《二氧化碳制取的研究》化學(xué)教學(xué)反思

    時間:2021-07-08 10:26:50 教學(xué)反思 我要投稿

    《二氧化碳制取的研究》化學(xué)教學(xué)反思

      一、設(shè)計思路(簡述)

    《二氧化碳制取的研究》化學(xué)教學(xué)反思

      由一則謎語,引入新課展示學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)1

      師生同歸納化學(xué)反應(yīng)原理自學(xué)指導(dǎo)2師生討論交流歸納出實驗室制取氣體如何選擇發(fā)生裝置和收集裝置

      實驗探究(學(xué)生分組實驗,探究實驗室制取二氧化碳的裝置)

      專題訓(xùn)練課堂小結(jié)綜合訓(xùn)練

      二、課后反思

      1、對學(xué)情分析不到位:課的開始復(fù)習(xí)實驗室制取氧氣所學(xué)的知識點(diǎn)時,沒有充分考慮到由于時間長,學(xué)生對本部分知識已經(jīng)不太熟悉,所以在此環(huán)節(jié)時,耽誤了時間,在后面教學(xué)環(huán)節(jié)時,就顯得有些倉促,后來想想,如果在備課時,充分考慮到這方面的`因素,后面的教學(xué)就會很順暢。

      2、備課時沒有注意到細(xì)節(jié)問題

      在完成自學(xué)指導(dǎo)1時,實驗室制取CO2化學(xué)反應(yīng)原理,即化學(xué)方程式的書寫,沒有對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的講解,如碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng),首先生成氯化鈣和碳酸,然后碳酸不穩(wěn)定分解,最后再歸納出總的化學(xué)方程式,因為它也是中考重要考點(diǎn)。

      3、由于前面耽誤了時間,所以后面在進(jìn)行分組實驗探究時,時間不夠充分,給人感覺就是很忙亂的完成了這一環(huán)節(jié),而這一環(huán)節(jié)本身設(shè)計就是想讓學(xué)生利用已學(xué)知識,自己動手實驗,考查學(xué)生綜合素質(zhì)能力。

      4、由于教齡短,教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富,駕馭課堂能力不是很強(qiáng),所以在今后教學(xué)中,一定要向老教師學(xué)習(xí),自己也要努力學(xué)習(xí),爭取在最短的時間內(nèi)提高自身素質(zhì),總之呢,總體感覺不是很好,希望各位評委多提寶貴建議,謝謝大家。

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