《青春的旋律》教學反思
本節(jié)課是人教版教材八年級第一單元的內(nèi)容，我上的是第一個課時，在這節(jié)課上，我安排的教學內(nèi)容是學唱歌曲《青春舞曲》，了解民歌的分類及特點。為此，我設定的本課的`教學重點是：
1.準確演唱歌曲，正確把握歌曲的情緒
2.知道民歌的分類及特點
難點是：通過欣賞、觀看、聆聽、討論等激發(fā)大家學習了解民歌及少數(shù)民族音樂的積極性和參與的熱情
本課的導課，我采用導語：青春是一抹最亮麗的色彩；青春的旋律具有什么樣的特點呢？（這樣可以直接進入課題，還留下了懸念，激發(fā)起學生學習的興趣）初聽童聲合唱《青春舞曲》，我讓學生從這首歌曲的旋律、節(jié)奏、速度、情緒等方面來思考、分析。（音樂課就要用音樂的語言）在學唱過程中，要時刻提醒學生注意演唱時的姿勢。在分析歌曲時，引出民歌的特點：同頭換尾，魚咬尾。通過學唱、欣賞、觀看、聆聽、討論等，總結(jié)出新疆民歌的特點。并引入民歌得定義，分類。通過欣賞總結(jié)出勞動號子、山歌、小調(diào)的特征。
小結(jié)時，回答導課時提出的問題，青春的旋律具有歡快、活潑、自由的特點，這首歌曲還高數(shù)我們一個道理，珍惜青春，愛惜生命。進行德育教育。（此舉在此時，起到一個點睛的效果。）
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