《與誠信為友》教學(xué)設(shè)計及課后反思
教學(xué)目標(biāo)
1、 知道誠信在社會生活中的重要地位。
2、 了解自己身邊誠信的好事例。
教學(xué)重點
知道誠信在社會生活中的重要地位，愿意為建立誠信的人文環(huán)境盡自己的努力。
教學(xué)難點
能主動約束自己的言行，愿意為建立誠信的人文環(huán)境盡自己的努力。
教學(xué)準(zhǔn)備
收集講誠信的故事，身邊人講誠信的事；收集講誠信的詩歌、名言、格言等。
教學(xué)程序
一、人人講誠信
師：課前老師讓大家收集了一些有關(guān)古人講誠信的故事，誰來和大家分享一下？
師：聽了這個故事你明白了什么道理？
師：誰收集了現(xiàn)代企業(yè)講誠信的事例？
師：這個事例又使你受到了什么啟發(fā)?
小結(jié)：古人為了治理國家需要誠信，現(xiàn)代企業(yè)要想成為百年不衰的老品牌也離不了講誠信，
對于我們每個人來說更是不可缺少的高貴品質(zhì)，怎樣做到講誠信呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第三課《與誠信為友》。
板書課題 3、與誠信為友
二、事事講誠信
1、 說說你周圍的人是怎樣講誠信的？
2、 說說自己講誠信的事。
3、 講誠信有什么好處?
4、 在你或你周圍人的身上有沒有不講誠信的事，不講誠信會有什么危害？
5、 既然誠信如此之重要，那我們應(yīng)該怎樣做呢？
板書 從小事做起 人人講誠信 事事講誠信
三、誠信大檢測（書上第14頁的題）
四、真誠希望
師：老師今天請了幾位嘉賓做客我們的課堂，你看看他們都是誰？在學(xué)習(xí)和生活中，大家都會遇到誠信的問題，關(guān)于誠信，你想對他們有什么希望？除了他們，你還想對誰說些誠信方面的希望？
小結(jié)：“己所不欲，勿施于人。”希望別人能做到的，希望大家你也要先做到。
五、格言勉進(jìn)
請把你課前收集到的有關(guān)誠信方面的詩歌、格言、名言等拿出來給大家展示一下。
通過收集資料或聽別人的資料，你有什么感受呢?
六、課堂總結(jié)
“信用乃立身之本”。在學(xué)習(xí)和生活中，我們只有做到誠實守信，與誠信為友，才能贏得家長、老師、同學(xué)的`信賴，才能真正肩負(fù)起社會、學(xué)校和家庭所賦予的責(zé)任。
板書設(shè)計
3、與誠信為友
從小事做起
人人講誠信
事事講誠信
教學(xué)反思
本課力求體現(xiàn)“以生活為基礎(chǔ)，以活動為載體，以育人為根本，以樂學(xué)為目標(biāo)。”的課程模式，采用兒童樂于接受的生活方式，“讓兒童通過自己的生活實踐和活動體驗來獲得認(rèn)知發(fā)展”。在整個教學(xué)活動中，學(xué)生直接參與到每個教學(xué)環(huán)節(jié)中來，通過收集、調(diào)查、討論、講故事、交流等方式，利用以往所了解的知識，主動參與課堂活動，而教師只是鼓勵、引導(dǎo)兒童從他們的實際生活中挖掘有教育意義的內(nèi)容。
本節(jié)課重在使學(xué)生知道誠信是一個人做人的根本，誠信是我們工作、學(xué)習(xí)的好幫手，誠信是優(yōu)秀人生的基石。本課的亮點是尊重學(xué)生的個性感受和獨(dú)特見解，教者創(chuàng)設(shè)的種種情境旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)其個性發(fā)展。讓學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)中來，讓然而，在課堂中我們只能讓學(xué)生樹立一種觀念，懂得一點常識，明確一些要求，而培養(yǎng)學(xué)生的講誠信能力，還要靠學(xué)生在實際生活中的運(yùn)用。因此，教學(xué)中要注意由課內(nèi)延伸到課外，由學(xué)校延伸到家庭，乃至社會。讓學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識，到社會中實踐，在實踐中鍛煉，在鍛煉中提高。從而實現(xiàn)了品德與社會課生活化、活動化、具體化、行為化的實踐過程。
學(xué)生暢所欲言，自由地發(fā)表自己的見解，鼓勵其真誠地說出自己的心聲，力求在情感興奮中產(chǎn)生創(chuàng)造與參與的沖動。
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