課文黃山奇松的教學反思

    時間:2021-06-30 13:07:42 教學反思 我要投稿

    課文黃山奇松的教學反思

      文章的第二自然段主要介紹了黃山的三大名松——迎客松、陪客松、送客松。在教學過程中,為了避免授課時將這三大名松的特點分解得支離破碎,于是我就設計了這樣的教學環節:你最喜歡其中哪一大名松,它奇在哪?學生自學后來進行介紹。

    課文黃山奇松的教學反思

      可以讀課文,抓重點詞句體會黃山松的奇特;也可以用書上的句子或結合課外的'資料補充介紹。接著讓學生在充分自學、小組交流的基礎上,在全班進行匯報。但這節課上下來后,我發現這段的教學還是顯得比較瑣碎,按照一個松、一個松的進行學習。盡管課堂的學習氣氛較為活躍、學生在朗讀方面也很有感情,但作為教者的我還是沒有真正把學習的自主權交給學生。

      現在想想,其實對于第二段的學習,可以把學生分為三大組進行,喜歡迎客松的就學習有關迎客松的句子,喜歡陪客松的就學習有關陪客松的句子,喜歡送客松的就學習有關送客松的句子,這樣讓學生在大組內學習,互通有無,既可以加強對文章語言文字的理解,又可以補充課外搜集資料上的信息,效果可能會更好一些。

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