熱氣球教學反思

    時間:2021-06-27 17:59:38 教學反思 我要投稿

    熱氣球教學反思

      本周美術活動的內容是裝飾畫《熱氣球》,讓孩子們自己先畫出熱氣球的外型,自己設計,用各種線條,圖案來裝飾熱氣球。孩子們已經多次接觸裝飾畫,而且內容也比較簡單,在我看來應該會有很好的效果,可結果卻不盡人意,大部分孩子的作品雷同。

    熱氣球教學反思

      在活動的開始,我通過謎語導入活動,“一個大氣球,倒掛在天空,隨風飄萬里,世界各地游”,孩子們都很感興趣。于是,我又請孩子們欣賞很多的氣球,交代了要求,在黑板上給他們提供了很多設計的圖案、幾何圖形和線條,例如:波浪線、鋸齒線、弧線三角形,半圓形等等。最后我還特地做了個示范,裝飾了熱氣球,還用擬人化的手法,給熱氣球畫上了眼睛和嘴巴,成了一個熱氣球娃娃。孩子們開始作業了,我巡視了一番,發現幾乎大部分孩子畫的都是娃娃熱氣球,和老師黑板上一樣的,最后我終于找到根源,問題就出在老師的示范上,因為我把熱氣球設計成了娃娃,孩子們就只對娃娃感興趣,而忽視了一些圖案線條的使用,這樣的.示范就束縛了孩子們的想象力,才出現如此雷同的作品。以前的活動中,老師只示范主要的東西,而大部分留給孩子們自由發揮,所以他們的作品就豐富多彩,出現很多不一樣的版本。

      雖然已經是老教師了,但在今后的工作中,還是需要不斷的去學習和反思,這樣才能不斷的提高自己的業務水平,更好的應用到教學中。

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