小學課堂教學計劃

    時間:2021-03-28 14:28:35 教學計劃 我要投稿

    小學課堂教學計劃

      課堂教學計劃的制定是為了促使課堂教育效率的提升,下面小學課堂教學計劃是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。

    小學課堂教學計劃

      一、指導思想

      以新一輪課程改革“一切為了學生,一切為了學生的發展”的教育理念為指導,從學校的實際狀況和學生的實際需要出發,構建學校辦學特色,打造“個性化文化學校”特色,發展學生特長,促進學生全面發展,

      以適應社會進步,科教發展,教育改革的客觀要求。

      二、實施目標

      1、校本課程要體現基礎性:

      基礎教育要重視基礎,校本課程將立足于打好學生文化基礎、品德基礎、身心基礎為目標。全面發展學生的能力,促進學生對學科知識的綜合和運用。

      2、校本課程要體現發展性:

      根據學校實際狀況,兼顧到每個學生的發展需要,樹立著眼于學生發展的教育價值觀,把為學生的發展服務當作校本課程的基本價值取向。

      3、校本課程要體現現實性:

      校本課程是根據學校的`實際情況而開設了課程,在開發過程中主要依靠學校的自身力量來完成,所以要充分考慮本校老師隊伍的整體實力,科研水平及學生的發展情況,還有學校的設備資金等因素,目標不能遠離實際。

      4、校本課程要體現主體性:

      校本課程的主體性體現在課程的開發和實施需要,教師的充分參與,在課程的開發和實施中要重視教師的主動精神,要發揚團結協作的精神,使校本課程得到更大的開發。同時,還要充分了解和反映學生的實際,重視學生參與,注意學生的反饋信息,不斷根據學生的需要完善優化校本課程。

      三、實施內容

      (一)、建立健全校本課程開發體系

      校本開發不是一兩個人能完成的,是由校長、課程專家、教師、學生家長等共同參與的。學校要形成開發校本課程的組織網絡,形成領導小組——教研組——教師——學生的開發網絡,通力合作,共同創建“學習化校園”。

      1、成立課程開發領導小組

      組長:馮青梅(總體計劃與管理,課程審議)

      執行組長:王娟(具體組織實施)

      副組長:課程管理

      李俊卿負責地方課程管理

      王娟負責必修課、選修課、綜合實踐活動管理

      秘書長:資料收集匯總出版

      李俊卿負責地方課程類

      王娟負責音體美學科拓展與興趣小組類

      賈國珍負責寫字、閱讀、綜合實踐類

      侯建龍負責爭章奪星類

      督導考評組長:課程檢查、展示與評價。

      許紅梅負責“六一”組織綜合性展示與評價活動

      侯仁芝負責檢查教師上課情況與集學生與家長的反饋意見

      2、責任分解,進行具體分功

      3、確定課程實施責任人與相關課程

      (二)、加強校本課程開發的師資培訓和課題研討

      1、在校本培訓中設立校本課程開發專題,進行講座輔導和自學研討,深入領會校本課程開發的意義和作用,提高認識,明確目標。

      2、以學科教研組為單位,根據學科特點、學生實際、學校狀況、及目標導向等因素,研究開發校本教材,將此作為教研組教研活動和集體備課活動的一個重要內容。

      3、強化科研意識,以“校本教材開發”為課題展開研討,使校本教材的開發步入科研、教研的科學軌道。

      4、創造條件,開展校本課程開發的技能培訓。

      (三)、校本課程開發的實施程序

      1、成立組織。

      2、通過學生座談等了解學生各種需求。

      3、全面評估分析確定校本課程總體目標,制定校本課程的大致結構。

      4、制定校本課程開發指南。

      5、培訓教師—教師申報課程—對教師申報課程進行審議—編訂《學生選修課程目錄及課程介紹》。

      6、向學生公布《學生選修課程目錄及課程介紹》。

      7、組織學生選擇課程。

      8、確定校本課程。

      9、形成完整的《校本課程開發方案》。

      10、任課教師擬訂具體的《課程綱要》。

      (四)、校本課程的結構

      根據學校實際,完全靠自己開發的校本教材

      必修課程:爭章奪星、寫字、誦讀與閱讀

      選修課程:各興趣小組

      綜合實踐活動:3-5年級不同學科與教師自主研發課題

      (五)、校本課程的評價

      1、學生學習評價:問卷調查

      2、學習效果評價:家長、學生信息反饋

      3、綜合展示評價:“六一”文化藝術節展示活動

      3、課程評價評價:施實教師的計劃、方案、教案、教材修訂情況等

      (六)幾點注意事項

      1、加強校際間的校本課程交流借鑒

      2、注重特長生的培養

      3、體現特色課程設計


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