中學(xué)的教學(xué)工作計劃范文
導(dǎo)語：教學(xué)計劃是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)文件。下面小編整理了中學(xué)的教學(xué)工作計劃范文，歡迎參考借鑒！
中學(xué)教學(xué)工作計劃
指導(dǎo)思想：
堅持育人為本，與時俱進，進一步深化課程改革，以提升教育質(zhì)量為中心，以樹立憂患意識為動力，堅持“人人發(fā)展，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以求實、務(wù)實、落實、扎實的工作，爭取教學(xué)質(zhì)量上的新突破。
具體工作：
1、建成并完善教學(xué)質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)。
進一步完善教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)工作，明晰學(xué)校教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)的崗位責(zé)任制，齊抓共管，保證學(xué)校教學(xué)工作的政令暢通。教學(xué)工作是“一把手工程”，一把手校長親自抓，視教學(xué)質(zhì)量為生命線；分管校長重點抓，深入教學(xué)第一線，及時地、有針對性、有目的地開展各種教學(xué)活動；教學(xué)處與年級組長分頭抓，加強各年級教學(xué)管理的力量；教研組長具體抓，把學(xué)校教學(xué)的具體工作細化落實到本學(xué)科，保證學(xué)科質(zhì)量不斷提高。校級干部分管各個年級，每個行政成員蹲班深入教學(xué)第一線，形成科學(xué)完備的教學(xué)質(zhì)量管理體系。
2、貫徹教學(xué)常規(guī)管理制度。
認真貫徹教委、學(xué)區(qū)以及學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)管理制度。進一步落實、規(guī)范“教師教學(xué)常規(guī)”，把新的教代會通過的有關(guān)制度落到實處，所有有關(guān)教學(xué)的考核工作，有關(guān)部門都要做好認真記錄。教學(xué)常規(guī)檢查（上課）每天落實，實行行政領(lǐng)導(dǎo)值日檢查責(zé)任制，每周一公示，每學(xué)年將此項檢查結(jié)果作為教學(xué)常規(guī)管理的重點依據(jù)之一。備課（導(dǎo)學(xué)案）、作業(yè)輔導(dǎo)等實行學(xué)月檢查制度，檢查結(jié)果記錄在案，違紀違規(guī)進行公示，以便及時掌握情況，反饋信息，管理到位。
3、教學(xué)五認真落實的具體辦法。
在課改的新形勢下，努力更新教師的教學(xué)理念，把“五認真”落到實處。
（1）加強集體備課。各備課組在第二周前制定出備課計劃，計劃中明確規(guī)定備課時間、地點、內(nèi)容、主講人，每周至少集體備課一次（每次活動不少于一節(jié)課時間），活動情況要有記錄。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)分頭參加各個教研組的活動，指導(dǎo)檢查教研組工作，督促集體備課落實、到位。
（2）進行導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)、輔導(dǎo)等的檢查。學(xué)校對教師的導(dǎo)學(xué)案和學(xué)生作業(yè)的量及批改、輔導(dǎo)情況進行定期檢查和不定期抽查，開學(xué)、期中、期末由教學(xué)處組織教研組長普查。普查、抽查完都要認真記錄，并將發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給教師。
（3）開展好聽課活動。實行每周一天的“聽課日”制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學(xué)氛圍。提倡推門聽課制度。校級領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處主任、科任教師每學(xué)期聽課量要按規(guī)定聽足夠量。期末要按時上交聽課記錄。
（4）做好月考、期中、期末考試工作，進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤。學(xué)校對各年級主要學(xué)科繼續(xù)采用“月考”方式，時間安排在每一學(xué)月末。考試試卷嚴格按照中考的標準制定，并在考試前一周交教學(xué)處檢查，教學(xué)主任簽字后方可付諸印刷。對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學(xué)生、學(xué)科、班級、年級，通過質(zhì)量分析，查原因，找差距，促質(zhì)量提高。教學(xué)處對期中、期末各科教師的教學(xué)質(zhì)量以多種形式進行橫向、縱向?qū)Ρ龋⒅锌稀嵤虑笫堑剡M行評價。校長室、教務(wù)處可通過在學(xué)生中開展問卷調(diào)查、小型座談會等形式對教師的師德、法規(guī)執(zhí)行、教學(xué)情況等進行調(diào)查，加強師生間的溝通，促進教師素質(zhì)的提高。
4、開齊開足各種課程。
按市教委制定的課程設(shè)置計劃，開足、開齊各類課程，維護課程、課表的嚴肅性。認真開展多種形式的“2+x”活動，全面發(fā)展學(xué)生的能力，讓學(xué)生有個性地健康發(fā)展。按照教委制定的“體育節(jié)”、“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“文學(xué)節(jié)”四大節(jié)的實施辦法，認真組織我校學(xué)生開展對應(yīng)性活動訓(xùn)練，迎接四大節(jié)的比賽，提高我校的素質(zhì)教育水平。
同時，教學(xué)處加強查課力度，監(jiān)控私自調(diào)課或教師上課遲到、早退等不良現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并做好記錄。
5、抓好教師隊伍建設(shè)。
隨著新一輪的課程改革在全面推進，更新觀念，改進教法，真正以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、課堂為主線、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與實踐能力。學(xué)校將分期分批組織教師到先進學(xué)校學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗，促進自我提升。學(xué)校將加大對教師掌握、運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)的培訓(xùn)力度，擬進行課件上課的課堂教學(xué)大賽，以適應(yīng)新的課改的需要。同時，加強對年輕教師的培養(yǎng)工作，以見面課、合格課等形式促進年輕教師的教學(xué)技能的`提高。要精心組織評定校級骨干教師、學(xué)區(qū)首席教師、縣級教育名師，以骨干教師等的評定組織教學(xué)大練兵，促進提高我校教師的專業(yè)技能。積極組織教師參加各個專業(yè)學(xué)科的教師基本功大賽，先在學(xué)校內(nèi)部進行預(yù)賽，達到練兵目的。
6、積極開展教學(xué)科研活動。
規(guī)定每周的教研小組學(xué)習(xí)活動必須有5—10分鐘的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)過程。組織語文教研組積極參加教科所組織開展的海量高效閱讀研討會，積極組織語文教師撰寫語文教學(xué)論文并力求多人獲獎。在教科所的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)年繼續(xù)以教學(xué)改革為核心，以“課堂教學(xué)有效性研究”為主線，深入進行課例研究，提高我校各科課堂教學(xué)的實效。
7、抓好初三畢業(yè)班工作。
成立分管校長、教學(xué)處主任、年級組長為主的初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組織初三教師認真學(xué)習(xí)、研究新教材、新課標及新的中考說明，進一步明確初三教學(xué)工作的指導(dǎo)思想、目標任務(wù)并制定切實可行的措施。以上一屆初三取得的成績?yōu)閯恿Γ晒Φ慕?jīng)驗為借鑒，力爭各科完成分超過基礎(chǔ)目標，發(fā)展分能居于全縣同類校中處于中等或中等以上位次。
8、加強對初一二年級的管理。
對初一起始年級，要下大力氣抓好學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視中小學(xué)教學(xué)的銜接，夯實基礎(chǔ)，力爭整體推進。對初二年級要加強管理，防止兩極分化蔓延，在抓尖子生的同時，尤其要研究“臨界生”的“上線”和“后進生”的幫扶工作，盡力縮小低分率的比例。
9、繼續(xù)抓緊抓好科技教育特色學(xué)校的打造。
借助“2+x”系列活動的開展，要建設(shè)以科技教育為主的功能室，要培養(yǎng)科技專業(yè)教師，要組織參加好縣的科技節(jié)，并爭取獲得更多獎項，一些項目更要爭取代表綦江參加市級比賽去拿大獎。要重點對初三的特長生進行輔導(dǎo)，中考中要有更多的特長生能夠憑借特長進入高級中學(xué)。
中學(xué)教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想
“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”以求真務(wù)實的工作態(tài)度，促進公平、提高內(nèi)涵，進一步加強教學(xué)管理、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實施全員管理。以評價為導(dǎo)向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學(xué)這個生命線。作為學(xué)校的職能部門，教導(dǎo)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點，落實制度施行，樹立“以人為本”的教育理念，認真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
二、工作重點
落實學(xué)校教育教學(xué)工作制度，向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的工作目標，本學(xué)期教學(xué)工作的重點是：
1、認真抓好“兩考”備考工作，力爭高考升學(xué)率持續(xù)穩(wěn)定提高；
2、落實課堂教學(xué)改革，促進教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)科教學(xué)能力的提高；
3、落實精細管理，持續(xù)提升教學(xué)管理效能。
4、全面應(yīng)用智慧化校園，積極探索新時代下的科技校園、智慧校園，迎接20xx年度安徽省普通中小學(xué)智慧校園建設(shè)評估。同時為我校新校區(qū)的智慧化校園使用積累經(jīng)驗，讓智慧校園真正做到為學(xué)生所用，為老師所用，為學(xué)校管理所用。
三、主要工作
（一）全力以赴抓好高三教育教學(xué)工作，為來年高考打下堅實基礎(chǔ)。
具體要求：
1.制定計劃，細化目標。
年級部要廣泛征求一線教師意見，摸索建立科學(xué)的高考指標模型，把高考各級別指標數(shù)細化到各班級。各班主任對全體學(xué)生成績分布要做到心中有數(shù)，層層落實。年級部對整學(xué)年的假期課程安排要做到統(tǒng)籌處理，保證學(xué)科間的課時均衡。
2.定期組織集體備課，群策群力，盡全力爭取各學(xué)科高考成績穩(wěn)中有進。
各學(xué)科組要定期組織集體備課，積極收集整合高考新信息，研究備考策略。同時成立文科綜合和理科綜合備課組，學(xué)校考慮從高三抽取幾次模考成績對理綜和文綜單科成績進行分析，最終納入高考單科考核因素中，確保每位教師的工作積極性，也確保綜合科成為我校高考新的增長點。各備課組長要積極參與各聯(lián)考分析會，積極向備課組教師傳達高考新信息。
3.對各次校級聯(lián)考精心準備，認真分析。
要每次考試后，年級部對全體學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、對各學(xué)科的教學(xué)情況有過程性記錄，對于網(wǎng)絡(luò)閱卷上的成績分析報表要讓班主任和任課教師知情。班主任對班級全體學(xué)生要有分析報告，備課組針對本學(xué)科要有分析報告，對現(xiàn)狀、存在的問題及改進措施全面分析闡述，及時發(fā)現(xiàn)問題并爭取解決。
4.加強學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。
“心態(tài)決定成敗，規(guī)范成就高分”，針對學(xué)生可能出現(xiàn)的焦慮、慌亂、煩躁等心理問題，要發(fā)揮班主任工作的積極性，科學(xué)合理的抓好班級管理工作。班主任和任課老師要密切關(guān)注學(xué)生心理動態(tài)，及時對學(xué)生及學(xué)生家長進行必要的心理輔導(dǎo)。學(xué)校亦將借助社會力量和本校師資對全體學(xué)生組織開展心理輔導(dǎo)工作。
（二）狠抓實施課堂教學(xué)質(zhì)量跟蹤制度，落實教學(xué)過程的管理。
我校建立“教學(xué)質(zhì)量檢查活動月”制度已有七個年頭，該措施對于促進教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化起到了積極的作用。隨著我校教學(xué)管理水平的提升，落實教學(xué)管理制度的條件已經(jīng)成熟，本學(xué)期繼續(xù)落實課堂教學(xué)質(zhì)量跟蹤制度，強化對教學(xué)過程的管理，提高我校的課堂教學(xué)水平和教學(xué)管理水平。
具體實施方案為：
（1）成立以校領(lǐng)導(dǎo)、中層以上干部、年級部主任和教研組長為成員的課堂教學(xué)質(zhì)量跟蹤制度領(lǐng)導(dǎo)小組；
（2）每周從領(lǐng)導(dǎo)小組中安排三位成員對教學(xué)常規(guī)進行跟蹤與檢查。
①每位成員隨機聽1-2節(jié)課、檢查某一個年級中某一個學(xué)科組的教案、檢查某個年級中某個班級某一學(xué)科這一周作業(yè)的批改情況、做一次調(diào)研即深入年級部或班級聽取老師、學(xué)生及家長關(guān)于課堂教學(xué)等方面意見；
②倡議教師每節(jié)課按高考滿分標準至少板演一道題目，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范性答題的習(xí)慣；
③認真填寫“課堂教學(xué)質(zhì)量跟蹤檢查表”，并轉(zhuǎn)交至教導(dǎo)處統(tǒng)計；
④領(lǐng)導(dǎo)小組成員除完成基本任務(wù)外，提倡多聽課、多檢查、多聽取各方面的意見和建議。
（三）積極迎接2018年度安徽省智慧校園示范校檢查工作
為進一步推進我校智慧校園建設(shè)，落實分層分布的建設(shè)要求，高一年級安排兩個班級采用智慧課堂系統(tǒng)授課，每個班級至少安排兩個學(xué)科，合計至少三類學(xué)科采用該系統(tǒng)授課，每學(xué)科每星期授課課時不得低于3課時。信息員要如實記錄教師參與教研活動情況，收集課件、教案、視頻、照片等材料，及時上傳到在線教研平臺，保證參與教師比達到20%以上，最好達到40%。
（四）加強教研組、備課組建設(shè)，教研組備課組的相關(guān)工作，要抓好抓實抓出成效。
教研組長有對本學(xué)科的各備課組的教研活動的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)職責(zé)，有組織校級教學(xué)活動的職責(zé)，有督促本組教師參加市級及更高級別教研活動的職責(zé)。備課組長要積極擔(dān)負培養(yǎng)年輕教師的職責(zé)，督促年輕教師每月至少上一次公開課，其中亮相課和研討課在備課組內(nèi)完成。過關(guān)課和匯報課要在教研組范圍內(nèi)完成。
每次校內(nèi)集體教研活動，組長要精心準備，督促信息員對每次教研活動的出席人員做過程性的記錄，并對有關(guān)的活動資料（如公開課的課件、上課教案、學(xué)習(xí)的資料、形成的書面材料等）進行歸納整理歸檔并統(tǒng)一傳給教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處統(tǒng)一傳至學(xué)校網(wǎng)站。
要在組內(nèi)形成相互配合、團結(jié)協(xié)作、尊重差異、共同發(fā)展的作風(fēng)，努力建立“開放、包容、互補、和諧”的教研文化。
推進備課組長學(xué)科教學(xué)負責(zé)制，高一高二教師要堅持每兩周開展次不少于一小時的備課教研活動，高三教師堅持每月開展不少于一次的備課組教研活動。
教研活動經(jīng)費用途說明：教研活動經(jīng)費要規(guī)范使用，必須用于教學(xué)教研的活動開展。
本學(xué)期將繼續(xù)開展優(yōu)秀教研組、備課組評選工作。
（五）落實教學(xué)常規(guī)管理的精細化制度，進一步提高管理效能
教學(xué)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)和中心，教學(xué)管理是否規(guī)范、是否精細、是否高效，直接關(guān)系到學(xué)校的管理水平。本學(xué)期提高管理效能的重點工作是：組織開展“教學(xué)質(zhì)量檢查活動月”工作。緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一根本任務(wù)和“備、教、習(xí)、批、輔、考”六個環(huán)節(jié)，開展教學(xué)質(zhì)量檢查活動月各項工作。具體包括：教案檢查、課堂教學(xué)檢查、作業(yè)布置和批改情況檢查、組織素質(zhì)測試和召開質(zhì)量分析會、問卷調(diào)研、教輔資料使用情況調(diào)查等六項工作。做好對活動的總結(jié)、評比和表彰等各項工作。具體要求：
（1）教學(xué)設(shè)計檢查
要求教師上課必須有教案，無教案不能進課堂。
本學(xué)期教學(xué)設(shè)計檢查評比的要求是：
①35周歲以下的青年教師必須手寫教案；
②優(yōu)秀教案將從紙質(zhì)教案中評選產(chǎn)生。
③高三教師撲寫近5年高考全國卷的分析報告作為檢查項目。
（2）課堂教學(xué)檢查
以課堂教學(xué)質(zhì)量跟蹤制度為抓手，采用隨堂聽課方式對課堂教學(xué)進行檢查。畢業(yè)班教師在一輪復(fù)習(xí)過程中要控制難度，鞏固和深化基本概念、基本規(guī)律、基本方法，為二輪復(fù)習(xí)以及思維能力提升進步奠定基礎(chǔ)。
（3）作業(yè)布置和批改情況檢查
各學(xué)科原則上統(tǒng)一使用一套教輔資料作為作業(yè)，各備課組選用的資料需報教導(dǎo)處審批。本學(xué)期繼續(xù)采用抽查形式進行作業(yè)檢查，同時檢查各備課組教輔資料的使用情況。
（4）考查考試
從命題、制卷、監(jiān)考、巡視、考務(wù)、閱卷、統(tǒng)分等各個環(huán)節(jié)強化管理，嚴肅考風(fēng)考紀，對考試結(jié)果進行科學(xué)分析、及時反饋；年級部和學(xué)校組織的教學(xué)檢測命題工作，由各備課組長負責(zé)組織與審核，擬卷人、審核人的姓名在試卷上明確標出，學(xué)校給予出卷人一定的補貼，對由學(xué)校組織的自主命題試卷進行優(yōu)秀試卷評審并給予獎勵，做到獎懲分明，責(zé)任明晰。除教導(dǎo)處組織或批準的統(tǒng)測外，教師個人及備課組不得組織測試。
（5）問卷調(diào)研和學(xué)生座談會
本學(xué)期繼續(xù)開展學(xué)生評教工作，通過問卷調(diào)查、召開學(xué)生座談會等多種評教形式，對學(xué)校的教學(xué)工作現(xiàn)狀進行調(diào)研，并適時反饋評教結(jié)果。
（6）教學(xué)分析會
期中、期末測試后，各年級部及時召開教學(xué)分析會和教學(xué)總結(jié)會，分析現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗。
（六）繼續(xù)開設(shè)特色課程，深入推進高中課程改革。
一要認真執(zhí)行國家課程標準，開足、開齊必修課程和必選課程；
二是本學(xué)期將繼續(xù)開設(shè)英語口語、社團活動、實驗班拓展等特色課程，提高新課程實踐和管理水平。
三要切實加強技術(shù)課程和綜合實踐活動課程的設(shè)置、實施、考核和評價，按照“教師指導(dǎo)、小組合作、二三結(jié)構(gòu)、課后實施”的策略，積極推進研究性學(xué)習(xí)，并將研究性學(xué)習(xí)與高考、學(xué)生社團活動和社會實踐活動緊密結(jié)合在一起。
（七）繼續(xù)開展新高考背景下學(xué)校課程設(shè)置，選課指導(dǎo)及走班化教學(xué)管理的策略研究。
積極組織學(xué)習(xí)研究新高考相關(guān)政策與文件，關(guān)注新高考動態(tài)。赴試點省市相關(guān)學(xué)校學(xué)習(xí)交流，借鑒兄弟學(xué)校成功的經(jīng)驗與做法。結(jié)合我校實際提出我校新高考背景下的課程設(shè)置、選課指導(dǎo)方案。
結(jié)合學(xué)校實際提出我校新高考背景下教學(xué)管理的思路與策略。對全校相關(guān)教師進行相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織學(xué)校部分教師交流探討，爭取對上學(xué)期取得的初步成果進一步深化和完善。
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