第五冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)

    時間:2021-06-14 14:36:49 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

    北師大版第五冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)

      一、班級概況

    北師大版第五冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)

      本學(xué)期任教三年級數(shù)學(xué),本班共有學(xué)生50人,他們都是二年級學(xué)生升上來的。他們已在校接受二年的教育了。有獨(dú)立自主的解決比較簡單的實(shí)際問題的能力,但是經(jīng)使這些學(xué)生能根據(jù)所學(xué)知識解稍難點(diǎn)的問題,老師必須要根據(jù)他們的年齡的特征進(jìn)行引導(dǎo)。個別的學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,今后對這些學(xué)生給予單獨(dú)的輔導(dǎo)。

      二、教材分析

      這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法,千米和噸的認(rèn)識,除數(shù)是兩位數(shù)的除法,混合運(yùn)算和應(yīng)用題,以及長方形和正方形的面積。

      一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法是本冊的重點(diǎn)。學(xué)生掌握好這兩部分計(jì)算,就為以后學(xué)習(xí)小數(shù)乘、除法打下良好基礎(chǔ)。

      混合運(yùn)算和應(yīng)用題也是本冊的一個重點(diǎn)。這部分內(nèi)容是在前一冊的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序,繼續(xù)學(xué)習(xí)解答一些兩步計(jì)算的應(yīng)用題。通過解答所學(xué)的應(yīng)用題,使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握一些數(shù)量關(guān)系,提高運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題的能力,并培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技能和習(xí)慣。

      在量的計(jì)量方面,本冊教材在前一冊的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大計(jì)量知識的范圍,著重給學(xué)生建立長度單位千米和質(zhì)量單位噸的觀念。給學(xué)生建立面積的初步概念,初步認(rèn)識面積單位平方厘米、平方分米和平方米。

      在幾何初步知識方面,學(xué)習(xí)長方形和正方形面積的計(jì)算,繼續(xù)發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

      三、教學(xué)目的`和要求

      1.使學(xué)生掌握一個因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法的計(jì)算法則,能夠比較熟練地筆算一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法(積在萬以內(nèi))和除數(shù)是兩位數(shù)的除法(被除數(shù)在萬以內(nèi)),掌握乘、除法的驗(yàn)算方法,養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。

      2.使學(xué)生比較熟練地口算用一位數(shù)乘兩位數(shù)(積在100以內(nèi))和相應(yīng)的除法,一個因數(shù)和除數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘、除法。

      3.使學(xué)生認(rèn)識長度單位千米,知道1千米=1000米;認(rèn)識質(zhì)量單位噸,知道1噸=1000千克;能夠進(jìn)行有關(guān)的簡單換算。

      4.使學(xué)生掌握四則混合運(yùn)算順序,能夠比較熟練地計(jì)算一般的三步式題,并會解答兩步計(jì)算的文字題。

      5.使學(xué)生知道面積的含義;認(rèn)識面積單位平方米、平方分米、平方厘米,初步建立1平方米、1平方分米和1平方厘米的表象;掌握長方形、正方形的面積計(jì)算公式,并學(xué)會應(yīng)用。

      6.使學(xué)生掌握常見的一些數(shù)量關(guān)系,初步學(xué)會運(yùn)用有關(guān)的術(shù)語;會列綜合算式解答兩步計(jì)算的應(yīng)用題。

      四、教學(xué)措施

      1、尊重學(xué)生,注重學(xué)法滲透,學(xué)生自己能學(xué)懂的知識,盡可能讓他們自己學(xué),把課堂中更多的時間留給學(xué)生自己去探索、交流和練習(xí)。

      2、重視學(xué)生獲取知識的思維過程,培養(yǎng)學(xué)生初步的概括能力和邏輯思維能力。

      3、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,適當(dāng)滲透一些函數(shù)、集合、統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)思想方法。

      4、重視創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教學(xué)中盡量引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程,鼓勵學(xué)生多角度思考問題。

      5、教學(xué)中要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,從生活背景出發(fā),讓學(xué)生主動探究解題方法。

      6、 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。如安排有一定教育意義的例題和形式多種多樣的練習(xí)題及數(shù)學(xué)游戲。

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