一年級語文《早操》的教學反思

    時間:2021-06-22 14:49:13 教學反思 我要投稿

    北師大版一年級語文《早操》的教學反思

      本課中,我注意用圖畫美來吸引學生,用情境的創設調動不同學生的學習熱情。讓優等生展開想象,激發了潛能生的.積極性。

    北師大版一年級語文《早操》的教學反思

      通過評讀、齊讀、范讀、男女賽讀等多種形式的練讀,保證大面積的訓練。

      在鞏固識字教學上,我做到了生生互動,師生互動。我采用了個人學習、前后座學習、小組學習、集體學習多種方法的融合,充分發揮優生優勢,提高了學習效率,充分體現了教師是組織者、合作者和引導者。

      在遷移運用方面,我安排了編兒歌這一環節,讓優等生通過編兒歌來發揮學生的想象,開拓了學生的思維空間。同時向學生滲透早起鍛煉身體的好習慣,使語文教學更加貼進學生的實際生活。

      為了調劑課堂教學氣氛,我安排了對課文內容的表演學習,讓不同學生親身去感受,大大提高了不同學生的學習興趣。

      這節課我的不足點是我的鼓勵性評價語言不多,以后在課堂上應多注意。

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