自然教學工作計劃

    時間:2021-06-27 10:50:57 教學計劃 我要投稿

    自然教學工作計劃

      要明確何時實現目標和完成任務,就必須制定出相應的措施和辦法,這是實現計劃的保證。下面是關于自然教學工作計劃的內容,歡迎閱讀!

    自然教學工作計劃

      自然教學工作計劃1

      一、指導思想

      堅持黨的基本路線,全面貫徹黨的教育方針,以“三個面向”和“三個代表”的重要思想為指導,以培養學生的實驗能力為目標,以教材為依據,以學生的實際為出發點,深入貫徹課程改革,把學習理論知識和實踐能力結合起來,培養學生的概括能力和運用所學的知識解答實際問題的能力,全面提高教育教學質量。

      二、基本情況

      本學期五(二)班共有學生76人,他們分別來自管理區不同的村組,住校生教多。通過半年的了解,我班學生基本學會學習,方法教為靈活,并能積極主動的學習。大部分學生愛好自然,喜歡做實驗,但仍有一部分學生學習的自覺性差,學習態度不夠端正,記憶能力和動手操作能力差,成績相差很遠。

      三、任務目標

      本冊教材共有25課。根據內容要實現的教學目標是:

      1、學生初步認識正電和負電的性質以及雷電的形成。

      2、使學生知道什么是電熱,并結合實際認識常用的電熱器。

      3、讓學生了解電磁鐵的性質及應用。

      4、引導學生認識春季星空和冬季星空。

      5、使學生了解空氣的成分及保護環境的意識。

      6、使學生了解種子和莖是如何繁殖植物的。

      7、讓學生認識果實及其形成。

      8、讓學生了解植物和環境、動物和環境之間的關系,認識保護環境和水土資源的重要性。

      9、初步了解人的各個器官。

      10、初步認識我國的珍稀動物。

      11、培養學生良好的學習習慣和書寫習慣。

      四、方法措施

      1、做好學生的思想工作,進一步明確學習目標和方法,從而更好的投入教學。

      2、深鉆大綱、教材,精心備好每一節課,上好每一節課,全面了解學生,提高自己的教學能力。

      3、充分利用學校的實驗器材進行教學,加強對學生實驗的指導和引導,提高學生的動手操作能力和歸納概括能力。

      4、加強對學生所學知識的檢查落實力度,從而讓學生真正地掌握知識,并在實際生活中加以應用。

      5、面向全體學生,因材施教,重視中等生,不歧視差生,加大培優輔差力度。

      6、嚴格作業質量,養成良好的書寫習慣,提高作業質量。

      7、指導學生學法,培養學生良好的學習習慣。

      8、上好演示實驗和分組實驗。

      五、時間安排

      二月 第一課至第五課

      三月 第六課至第十一課

      四月 第十二課至第十七課

      五月 第十八課至第二十一課

      六月 第二十二課至第二十五課

      自然教學工作計劃2

      本學期已經結束了,在學校領導的指導工作下,根據學期初的教學工作計劃要求,結合學生實際,本人認真、扎實地完成了本期的自然科教學工作任務,F將完成的主要工作總結如下:

      一、思想教育工作方面

      1、通過《日晷》、《圭表》兩課的教學,讓學生學習課文,理解課文,知道我國古代天文科學的成就,使他們受到了愛國主義的思想教育。

      2、科學自然觀的培養和教育:在教學過程中,指導學生認識氧氣、二氧化碳的性質,引導學生觀察空氣的污染、星座的運動、種子的.萌發等,學生從中體會到了自然事物是變化的;通過指導學生認識正電和負電的相互作用、聲音的產生、星座的運動、燃燒和滅火的條件等,使學生體會到自然事物的變化是有規律的;通過指導學生認識雷電的成因,向學生進行了相信科學、破除迷信的思想教育。

      3、科學態度的培養:通過觀察、實驗、栽培、制作等活動,培養學生認真細致的態度;通過講述富蘭克林探索雷電秘密的故事,培養學生勇于探索、愿為科學獻身的科學態度;通過指導學生探究一些自然事物的規律、自然變化的原因,培養學生追求新知、勇于探索的科學態度。

      4、環境教育:通過指導學生認識空氣污染的原因、危害和保護的方法,教育學生自覺保護環境。

      在體育方面,向學生進行了營養衛生教育,以及消化、呼吸、血液循環器官的衛生保健教育;此外還有安全用電的教育。

      二、能力培養方面,重點培養了以下幾種能力:

      1、觀察能力:

      (1)通過《星座》的教學,指導學生辨認星座、觀察星座的方法;

     。2)在〈空氣的污染〉教學時,通過課內外結合,使學生掌握了考察空氣污染的簡單方法;

     。3)通過〈怎樣測量太陽高度〉的教學,使學生學到了用量影作圖的方法。

      2、實驗能力:

     。1)學到了一些基本的實驗操作。比如說明正電和負電的相互作用、振動發聲、空氣的成份、氧氣和二氧化碳的性質的實驗,制取二氧化碳,鑒別食物的營養成分等;

     。2)繼續學習設計對比實驗,運用對比實驗探究自然規律和自然變化的原因。

      3、邏輯思維能力:

     。1)歸納概括能力,運用歸納概括的方法,認識帶電體之間相互作用的規律、星座運動的規律、產生電熱的原因、陽光下直立物體影長變化的規律、太陽高度變化與氣溫變化之間的聯系、聲音的產生、種子萌發的條件等;

     。2)分析與綜合能力,運用分析與綜合的方法,認識空氣的成分、燃燒的條件、聲音傳播的途徑、空氣污染的原因等。

      4、想象能力:想象雷電的形成過程。

      5、動手能力:

     。1)制作:制作簡易電熱切割器;

     。2)栽培:用扦插方法繁殖植物。

      三、完成的主要工作

      1、我在教學過程中,認真備課,努力鉆研教材,精心設計教法,使每一節課都充滿生機,讓學生學得有趣有意,學得一定的知識和技能。

      2、我在整個學期的教學中,腳踏實地,認真批改作業,堅持做到有教案才能上講臺,全學期完成教案34節,課內實驗12次,課外觀察實驗4次,課外活動2次。

      3、我通過一學期的努力教學工作,在期末統考中,學生的自然科都取得了良好的成績。

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