小學五年級《異分母分數加、減法》的教學反思

    時間:2021-01-29 11:47:33 教學反思 我要投稿

    小學五年級《異分母分數加、減法》的教學反思

      本節課是在學生有了同分母分數加、減法及通分的基礎上進行教學的。在新授之前,我先讓學生說說學過哪些數的加、減法,學生很快答出:整數、小數及同分母分數;接著我又問學生:在計算整數、小數的加、減法時,我們應注意什么?這兩者在算理上是否相同?學生答道:在計算整數、小數的加、減法時注意相同數位要對齊,這兩者在算理上相同;接下來我和學生一起總結出:相同數位對齊的目的是為了相同計數單位的個數相加減。然后學生又指出同分母分數的加、減法和整數、小數加、減法的算理是相同的`,當我引出異分母分數的加、減法時,學生很快說出要通過通分把異分母分數化成大小不變的同分母分數。

    小學五年級《異分母分數加、減法》的教學反思

      在課后的練習中,學生在計算異分母分數加、減法時,都知道要先通分,然后再計算,但是在最后關頭,很多學生會忘記約分,或是沒有約成最簡分數,這該如何是好啊?

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