《我不能失信》優(yōu)秀教學(xué)反思

    時(shí)間:2021-01-16 16:35:22 教學(xué)反思 我要投稿

    《我不能失信》優(yōu)秀教學(xué)反思

      通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),我有兩點(diǎn)思考:一是關(guān)于教學(xué)過(guò)程中角色定位的思考。在本次課堂上,我將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的自主性和積極性。同時(shí),尊重學(xué)生獨(dú)特的閱讀感受,對(duì)課堂上的“另類(lèi)”聲音不粗暴對(duì)待,通過(guò)反復(fù)品讀文本以及師生、生生互動(dòng)的合作、交流,既使持反對(duì)意見(jiàn)的學(xué)生明晰道理,又給了全體學(xué)生一個(gè)展示與鍛煉的機(jī)會(huì),效果較好。

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      二是思想品德教育應(yīng)該與語(yǔ)文學(xué)科有機(jī)滲透在一起。課堂中所傳授的.不應(yīng)僅僅是學(xué)文識(shí)字,而應(yīng)該將做人的道理融入其中,使學(xué)生能從思想上受到熏陶和感染,能在如何做人做事上獲得啟示。

      另外,還有一點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)在備課過(guò)程中,對(duì)學(xué)生的理解能力考慮得過(guò)于簡(jiǎn)單,對(duì)教材的鉆研還比較膚淺,完全是憑著課堂機(jī)智來(lái)應(yīng)付突發(fā)情況。今后備課要更扎實(shí)地鉆研教材,蹲下身子站在學(xué)生的立場(chǎng)上備課,這樣就會(huì)設(shè)計(jì)出更符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教案,讓學(xué)生得到更好的發(fā)展。

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