整式的乘法教學計劃

    時間:2021-06-12 11:28:20 教學計劃 我要投稿

    整式的乘法教學計劃

      課型:復習

    整式的乘法教學計劃

      學習目標:

      1、鞏固對整式乘法法則的理解,會用法則進行計算

      2、在學生大量實踐的'基礎上,是學生認識單項式乘以單項式法則是整式乘法的關鍵,“多乘多”、“單乘多”都轉化為單項式相乘。

      3、在通過學生練習中,體會運算律是運算的通性,感受轉化思想。。

      4、進一步培養學生有條理的思考和表達能力。

      學習重點:整式乘法的法則運用

      學習難點:整式乘法中學生思維能力的培養

      學習過程

      1. 學習準備

      1. 你能寫出整式乘法的法則嗎?試一試。

      2. 談談在整式乘法的學習過程中,你有什么收獲?有什么不足?

      利用課下時間和同學交流一下,能解決嗎?

      2. 合作探究

      1. 練習

      (1)(-5a2b)(2 a2bc) (2)(- ax)( - bx3)

      (3)(2x104)(6x105) (4) ( x) ?2x3 ?( -3x2)

      2、結合上面練習,談談在單項式乘單項式運算中怎樣進行計算?要注意些什么?

      3、練習

      (1)(-3x)(4x2- x+1) (2)(-xy)(2x-5y-1)

      (3)(2x+3) (4x+1) (4)(x+1)(x2-2x+3)

      4、結合上面練習,體會單項式乘多項式、多項式乘多項式運算中,都是以單項式乘單項式為基礎、運用乘法分配律進行計算。

      3. 自我測試

      1、3x2? (-4xy) ?(- xy)=

      2、 若(mx3)?(2xn)=-8x18,則m=

      3、一個長方體的長、寬、高分別為3x-4,2x和x,它的體積是

      4、若m2-2m=1,則2m2-4m+2008的值是

      5、解方程:1-(2x+1)(x-2)= x2-(3x-1)(x+3)-11

      6、當(x2+mx+8)(x2-3x+n)展開后, 如果不含x2和x3的項,求(-m)3n的值.

      7、計算:(y+1)(y2-y+1)+y(1+y)(1-y),其中y=- .

      8、(2009 北京)已知x2-5x=14,(x-1)(2x-1)-(x+1)2+1的值。

      9、某公園要建如圖所示的形狀的草坪(陰影部分),求鋪設草坪多少m2?若每平

      方米草坪260元,則為修建該草坪需投資多少元?

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