《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》數(shù)學教學反思

    時間:2021-03-14 10:11:32 教學反思 我要投稿

    《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》數(shù)學教學反思

      身為一名到崗不久的老師,我們都希望有一流的課堂教學能力,通過教學反思可以很好地改正講課缺點,教學反思要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》數(shù)學教學反思,希望能夠幫助到大家。

    《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》數(shù)學教學反思

      估算是日常生活中常用的重要手段和方法,例2教學用估算解決問題,目的是使學生在掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)估算的基礎上,進一步應用所學乘法知識通過估算的手段解決具體問題。在設計和教學本節(jié)內(nèi)容的過程中,我始終是圍繞生活中的具體問題,讓學生經(jīng)歷用估算解決問題的過程,從而進一步培養(yǎng)學生靈活的估算能力,形成積極、主動的估算意識。

      一、圍繞具體問題的解決開展估算活動。

      估算不是抽象的乘法估算,而是在解決問題的生動情境中因需求而應運而生的。為了讓學生更深刻地體會到這一點,我從一開始的創(chuàng)設情境就開始進行著輔墊。課件演示的是會場座位的分配。我引導著:全校有350名學生能坐下嗎?這一個引入,一方面可以幫助學生復習以前學過的有關(guān)估算的知識,另一方面也是為了讓學生意識到,數(shù)學的估算就在我們的身邊。從而對估算產(chǎn)生一種親切感,為學習新知識作好心理上的準備。

      在例2的教學中,我也是充分利用課本中所提供的問題背景,引導學生圍繞“一共有多少個座位?”的.這個實際問題進行估算的。使學生體會到“22╳18≈”是為了解決我們實際問題而產(chǎn)生的,是我們生活中的一種需要。把數(shù)學與生活更好聯(lián)系在一起,是我們的新課標的重要思想,也是讓更多學生更愛學數(shù)學的一種途徑。

      二、為學生提供了自主探索、互相交流的廣闊空間。

      對于例2中“22╳18≈”的估算,學生中肯定存在著多種不同的估算方法、會有多種不同的估算結(jié)果。在教學中,我為學生精心設計了既能體現(xiàn)自主探索又能體現(xiàn)合作交流的估算活動。具體操作如下:

      ①獨立估算。在引出算式后,我請每個學生應用已有的估算經(jīng)驗獨自估算“22╳18≈”,并寫出估算的過程。

      ②小組交流。在獨立估算的基礎上,小組內(nèi)交流各自的估算方法和結(jié)果,并說明理由。然后總結(jié)出本組認為比較合適的一種或幾種估算方法。

      ③全班交流。在小組交流的基礎上,讓部分小組派代表匯報本組的估算情況。最后組織學生對交流出來的三種不同的估算方法和估算結(jié)果進行評價,使多數(shù)學生形成共識,并找出符合問題實際、接近準確結(jié)果、計算方便可行的估算方法。

    【《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》數(shù)學教學反思】相關(guān)文章:

    《兩位數(shù)乘一位數(shù)》教學反思03-03

    《兩位數(shù)乘一位數(shù)》教學反思05-23

    三位數(shù)乘兩位數(shù)教學反思05-23

    兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位筆算乘法說課稿11-04

    兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的筆算乘法說課設計11-12

    《兩位數(shù)乘一位數(shù)》教學反思9篇05-23

    三年級數(shù)學兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算說課稿范文04-27

    人教版小學數(shù)學第六冊筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位乘法說課11-12

    《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》教學反思04-12

    《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》教學反思04-22

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      色婷婷亚洲十月十月色天 | 精品国产肉伦伦在线观看 | 亚洲日韩国产精品综合区 | 日韩网站免费大片在线看 | 少妇把腿扒开让我添免费视频 | 亚洲精品视在线看1 |