運動的世界教學計劃范本
涼風習習，在這乍冷還暖的金秋時分，我們又開始了新的征程。新的教育方針促使我們在新的學期里要用全新的理念去培育人才。根據(jù)新課標的要求，結(jié)合八年級學生的實際情況，特擬定運動的世界教學計劃如下：
【教學目標】
1.復(fù)習鞏固基本知識：機械運動，勻速直線運動和速度的概念，運動和靜止的相對性。變速直線運動和平均速度
2.提高分析解決問題的'能力。
【重 點】復(fù)習鞏固基本知識勻速直線運動和速度的概念。運動和靜止的相對性。
【難 點】如何提高分析解決問題的能力。
【課 時】1課時
【教 具】投影、視頻點播
【教 法】啟發(fā)、總結(jié)、討論
【教學過程】
一.知識結(jié)構(gòu)(引導(dǎo)學生總結(jié))
二.知識要點
1.機械運動：物理學里把物體位置的變化叫機械運動。
2.參照物：在研究機械運動時，被選作標準的物體叫參照物。
3.勻速直線運動：快慢不變，經(jīng)過的路線是直線的運動叫勻速直線運動
4、速度：是表示運動快慢的物理量。在勻速直線運動中，速度等于運動物體單位時間內(nèi)通過的路程。
計算公式是v
s。 t
單位是：米/秒，千米/時 (1米/秒=3.6千米/時)
5、平均速度：在變速運動中，用來表示平均運動快慢的物理量。 計算公式是：vs總
t總
s， s=vt v2、時間和跑程的計算： t
三.課堂練習
【例1】一首歌中唱道小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走，前后句中物體運動的參照物分別指什么?
【分析】竹排在江中移動，顯然是對江岸即地球而言;青山在走，是由于竹排在運動時，竹排上的人感覺到的，是以自己即竹排為參照物。
【解答】前句竹排運動的參照物是地球。后句青山運動的參照物是竹排。
【例2】一位跳傘運動員在下落過程中，看到身旁的直升飛機在向上運動，直升飛機相對地面的運動是 [ ]
A.一定上升 B.一定下降
C.一定靜止 D.無法判定
【分析】跳傘員看到直升機在向上運動時是以自身作參照物。由于跳傘員相對地球是在向下運動，若直升機相對地球向上運動或靜止時，跳傘員都會看到直升機與自身距離變大，即看到直升機向上運動。若直升機相對地球向下運動，且下降速度比跳傘員下降速度慢，跳傘員同樣會看到直升機與自身距離變大，即認為直升機向上運動。由此可見，跳傘運動員無法依據(jù)自己看到的現(xiàn)象來判定直升機相對地球的運動情況。
【解答】D
【說明】若跳傘員看到直升機下降，則根據(jù)自身參照物對于地球處于下降的狀態(tài)就可以判斷直升機相對地球在下降，而且下降速度比跳傘員下降速度還要大。
【例3】乘客坐在女王號游輪中，游輪沿長江順流行駛，以下列哪個物體為參照物乘客是運動的? [ ]
A.江岸的碼頭 B.游輪的船艙
C.迎面駛來的汽艇 D.奔流的江水。
【分析】本題需要將題目中四個物體逐個選為參照物，分別考察研究對象乘客的運動情況。
【解答】根據(jù)題意，A和C都符合題意;B不符合題意坐在游輪中，應(yīng)該與船艙相對靜止;D則要加以分析，游輪順流行駛，不同于木筏、竹排順水漂流：前者行駛相對于水運動;后者漂流相對于水靜止!綜上所述，本題的正確答案是A、C、D。
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