爸爸的領(lǐng)帶教學(xué)反思

    時間:2021-06-23 10:04:23 教學(xué)反思 我要投稿

    爸爸的領(lǐng)帶教學(xué)反思范文

      美術(shù)活動《爸爸的領(lǐng)帶》已經(jīng)過去好多天了,腦中還是不時的閃現(xiàn)孩子們作畫的情景。睿睿的話也好像就在耳邊,使我有種要寫下來的沖動,記住他的話也給了我更深的思考。

    爸爸的領(lǐng)帶教學(xué)反思范文

      那天,我給孩子們準(zhǔn)備好了領(lǐng)帶的輪廓,請小朋友們給領(lǐng)帶裝飾,就是用不同的方式裝飾領(lǐng)帶的花紋和圖案。首先我請孩子們欣賞了幾幅顏色鮮艷的范例,引導(dǎo)孩子們用顏色和簡單的線條、形狀進(jìn)行裝飾,孩子們都在仔細(xì)而專注的裝飾著爸爸的領(lǐng)帶,只有睿睿坐在那里沒動。

      我走過去問他:“睿睿,你怎么不畫呢?”

      “我爸爸就是喜歡這樣的'領(lǐng)帶的”

      “怎么樣的呢?”

      “就是這樣的啊”睿睿指著沒有裝飾的領(lǐng)帶對我說。

      “爸爸喜歡白顏色的領(lǐng)帶嗎?”睿睿點點頭。

      我的思維有種凝固的感覺,不知道怎么和他說。或許睿睿的爸爸是有那種銀色的領(lǐng)帶呢!或許領(lǐng)帶的概念在睿睿的腦中是模糊的,他有自己的想法,領(lǐng)帶是白色的未嘗不可啊,我該怎么和他說呢?我指著旁邊小朋友的畫說:“你看,靜靜給爸爸的領(lǐng)帶裝飾的多漂亮。∷职挚隙ㄏ矚g的哦”我邊說邊指著給他看。

      后來睿睿還是拿起畫筆進(jìn)行了裝飾,但是臉上看不到絲毫的快樂,他是無奈的。迫于孩子們的看法、還是對我的敬畏,哎,我的心也很矛盾。但又一想引導(dǎo)孩子欣賞生活中的美,學(xué)會去欣賞和表現(xiàn)也沒錯啊,孩子還小不正是需要我的指導(dǎo)嗎?可是孩子絲毫沒感覺到設(shè)計領(lǐng)帶帶來的樂趣。

      反思整個活動我是否可以從以下幾個方面進(jìn)行調(diào)整呢:

      1、給孩子生活經(jīng)驗上的準(zhǔn)備,豐富幼兒的生活體驗。

      2、用圖案裝飾對小班幼兒來說可能有一定的難度,使孩子的興趣減弱,其實我可以提供一些顏料、圖案貼紙,既便于小班孩子操作,又能使形式多樣化。

      3、是不是可以創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情景來促使幼兒順利的表現(xiàn),活動開始有點單調(diào),形式單一使孩子的表現(xiàn)受到了阻礙。

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