《認(rèn)識(shí)和申請(qǐng)博客》教學(xué)反思
本節(jié)課帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)和申請(qǐng)博客。可以看出學(xué)生們都非常的興奮，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是每個(gè)孩子非常感興趣的內(nèi)容。本課的教學(xué)內(nèi)容也并不難，我腦補(bǔ)的畫面是我和孩子們?cè)谝粋�(gè)輕松融洽和諧的環(huán)境中進(jìn)行本課的學(xué)習(xí)。
實(shí)則不然，我要深刻反思課前沒有備好教材備好學(xué)生。雖然上學(xué)期的時(shí)候我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了郵箱的'相關(guān)知識(shí)，孩子們也都擁有屬于自己的郵箱，但是不知道是時(shí)間相隔太長(zhǎng)導(dǎo)致知識(shí)的遺忘，還是上個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有講清的原因，孩子們?cè)谏暾?qǐng)博客填寫用戶名時(shí)，總是把郵箱的域名寫錯(cuò)，要么郵箱域名沒有寫，要么英文狀態(tài)下的點(diǎn)標(biāo)成中文狀態(tài)下的中文。總之，錯(cuò)誤百出。
總結(jié)了這些原因，在上第二個(gè)班級(jí)的課時(shí)，在新授環(huán)節(jié)，我先帶領(lǐng)孩子們復(fù)習(xí)了有關(guān)郵箱的知識(shí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)域名和用戶名的區(qū)別，并列舉了163、qq、搜狐等郵箱，然后在引導(dǎo)孩子進(jìn)行新知學(xué)習(xí)。從最終操作成果來看，效果良好，個(gè)別仍沒有掌握，這和上課聽課是否認(rèn)真有關(guān)，在課堂上給予批評(píng)和指導(dǎo)。
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