陽光下的影子教學反思

    時間:2021-07-01 18:52:25 教學反思 我要投稿

    陽光下的影子教學反思

      《陽光下的影子》是承接前一節課,讓學生親自探索陽光下影子變化的探究學習,對于本節課需要解決的問題。1.陽光下影子的變化情況。何時最長,何時最短?

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      2.學習陽光下影子的必要性和意義。

      3.經歷“猜測-實驗觀察-得出結論-分析結論”的過程,學生學會分析收集到的數據。

      4.古今生活中影子變化的應用。

      我擔任2班的科學教學,今天正好一個班級是上午,一個是下午,上午的同學收集到的數據是隨著時間的推移,影子越來越短,下午則為越來越長。根據已有的生活經驗和收集數據相呼應,對知識的形成有一個更深的了解和認識。

      本節課孩子們還發現影子會發生移動,這不為本節課研究內容,作為課后探究繼續學習,孩子們在上午或下午進行觀察,并不能完整的獲得一天中影子變化規律,因而,課后孩子們可以繼續觀察將數據補充完整,形成完整的數據鏈,獲得完整的影子變化規律。

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