中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《學(xué)習(xí)8的組成》

    時(shí)間:2021-09-22 17:08:07 教學(xué)反思 我要投稿

    中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《學(xué)習(xí)8的組成》

      身為一名人民教師,我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗(yàn),教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《學(xué)習(xí)8的組成》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《學(xué)習(xí)8的組成》

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、利用學(xué)具學(xué)習(xí)8的組成。

      2、運(yùn)用互補(bǔ)、互換規(guī)則知道8分成兩份有7種不同的方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      六型學(xué)具每人一套、獎(jiǎng)券、積木等獎(jiǎng)品、紅花若干

      活動(dòng)過(guò)程

      1、運(yùn)用“找朋友”游戲復(fù)習(xí)7的組成

      師:小朋友,我問(wèn)你,7可以分成3和幾?

      生:趙老師,我告訴你,7可以分成3和4。

      2、出示紅花,讓幼兒用學(xué)具擺出8的組成。

      老師拿來(lái)了8朵紅花,要把它分成兩組,有幾種分法?

      有的幼兒說(shuō):“左邊1朵,右邊7朵。”――用學(xué)具數(shù)字?jǐn)[

      有的幼兒說(shuō):“左邊2朵,右邊6朵。”――用學(xué)具數(shù)字?jǐn)[

      教師總結(jié):8有7種分法:8能分成1和7、8能分成2和6、8能分成3和5、

      8能分成4和4、8能分成5和3、8能分成6和2、8能分成7和1。

      3、讓幼兒觀察學(xué)具尋找數(shù)的組成規(guī)律。

      讓幼兒觀察學(xué)具,說(shuō)出數(shù)的組成規(guī)律。左邊的數(shù)是1、2、3、4、5、6、7,右邊的數(shù)是7、6、5、4、3、2、1,左邊的數(shù)遞增,右邊的數(shù)遞減這叫互補(bǔ)規(guī)律;8分成1和7,8分成7和1,叫互換規(guī)律。

      4、領(lǐng)獎(jiǎng)游戲,鞏固8以內(nèi)數(shù)的組成規(guī)則,并能遷移到實(shí)際生活中去。

      (1)交代游戲規(guī)則。

      小朋友真聰明,老師要發(fā)獎(jiǎng)品給你們。但領(lǐng)獎(jiǎng)品有一個(gè)規(guī)則:請(qǐng)幼兒先在自己的.游戲區(qū)領(lǐng)一張獎(jiǎng)券,看清獎(jiǎng)券上的數(shù)字是幾,就代表有幾元錢,然后可以去領(lǐng)兩種獎(jiǎng)品,但兩種獎(jiǎng)品合起來(lái)的價(jià)錢要是獎(jiǎng)券上的數(shù)字,不多也不少。

      (2)幼兒根據(jù)獎(jiǎng)券自由選擇獎(jiǎng)品,老師巡回指導(dǎo),并鼓勵(lì)幼兒互相交流。

      (3) 小結(jié):今天,小朋友真動(dòng)腦筋,又玩了游戲,還領(lǐng)了獎(jiǎng)品,我們下次再來(lái)玩。

      5、放音樂(lè)出游戲區(qū)。

      活動(dòng)延伸

      在角色游戲中開(kāi)設(shè)銀行、菜場(chǎng)、超市,把所學(xué)的組成經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際的生活中。

      活動(dòng)反思

      幼兒是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,課堂上幼兒唱“主角”,教師只是一個(gè)“配角”,把時(shí)間和空間都留給幼兒進(jìn)行思考、探究、交流,關(guān)注幼兒在學(xué)習(xí)的過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的情感、態(tài)度、思維等方面。活動(dòng)穿插游戲或組織一些有趣的活動(dòng),讓幼兒在愉快的活動(dòng)氛圍中得到提高。

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