小班主題優秀教案及教學反思《我們身上的五個寶》

    時間:2021-09-23 11:05:20 教學反思 我要投稿

    小班主題優秀教案及教學反思《我們身上的五個寶》

      作為一名人民老師,我們都希望有一流的課堂教學能力,教學的心得體會可以總結在教學反思中,寫教學反思需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的小班主題優秀教案及教學反思《我們身上的五個寶》,歡迎大家分享。

    小班主題優秀教案及教學反思《我們身上的五個寶》

      【活動目標】

      1、區分紅、黃、藍、綠、紫五種顏色,并嘗試著按顏色進行分類。

      2、通過操作活動,感知5以內的數量。

      【活動準備】

      1、太陽媽媽圖片,紅、黃、藍、綠、紫五種顏色的標記、花瓣若干,五只小籃子、背景圖一張。

      2、操作卡人手一份。

      【活動過程】

      一、談話導入,引起幼兒興趣。

      教師以太陽媽媽的身份與幼兒打招呼:“小朋友們好!”引導幼兒與太陽媽媽打招呼。“今天我帶著我的寶寶們來到了幼兒園,你們歡迎我們嗎?”

      二、區分紅、黃、藍、綠、紫五種顏色。

      1、分別出示太陽媽媽的五個寶寶(五種顏色標記)。

      “這是紅寶寶,小朋友們好!”引導幼兒與太陽寶寶打招呼:“紅寶寶你好!”依次介紹、認識其他四種顏色。

      2、感知5以內的'數量:“一共有幾個寶寶呀?”師生一起數一數。

      3、小結:“太陽媽媽一共有五個寶寶,它們是紅寶寶、藍寶寶……”

      三、嘗試按顏色進行分類。

      1、幼兒找花瓣。“剛才,太陽寶寶在來幼兒園的路上撿到了許多花瓣,它們悄悄地藏了起來,在哪里呢?(貼在幼兒的小椅子背面)”“你找到了幾片花瓣?是什么顏色的花瓣?”

      2、幼兒送花瓣。讓幼兒將找到的花瓣按顏色送還給太陽寶寶,邊送邊說:“紅花瓣,我送給紅寶寶……”

      四、粘貼太陽花,鞏固對五種顏色的認識及5以內的數量。

      1、“這些花瓣開開心心地圍在一起,看,變成了什么?”出示粘貼好的太陽花,引導幼兒觀察比較:“這朵太陽花有幾片花瓣?”“花芯里有幾個圓點?”“花瓣是什么顏色?”“圓點是什么顏色?”

      2、幼兒粘貼,提出操作要求:“你想來做一朵太陽花嗎?”“做的時候要看清花芯里有幾個什么顏色的圓點,就找幾片什么顏色的花瓣做朋友。”

      3、幼兒操作完后,拿著太陽花和客人老師一起看一看、說一說。

      五、展示幼兒作品。

      將幼兒粘貼好的太陽花布置在花園里。

      【活動延伸】

      學習用兩種不同顏色的花瓣進行間隔排序來粘貼成一朵太陽花。

      教學反思:

      幼兒園的數學活動相對于其他活動枯燥、單調,容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發展,所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境,為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標預設的要求。

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