《鳥的天堂》一課教學反思
本文由于我上過幾次，所以在課堂上自己的教學思路清晰，在教學第二部分時，我在讓學生感情朗讀后，問：“假如你是生活在其中的一只小鳥，你有什么感受？”開始時教室里靜悄悄的，我以為學生不會答，剛準備啟發(fā)一下，有一個學生舉手了，他說：“我想說一個詞�！蔽艺f：“可以。”他說：“舒暢。”我立刻鼓勵說：“這個詞非常好，表達出了小鳥的感受，你用上這個詞，以一只小鳥的身份來說一名話�！彼f：“我在這里生活，心里真舒暢��！”我乘勝追擊：“說得好，就是這樣的，每個人的感覺千差萬別，每只鳥的感覺也各不相同，只要你們大膽地說出自己的'想法，就是對的�！苯又�，我聽到了各種精彩的發(fā)言�！拔以谶@里可真開心啊，有這么多的朋友，一點也不寂寞�！薄拔以谶@里有吃有喝，簡直太好了�！钡鹊龋@些發(fā)言活躍了課堂后氣氛，讓學生大膽地張了口，讓我的感覺較好。
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