四年級科學下冊教學計劃

    時間:2021-03-29 17:04:08 教學計劃 我要投稿

    四年級科學下冊教學計劃

      科學以培養小學生科學素養為宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,以下是小編分享了四年級科學下冊的教學計劃,歡迎借鑒!

    四年級科學下冊教學計劃

      一、教材分析:

      四年級教材共計16課,可分為四個單元,第一單元是光,主要內容是光的傳播,鏡子,彩虹,光與生活闡述了光的初步知識與運用,第二單元是生理與健康主要內容是健康飲食、呼吸與健康、保護心臟、人體的司令部,主要闡述人體器官的功能與生活的良好習慣對身體的影響。第三單元是物體的運動,主要內容有認識物體的運動,物體運動的測量,主要闡述了簡單物體運動的有關知識。第四單元常見的力,主要內容是力的現象,重力、大氣壓力、彈力、浮力、摩擦力的力學知識,主要闡述了力學的簡單的知識。

      二、教學目標:

      1以培養小學生科學素養為宗旨,緊扣《科學課程標準》,從發揮學生主體性角度出發,選擇學生熟悉的、能直接引起學生興趣的、具有典型教育意義的內容,經過精心選擇和設計,讓學生通過參與豐富多彩的活動,掌握科學概念,學會科學方法,養成科學的情感態度與價值觀,懂得如何面對生活中的科學與社會有關問題,并逐步培養出明智決策的技能。

      、積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,培養他們的好奇心和探究欲,發展他們對科學本質的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎。

      、本冊教材以面向全體學生為指導思想,堅持義務教育的公平原則,為每個學生提供公平的學習機會和有效的指導,充分考慮學生在性別、天資、興趣、生活環境、民族、地區等方面的差異,體現了義務教育的'公平性。

      4、為學生提供足夠的自主探索的機會,讓學生通過參與“提出問題、猜想假設、制定計劃、觀察實驗、收集整理、分析歸納、表達交流等過程,在親歷探索活動過程中體驗、感悟和內化,感受學習科學的樂趣,增長獲取科學知識和進行科學探究的能力,培養尊重事實和善于質疑的科學態度,發展創新思維。

      三、教學措施:

      本冊教學主要采用任務驅動的教學觀念進行教學,它將以往傳授知識為主的傳統教學觀念轉變為一探究為核心,以提出并解決問題、產生并完成任務為主的多維互動式的教學觀念。

      1、用任務驅動形成學習目標

      2、用任務驅動統整教學內容

      3、用任務驅動增強學習動力

      4、用任務驅動促進自主學習

      三、課程安排:

      1 光的傳播

      2 鏡子

      3 彩虹

      4 光與生活

      5~6 健康飲食

      6~7 呼吸與健康

      8~9 保護心臟

      10~11 人體的司令部

      1 認識物體的運動

      1 物體運動的測量

      14 力的現象

      15 重力、大氣壓力

      16 彈力、浮力、摩擦力

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