《除法計算》的教學反思

    時間:2021-07-01 19:24:16 教學反思 我要投稿

    《除法計算》的教學反思

      我在教學一位數除以兩位數商是兩位數的除法計算時,為了幫助學生理解算理,我先引導學生擺小棒,準備了52根小棒,捆成5捆,另兩根。讓學生分,目的'引導學生通過先分整捆的,理解除法計算要從高位除起,然后再把剩的一捆和兩根合起來再分,可是學生分的時候,不按我預想的說,有的說先分50根,每人25根,再把2根分給兩人,每人一根,共分26根,我啟發說整捆整捆的分。有的說每人先分20根,再分5根,再分一根。共分得26根。

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      我又啟發說:能不能兩步分完。有學生答,可以先分整十數,再把剩的一捆打開和兩根合起來分,我非常高興,于是一邊引導一邊演示分,可后來想想,這樣做讓學生失去了一次動腦思考動手操作的機會,對問題理解不深刻,我應引導學生試分一下,比較一下哪種分法更簡單,邊分邊讓學生說過程,想算理,對算理會更明白。因此上課時要多給學生創造機會,讓學生多動手動腦,在探索中求知,明理。培養學生靈活的思維能力。

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