《軸對稱》教學反思

    時間:2021-07-04 08:16:16 教學反思 我要投稿

    《軸對稱》教學反思范文

      本節課的內容是在二年級已經初步感知了生活中的對稱現象,初步認識了軸對稱圖形,能在方格紙上畫簡單的軸對稱圖形,在此基礎上讓學生進一步認識圖形的軸對稱,探索圖形成軸對稱的特征和性質,學習在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形,發展空間觀念。

    《軸對稱》教學反思范文

      成功之處:

      1.概念清晰,對比教學。

      軸對稱圖形:如果一個圖形沿著一條直線對折,直線兩邊的.部分能夠完全重合,這個圖形叫做軸對稱圖形。這條直線是它的對稱軸。

      區別:軸對稱是指具有特殊位置關系的兩個圖形,只有一條對稱軸。軸對稱圖形是指具有特殊形狀的一個圖形,它可以有一條或幾條對稱軸。

      聯系:把軸對稱圖形沿著對稱軸分成兩個圖形,這兩個圖形就是軸對稱;把成軸對稱的兩個圖形看作一個整體,就是軸對稱圖形。

      2.畫法簡潔,便于記憶。

      畫法:一點:點出關鍵點。

      二數:數出關鍵點到對稱軸的距離。

      三找:找出對應點。

      四連:連線。

      不足之處:

      1.時間上不緊湊,練習畫法的時間過少。

      2.軸對稱圖形與軸對稱之間的聯系學生有點模糊。

      再教設計:

      1.以表格的形式教學軸對稱圖形和軸對稱的區別與聯系,加強對比性,直觀形象。

      2.壓縮舊知識的復習時間,在探索性質和特征上、畫法上留出足夠的時間予以消化和吸收。

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