學年第一學期大班年級繪本教學實踐研究計劃

    時間:2021-06-18 10:20:38 教學計劃 我要投稿

    學年第一學期大班年級繪本教學實踐研究計劃范文

      一、書香環境創設

    學年第一學期大班年級繪本教學實踐研究計劃范文

      1、豐富“繪本天地”共享空間,以家園合作的繪本海報作品呈現,讓更多的孩子欣賞到繪本所揮發的.唯美與智慧。

      2、創設具有班級特色的書香環境,如“繪本書吧”,“童言稚語”留言板等。

      3、鼓勵班級幼兒和家長積極參與環境的創設和制作,如:邀請家長與孩子創作獨一無二的“繪本”進行展示;邀請有能力有興趣的家長制作“書香寶貝”PPT,展現富有特色的家長閱讀氛圍;請家長積極填寫每次的繪本漂流卡與大家分享交流等。

      二、繪本漂流

      1、師幼一起制定漂流公約

      a.班級漂流:每周周五每位幼兒借閱1本繪本回家,周一歸還班級。

      b.全園漂流:每個家庭選擇一本經典、稀有繪本進行全園之間的漂流,也可用作教學活動或區域閱讀內容。

      c.提醒家長和幼兒務必歸還繪本,閱讀時保持繪本干凈整潔。

      2、制作漂流卡

      a.制作適合大班幼兒年齡特點的繪本漂流卡:頁面1:體現繪本的“漂流”過程,家長幫忙填寫閱讀家庭、閱讀時間和推薦指數,頁面2:我最喜歡的畫面、人物、對白等等,幼兒口述,家長填寫。

      b.以漂流卡的填寫情況為重要依據評選班“書香家庭”、“書香寶貝”。

      三、親子閱讀

      1、在班級范圍內開展媽媽(或爸爸)和我一起閱讀繪本活動。

      2、父母將孩子的閱讀軌跡記錄下來,親子制作親子閱讀小海報,一起分享孩子的世界。

      四、繪本教學

      1、結合當時正在進行的主題活動,每月安排一次相關的繪本教學活動。

      2、11月組織一次繪本教研教學活動,形式可以是同題異構,也可自由選擇經典繪本。

      3、開展為期兩周的“書香繪本閱讀節”和“繪本主題教學周”。

      五、特色活動

      舉行大班幼兒“繪本續編”展。

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