《春節(jié)》教學反思

    時間:2021-07-07 13:45:17 教學反思 我要投稿

    《春節(jié)》教學反思

      《春節(jié)》這篇課文選自浙教版《快樂生活》八年級上冊第四單元,要求學生:

    《春節(jié)》教學反思

      1.能正確認讀生詞:春節(jié)、熱鬧、除夕、洋溢、祥和、拜年。

      2.熟讀課文。

      3.用自己的語言概述課文內(nèi)容。

      第三課時主要教學內(nèi)容是讓學生在老師的講解下完成課后練習。

      本班學生是八年級學生,對照新課標“識字與寫字”和“寫話與習作”的.相關(guān)要求:“根據(jù)生活情境寫幾句話”、“能用硬筆書寫”、“閱讀簡單應用文,并理解主要信息”等,本班學生是需要獨立完成課后練習的,但受學生自身發(fā)展限制,班上大部分學生不能獨立完成,甚至需要在教師手把手的幫助下才能完成課后練習。

      在本次教學中,我為不同層次的學生提供了不同的支持手段,例如A組學生要求他們能獨立完成課后練習,B組學生受一節(jié)課授課時間的限制,要求能夠在課文中劃出正確答案,課后在抄寫到練習中;C組學生由在老師的幫助下劃出答案,課后抄寫到練習中。

      由于班上學生有一半以上的學生存在書寫和閱讀困難,而一節(jié)課只要有限的35分鐘,教師個別化輔導每位學生顯然是不現(xiàn)實的,因此只能采取上述的形式來盡可能地幫助學生完成課后練習。

      在今后的教學中,我會加強家校聯(lián)系,在第三課時前,讓家長幫助孩子完成課后練習,在課堂上,教師進行講解,幫助學生內(nèi)化,以提升課堂效率。

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