幼兒小班安全教學計劃

    時間:2021-03-30 13:26:21 教學計劃 我要投稿

    幼兒小班安全教學計劃

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    幼兒小班安全教學計劃

      活動領域:

      社會

      活動目標:1、認識消防員及他們的工作

      2、學習防火常識與逃生的方式

      活動準備:1、事先聯系附近的消防隊去參觀,并請一位消防隊員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車以及防火常識。

      2、筆、幼兒書面紙記錄表

      活動過程:1、教師描述大火時的場景,請幼兒討論:

      火災有什么危害?

      為什么會發生火災?

      發生火災后應該怎么辦?

      有沒有在電視上看過消防員救火?

      他們用哪些東西?如何救火?

      2、準備參觀消防隊。今天我們就要去參觀消防隊,看一看“救火英雄”,和他們交朋友,學本領,讓我們先來做做準備:

      說說外出和回來時需要注意什么?

      到了消防隊后,要注意哪些事情?(如:不離開隊伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問好、不隨便碰別人的東西等等)

      見到消防員后想要問什么?(如:你去救火的時候會不會害怕?怎么樣才能把人從很高的`樓上救下來?為什么會有火災)

      3、參觀消防隊。

      師生出發前往消防隊,請幼兒專心聽消防員介紹、示范,跟隨參觀不離隊,鼓勵幼兒問問題。

      離開時,提醒幼兒謝謝消防員。

      4、回到教室后,和幼兒一起回憶參觀的內容,并將其一一記錄在書面紙上。如:消防車上有什么?如何讓預防火災?萬一發生火災時我們該怎么辦?看看與我們之前的討論是否一致。

      【附1】幼兒書面紙記錄示例

      參觀日期:

      參觀地點:

      我發現:

      消防車上有:

      滅火的法寶有:

      我知道:

      發生火災怎么辦:

      如何預防火災:

      【附2】火災逃生演習的常識

      火災逃生演習的活動可以分為兩種,一種是預先告知過幼兒的,另一種則是突擊性的。預先告知的演習,是有組織和安排的逃生演習,可以幫助幼兒鞏固掌握火場逃生的方法,提高幼兒的自我保護能力。突擊性的演習是沒有預告的,可以檢驗幼兒對火場逃生方法的實際掌握程度,提高幼兒的自我保護意識,培養幼兒鎮靜有序的應急反應。

      在火災逃生演習過場過程中,如果預先告知過幼兒,就要先說清楚逃生的注意事項,并在逃生演習過場過程中觀察幼兒是否做到各事項,在演習結束后及時進行總結。如果是突擊性的演習,教師就應該提前邀請其他班的教師或家長從旁協助,以免幼兒遭到意外傷害,同時在演習的過程中隨時對幼兒進行語言指導,幫助幼兒鎮靜情緒,避免危險。

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