圓圓的沙粒課文教學(xué)反思

    時間:2021-02-16 16:47:59 教學(xué)反思 我要投稿

    圓圓的沙粒課文教學(xué)反思

      《圓圓的沙粒》是北師大版三年級上冊中的一篇童話故事,課文采用對話的形式敘述了一顆圓圓的沙粒不被同伴們的議論動搖,鉆進蚌殼里,幾十年后變成了一顆閃閃發(fā)光的珍珠。從而告訴人們只要朝著預(yù)定的目標(biāo),堅定不移的努力,就能實現(xiàn)美好的愿望。可當(dāng)我向?qū)W生提出:“讀完這篇文章,你有什么感受?”時,學(xué)生的回答卻是“仁者見仁,智者見智”。

    圓圓的沙粒課文教學(xué)反思

      生1:讀完這篇課文,我覺得這篇課文想告訴我們不能像其他的'沙粒那樣嘲笑別人。

      生2:圓圓的沙粒跟丑小鴨有點像,不自暴自棄。

      生3:老師,我們已學(xué)習(xí)了《我想》這篇課文,知道了要去遙遠的地方,要和爸爸媽媽商量商量,所以圓圓的沙粒要想鉆進蚌殼里變成珍珠也要和爸爸媽媽商量。

      ……

      在傳統(tǒng)的教學(xué)中,學(xué)生成了“圈養(yǎng)的動物”,個性受到壓抑。但在今天,學(xué)生的思維是敏銳的,有著自己看問題的視角。作為教師,要明白,學(xué)生的潛能是氣體——你給其多大的空間,他就有多大的體積,學(xué)生的個性是晶體——他們各有自己獨特而美麗的晶型,強迫他們按照你的意志去塑是不行的。因而在教學(xué)時,我充分地尊重他們的個性,努力地構(gòu)筑適合他們思維種子發(fā)展的土壤,并使之萌發(fā)、破土、成長、壯大,如此最大限度地發(fā)展。

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