法,提高教學設(shè)計能里。教學繪畫基本技能技法的實踐練習,繪畫造型能力的提高。

      3、深入理解學習認識美術(shù)的基本要素及繪畫藝術(shù)的獨特藝術(shù)語言形式和審美價值,了解繪畫藝術(shù)重要流派的風格及表現(xiàn)手法。

      二、開展教學思路:

      在原先素描教學的基礎(chǔ)上,進一不掌握造型基礎(chǔ)規(guī)律,深入感受認識形體的明暗、虛實、體積、空間。在和色彩教學上進一步理解冷暖以及空間等表現(xiàn)規(guī)律,通過繪畫實踐活動,以美術(shù)的基本要素的學習入手,從理論到實踐、從基礎(chǔ)到深層的推進。其中,形與色的基本知識及理論學習與訓練,初步展現(xiàn)視覺造型語言的魅力;便于學生主動參與,在較多輕松的氛圍中體驗和感覺繪畫藝術(shù)的樂趣,學習和運用比例、明暗、透視和色彩等知識,選擇具象或抽象的繪畫語言表達自己的思想、情感和生活經(jīng)驗。

      三、預計采用的教學措施:

      1、努力引導學生從臨摹入手,多從優(yōu)秀的習作中借鑒學習優(yōu)點,多練多動手,勤于學習。

      2、了解繪畫與生活、自然和人類發(fā)展的不可分割的聯(lián)系,在寫生中并通過寫生增強對規(guī)律的認識與傳承。繪畫藝術(shù)源于生活,引導學生不但能夠表達所看到的自然,更能表達自我情感和自身獨特的體驗和文化層面的思考。

      3、掌握基本的繪畫要素后嘗試進行較為深入的繪畫實踐。

    高二美術(shù)教學計劃 篇3

      一、本計劃制訂的依據(jù)

      1、根據(jù)新課程標準及教學大綱的要求,以及教學中實際感受和體會。

      2、學生有了一定生活經(jīng)驗和知識積累,領(lǐng)悟能力有所提高,有必要接觸和理解一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的其它藝術(shù)門類的文化,以提高他們藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

      3、高中美術(shù)鑒賞內(nèi)容,內(nèi)容很多,知識性強,理論性強。學生要提前收集資料進行較多的預習,才能初步理解課程內(nèi)容。當然,教師要做充分的準備工作。可以運用網(wǎng)絡(luò)資源,媒體信息,去搜集書上沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些趣事,然后回到課堂上來進行交流,提高學生自主學習的能力。

      二、本計劃應(yīng)達到目標

      1、認知①感受形式多樣的藝術(shù)作品的主題結(jié)構(gòu)形式美等;②了解中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的種類和形式。

      ③了解中國傳統(tǒng)建筑和雕塑藝術(shù)的種類和形式;④了解中國傳統(tǒng)工藝設(shè)計藝術(shù)的種類和形式;

      2、理解①學會分析一些優(yōu)秀繪畫雕塑等藝術(shù)作品的藝術(shù)特點;②能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品及相關(guān)知識;③理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。3考核:學校成立學科新課程考核組進行考核。

      三、具體實施計劃

      第一課學些美術(shù)鑒賞知識

      第二課玉石之分——古代玉石藝術(shù)

      第三課泥土的生命——古代陶器與瓷器

      第四課楚王問鼎——商周青銅藝術(shù)

      第五課皇權(quán)的象征——故宮建筑群與天壇

      第六課宛自天開──古代園林藝術(shù)

      第七課事死如事生──古代陵墓雕塑

      第八課妙相莊嚴──古代宗教雕塑

      第十課幽冥世界的奢華──古代墓室壁畫

      第十一課天上人間──宗教壁畫

      第十二課傳神寫照——人物畫

      第十三課咫尺千里—中國古代山水畫

      第十四課江山多嬌──現(xiàn)代山水畫

      第十五課:移情草木-花鳥畫

      第十六課時代風采----中國油畫

      第十七課與民族共命運──木刻與漫畫

      第十八課美在民間—中國民間美術(shù)注:具體時間及內(nèi)容安排會隨當時的具體情況而略有變化

      四、實施設(shè)想

      由于高中美術(shù)欣賞內(nèi)容很多,知識性強而且繁雜,學生必須大力發(fā)輝自主學習的能力,通過網(wǎng)絡(luò)查閱讓學生在網(wǎng)絡(luò)上搜集課本上所沒有涉及的內(nèi)容,包括優(yōu)秀美術(shù)作品及畫家的生平趣事以及時代背景等等,培養(yǎng)他們學習的積極性和主動性,通過網(wǎng)絡(luò)信息資源,很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,可以語言描述,也可以通過計算機來展示自己所搜集到的美術(shù)知識,增加同學之間的交流和了解。使他們開闊視野并提高表達與辯解能力,增加學習興趣,體會學習的快樂。

      五、教學思考

      1、不斷提高專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新思維,及時參與相關(guān)的培訓和進修學習等;積極參加各類活動,與同行保持聯(lián)系以溝通了解信息。

      2、多聽各科公開課,多跨學科學習,以提高教學能力。

      3、多與學生交流,傾聽學生的心聲,加強溝通和理解,了解學生的建議和想法,并及時調(diào)整自己的教學計劃。

      4、充分運用多媒體教學,使高中美術(shù)欣賞課與多媒體技術(shù)完美的結(jié)合。使用電腦課件進行授課,讓學生接觸信息技術(shù),形象直觀的感受美術(shù)及作品。

      5、通過各種媒體收集信息,選擇性的用于美術(shù)教學活動中。

    高二美術(shù)教學計劃 篇4

      為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,真正實施素質(zhì)教育,并結(jié)合我校的實際情況,結(jié)合美術(shù)學科特點,貫徹以學生自主學習的理念,提高學生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,特制定如下計劃。

      系列1:美術(shù)鑒賞

      一、情況分析:

      美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷,獲得審美享受,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。

      “美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學習領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

      1、學習內(nèi)容

      本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。

      1、內(nèi)容建議:

      (1)鑒賞基礎(chǔ):美術(shù)語言及鑒賞方法,從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認識美術(shù)的價值和作用。

      2、鑒賞內(nèi)容:

      外國古代、代現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品。

      3、學習活動建議

      鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

      學習美術(shù)鑒賞的基本方法,聯(lián)系文化情境認識美術(shù)作品的意義、形式和風格特征。

      用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解。

      2、成就標準

      通過“美術(shù)鑒賞”的學習,學生能夠:

      (1) 積極參與美術(shù)鑒賞活動。

      (2) 懂得美術(shù)鑒賞的基本方法,恰當使用美術(shù)術(shù)語(如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等),以自己的.觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品,并與他人進行交流。

      (3) 運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

      (4) 知道重要的美術(shù)家及其代表作品,了解中外美術(shù)的主要風格、流派。

      (5) 理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系,在文化情境中認識美術(shù)。

      (6) 熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,尊重世界多元文化。

      二、教學目標:

      1、認知目標 :

      1)、 從形式多樣的藝術(shù)作品中學會感受藝術(shù)的語言美。

      2)、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

      3)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。

      4)、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語言。

      2、理解目標:

      1)、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。

      2)、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

      3)、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言

      三、具體實施計劃:

      1、堂教學改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

      充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進行授課,讓學生自己接觸信息技術(shù),通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學科很好的整合,讓學生接受,讓學生歡迎。以達到課堂教學的改革與創(chuàng)新,形成自己的教學風格。真正提高學生的整體素質(zhì)。

      2、課堂教學延伸

      為了發(fā)展學生自覺自主學習的能力,可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學生在課后的業(yè)余時間,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性,通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫,很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學生進行彼此之間的交流活動,可以語言描述,也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,讓學生自我選擇想了解的有趣的,豐富的藝術(shù)世界。提高學生自主探究性學習的能力。讓學生走出教室、走出校園、走向社會、走進自然......

      進行自主學習、研究性學習與合作學習,通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料,并運用于鑒賞學習活動。

      充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源,參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等,調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象,并寫出考察報告。

    高二美術(shù)教學計劃 篇5

      一、主要教學內(nèi)容:

      1、認真?zhèn)湔n,檢驗使用完善美術(shù)備課摸板。

      2、備課研討教學繪畫基本技能技法的教法學法,提高教學設(shè)計能里。教學繪畫基本技能技法的實踐練習,繪畫造型能力的提高。

      3、深入理解學習認識美術(shù)的基本要素及繪畫藝術(shù)的獨特藝術(shù)語言形式和審美價值,了解繪畫藝術(shù)重要流派的風格及表現(xiàn)手法。

      二、開展教學思路:

      在原先素描教學的基礎(chǔ)上,進一不掌握造型基礎(chǔ)規(guī)律,深入感受認識形體的明暗、虛實、體積、空間。在和色彩教學上進一步理解冷暖以及空間等表現(xiàn)規(guī)律,通過繪畫實踐活動,以美術(shù)的基本要素的學習入手,從理論到實踐、從基礎(chǔ)到深層的推進。其中,形與色的基本知識及理論學習與訓練,初步展現(xiàn)視覺造型語言的魅力;便于學生主動參與,在較多輕松的氛圍中體驗和感覺繪畫藝術(shù)的樂趣,學習和運用比例、明暗、透視和色彩等知識,選擇具象或抽象的繪畫語言表達自己的思想、情感和生活經(jīng)驗。

      三、預計采用的教學措施:

      1、努力引導學生從臨摹入手,多從優(yōu)秀的習作中借鑒學習優(yōu)點,多練多動手,勤于學習。

      2、了解繪畫與生活、自然和人類發(fā)展的不可分割的聯(lián)系,在寫生中并通過寫生增強對規(guī)律的認識與傳承。繪畫藝術(shù)源于生活,引導學生不但能夠表達所看到的自然,更能表達自我情感和自身獨特的體驗和文化層面的思考。

      3、掌握基本的繪畫要素后嘗試進行較為深入的繪畫實踐。

      20xx年教學進度表

      周次、起訖日期、教學內(nèi)容:

      12.13---2.19預備工作

      22.6---2.12預備工作

      32.13---2.19什么是美術(shù)作品

      42.20---2.26圖象與眼睛

      53.6---3.12我們怎樣運用我們的眼睛

      63.13---3.19追尋美術(shù)家的視線

      73.20---3.26美術(shù)家眼中的自己

      83.27---4.2托物寄情

      94.3---4.9走進歷史

      104.10—4.16戰(zhàn)爭與和平

      114.17---4.23時代的脈搏

      124.24---4.30不同的歌聲

      135.1---5.7五一放假

      145.8--5.14各異的風土人情

      155.15---5.21通俗的浪潮

      165.22---5.28變化的自然萬象

      175.29---6.4地域的永恒魅力

      186.5--6.11異域的憧憬

      196.12—6.18走進博物館

      206.19—6.25學期考核成績

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