二年級數(shù)學上冊《認識除法》教學片段及反思

    時間:2021-01-20 16:46:02 教學反思 我要投稿

    二年級數(shù)學上冊《認識除法》教學片段及反思

      教學片段:

    二年級數(shù)學上冊《認識除法》教學片段及反思

      出示情境圖:6個小朋友坐纜車,每輛車坐2人,要坐( )輛。

      首先讓學生觀察圖,了解圖中的數(shù)學信息,然后讓學生思考:怎樣知道要坐幾輛車呢?

      生:用小圓片分一分,每堆2個,分成了3堆。

      生:3個2人是6人,要坐3輛車。

      師:還可以用除法計算:6/2=3。說明除號及讀法。

      教學反思:

      因為掛圖中只有三輛纜車,所以,學生能很快說出:要坐三輛,理由就是圖上正好有三輛纜車。所以,掛圖不如書上的圖好,書的圖不容易讓學生產(chǎn)生歧意。在講課時,我用六塊圓形磁鐵(代表六個小朋友)演示:兩個放入一輛纜車,放了三輛正好放完。這樣很形象,學生也很容易理解。這里個人認為不需要再讓學生用小圓片分了,學生能清楚的看出來了要坐3輛車。但是3個2人是6人,學生難以想到,要加以引導。比如說:6人是幾個2人?來對學生加以引導。這個可以用6個學生來讓學生理解,3個2人是6人這句話。

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