第六單元的教學計劃內容

    時間:2021-06-13 15:19:21 教學計劃 我要投稿

    第六單元的教學計劃內容

      單元概況

    第六單元的教學計劃內容

      柳宗元的《黔之驢》講述了一個發人深思的寓言故事,啟示人們應該認識事物本質,克服對未知事物的畏懼心理,從而駕馭并征服客觀事物;也告誡人們掌握真本領,真才干的重要性。

      劉禹錫的《陋室銘》和周敦頤的《愛蓮說》表明了作者不同凡俗的人生態度和生活情趣。

      林嗣環的《口技》描述了口技人的高超技藝。

      陶淵明的'《飲酒》表達了作者從自然景物中尋得樂趣的恬適心情和豐富的精神生活。

      王灣的《次北固山下》和馬致遠的《天凈沙.秋思》抒發了游子的鄉愁。

      韓愈的《早春呈水部張十八員外》描繪早春景致,抒寫熱愛之情。

      李賀的《雁門太守行》贊揚將士們的戰斗意志和誓死報國的決心。

      單元教學要求

      1. 了解說、銘、寓言、筆記小說等古代散文的文體特點。

      2.借助工具書和課文注釋理解課文的思想內容。

      3.朗讀、背誦古代詩文,并注意體味古詩文的音韻美,體會作者立意行文、遣詞造句的獨到之處,提高文學素養。

      4.注重課文涉及的古漢語知識,提高語文能力。

      單元教學重點難點

      重點:

     、爬斫庹n文的思想感情。

     、企w味古詩文語言的音韻美。

     、求w會“銘文”的特色。

      難點:

     、朋w會作者立意行文、遣詞造句的獨到之處,提高文學素養和語文能力。

     、企w會每篇課文的深意。

      單元課時分配

      內容課時

      《黔之驢》1

      《陋室銘》1

      《愛蓮說》1

      《口技》2

      《詩詞五首》2

      閱讀世界名著提高文學素養6

      寫作2

      單元教學建議

      1. 查找資料。

      查找與作者和寫作背景有關的資料,可以更深入理解作者的寫作意圖,體會所要表達的感情或要告訴大家的道理。

      2. 分析線索。

      作為散文,大都有一個貫穿全文的線索,找到它,便于把握全文的思想、情感、內容。

      3. 比較閱讀。

      選取與課文相關性高的課外閱讀材料,與課文進行對比閱讀,使學生提高閱讀能力。

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