六年級(jí)《種類(lèi)繁多的動(dòng)物》教學(xué)反思

    時(shí)間:2021-06-15 19:54:32 教學(xué)反思 我要投稿

    六年級(jí)《種類(lèi)繁多的動(dòng)物》教學(xué)反思

      三年級(jí)時(shí)學(xué)生們已經(jīng)研究過(guò)周?chē)膭?dòng)物,再加上日常生活的積累,已經(jīng)有了許多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。又通過(guò)本單元第1課《校園生物大搜索》,第2課《校園生物分布圖》的學(xué)習(xí),學(xué)生更加了解了他們所熟悉的校園中生活著的各種各樣的動(dòng)物。那自然界會(huì)有多少種動(dòng)物?這個(gè)問(wèn)題必然會(huì)引發(fā)學(xué)生了解動(dòng)物種類(lèi)的極大興趣。如果讓學(xué)生說(shuō),每個(gè)學(xué)生能說(shuō)出的動(dòng)物名稱(chēng)都將數(shù)不勝數(shù)。但是動(dòng)物怎樣科學(xué)地分類(lèi),學(xué)生們并不清楚。基于這樣的原因,本節(jié)課以學(xué)生常見(jiàn)的動(dòng)物為研究基礎(chǔ),讓學(xué)生通過(guò)分類(lèi)的活動(dòng)感受動(dòng)物的種類(lèi)繁多,從而進(jìn)一步了解生物的多樣性,提升學(xué)生的分類(lèi)能力。

    六年級(jí)《種類(lèi)繁多的動(dòng)物》教學(xué)反思

      科學(xué)家將動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,其中骨骼中有沒(méi)有脊柱是分類(lèi)的依據(jù)。根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和思維特點(diǎn),他們理解鴿子、狗、鯉魚(yú)等動(dòng)物是脊椎動(dòng)物是完全可以做到的。這也必將為本節(jié)課繼續(xù)研究鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、昆蟲(chóng)類(lèi)打下基礎(chǔ)。同時(shí)也為今后學(xué)習(xí)兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等更多類(lèi)別的動(dòng)物打下一個(gè)很好的鋪墊。

      鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、哺乳動(dòng)物、昆蟲(chóng)類(lèi)身體特征比較明顯,這些類(lèi)別中的動(dòng)物也是學(xué)生比較熟悉的。因此在這節(jié)課中通過(guò)對(duì)比觀察,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)生物的身體特征給生物分類(lèi)的能力,進(jìn)一步體會(huì)分類(lèi)是研究動(dòng)物的基本方法。感受大自然因動(dòng)物的多樣而美麗。

      學(xué)情分析

      與選擇“多種多樣的植物”為教學(xué)內(nèi)容有著相同的原因,這一節(jié)課以學(xué)生經(jīng)驗(yàn)中已有的動(dòng)物種類(lèi)為研究基礎(chǔ),讓學(xué)生在給動(dòng)物的分類(lèi)中,感受動(dòng)物的'多種多樣,進(jìn)一步建立生物多樣性的概念。科學(xué)家將動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,其中骨骼中有沒(méi)有脊柱是分類(lèi)的依據(jù)。六年級(jí)的小學(xué)生有過(guò)多次研究動(dòng)物的經(jīng)歷,他們已分類(lèi)。經(jīng)認(rèn)識(shí)到地球上的動(dòng)物是多種多樣的,完全能夠根據(jù)自己已有的認(rèn)知水平給常見(jiàn)的動(dòng)物。

      教學(xué)目標(biāo)

      1、知識(shí)與技能(科學(xué)概念)

      A、動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。

      B、鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、昆蟲(chóng)、哺乳動(dòng)物都具有各自的身體特征。

      2、過(guò)程與方法

      學(xué)生自主探究,合作學(xué)習(xí),能夠按照鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、哺乳動(dòng)物、昆蟲(chóng)類(lèi)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)將常見(jiàn)的動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi),并能給這些類(lèi)別的動(dòng)物增添成員

      3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀

      能夠欣賞并感受大自然因動(dòng)物的多樣而美麗。

      教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

      1、教學(xué)重點(diǎn)

      A、知道動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,能夠說(shuō)出一些脊椎動(dòng)物的名稱(chēng)。

      B、認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、昆蟲(chóng)、哺乳動(dòng)物都具有各自的身體特征,并能夠給這些類(lèi)別的動(dòng)物增添成員。

      2、教學(xué)難點(diǎn)

      知道給常見(jiàn)的動(dòng)物分類(lèi)的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是按照鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、哺乳動(dòng)物、昆蟲(chóng)類(lèi)等類(lèi)別來(lái)分類(lèi)的。

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