高一體育教學(xué)反思

    時間:2021-06-19 17:34:15 教學(xué)反思 我要投稿

    高一體育教學(xué)反思范文

      基礎(chǔ)教育課程改革正在全國各地如火如荼地進行,作為新時期的體育教師,我也在課改精神的指引下摸索前進,在新大綱頒布以后,我牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,以快樂教學(xué)為宗旨,思考如何在體育教學(xué)中讓學(xué)生充分體驗運動的快樂,把快樂帶入課堂,提高學(xué)生的健康水平。

    高一體育教學(xué)反思范文

      在體育教學(xué)改革中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的一個重要因素,它不但能使學(xué)生主動完成教學(xué)任務(wù),而且對于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣有著重要的作用。

      一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的興趣

      情境教學(xué)是教師運用生動形象的語言進行講解,來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使學(xué)生體驗體育的快樂。體育教學(xué)是一種藝術(shù),其效果好壞與教師的語言表達有直接關(guān)系,為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我運用了生動活潑的兒童語言來帶領(lǐng)學(xué)生投入體育教學(xué)中。例如課題為“搶險”、“2008奧運會”等,均通過預(yù)設(shè)的特殊情境來完成了教學(xué)任務(wù),較好地吸引學(xué)生積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去,收到了良好的.教學(xué)效果。

      二、開展競賽培養(yǎng)學(xué)生的興趣

      學(xué)生對體育課有無興趣,關(guān)鍵在于教師的誘導(dǎo)和培養(yǎng),根據(jù)學(xué)生的年齡特征及好勝心強,將教學(xué)內(nèi)容融入到生產(chǎn)勞動中,例如課題“播種”、“豐收的場面”等,使學(xué)生對勞動產(chǎn)生間接的興趣。而學(xué)生對體育活動直接的興趣來源于豐富多彩的游戲與競賽活動,無論多大的學(xué)生都如此,教學(xué)時學(xué)生自主地進行游戲競賽活動,情緒特別高漲,競爭特別激烈,對其生理機能有良好的提高作用。活動結(jié)束后讓學(xué)生還意猶未盡,這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)生的鍛煉意志,使學(xué)生在體育活動中體驗成功的快樂。如此教學(xué),不僅是讓學(xué)生有成功的體驗和享受運動的樂趣,也是讓教師從教學(xué)實踐中充分展示自己的才干,獲得教學(xué)成功的喜悅。

      總之,優(yōu)質(zhì)的體育教學(xué)能讓學(xué)生更扎實地學(xué)好技術(shù),充分地享受活動的樂趣,進而使學(xué)生得到更全面和更生動活潑地發(fā)展,在洋溢著快樂與愉悅的課堂氣氛中體驗成功,感受快樂的神奇!

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