《揠苗助長》與《鷸蚌相爭》教學反思

    時間:2021-06-21 11:57:52 教學反思 我要投稿

    《揠苗助長》與《鷸蚌相爭》教學反思范文

      教學這兩則寓言故事中,學生針對插圖與課文內容提了一些問題,想想還真有些道理。

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      如《揠苗助長》這課,學生對著插圖提出質疑:“既然文中寫老農干的是筋疲力盡,那為何圖中真在拔苗的他連一滴汗也看不到呢?不太符合常理呀!”針對課文內容,學生問:“既然是老農,應該是很有這方面的經驗才是,怎么連這簡單的道理也不懂呢?是不是改成剛剛學種田的年輕人比較恰當呢?”

      如《鷸蚌相爭》這課,學生也對插圖存在質疑:“鷸蚌身旁不是有一塊大石頭嗎?鷸為什么不把蚌甩向石頭,讓它破碎,不是可以美食一頓,又不至于被抓嗎?”針對內容,問:“既然雙方的嘴都被夾住,又怎么能說話呢?”

      看對這么一群善于思考的孩子,特別欣慰。雖然上面的'問題都可以找到理由讓他們明白,但這些問題還是有一定的思考價值的。希望自己教出的孩子能有自己的思想,有個性,這樣社會才會不斷進步。

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