小班音樂《小雨點(diǎn)跳舞》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

    時(shí)間:2021-06-15 14:35:10 教學(xué)反思 我要投稿

    小班音樂《小雨點(diǎn)跳舞》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思范文

      活動(dòng)目標(biāo):

    小班音樂《小雨點(diǎn)跳舞》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思范文

      1、熟悉歌曲旋律,初步學(xué)唱三拍子歌曲《小雨點(diǎn)跳舞》。

      2、嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞并在創(chuàng)編活動(dòng)中體驗(yàn)歌唱帶來的喜悅。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件、自制卡片式圖譜、畫筆畫紙、大圖片

      活動(dòng)過程:

      一、學(xué)唱副歌部分,并理解三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

      1、播放課件,請(qǐng)幼兒說說看到了什么?聽到了什么?請(qǐng)幼兒觀察彩虹是什么樣子的。

      2、“彩虹真漂亮啊,它不但漂亮,還會(huì)唱歌呢,你們聽——”教師范唱,并帶幼兒唱練聲部分,啟發(fā)幼兒唱的像彩虹一樣美、圓潤(rùn)、流暢。

      3、“小雨點(diǎn)聽到彩虹這么美妙的歌聲,不由自主的唱起歌來、跳起舞來,你們看——”出示小雨點(diǎn),請(qǐng)幼兒說說小雨點(diǎn)是怎么唱歌跳舞的,并用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)。

      4、請(qǐng)幼兒觀察雨點(diǎn)的大小,引出三拍子歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律:強(qiáng)-弱-弱。

      二、學(xué)唱歌曲,并用繪畫的方式創(chuàng)編部分歌詞。

      教師:小雨點(diǎn)在哪兒跳舞?

      1、出示圖譜,教師范唱,幼兒學(xué)唱,并說說小雨點(diǎn)是在哪兒跳舞的'。

      2、啟發(fā)幼兒大膽想象小雨點(diǎn)會(huì)落在什么地方,并進(jìn)行繪畫,教師巡回指導(dǎo),提示幼兒只需畫出簡(jiǎn)單的輪廓,并講述自己畫的小雨點(diǎn)在哪兒跳舞。

      3、教師將幼兒的畫貼在圖譜上,大家分享,唱出自己創(chuàng)編的歌詞。

      三、變換不同的形式演唱歌曲,進(jìn)一步熟悉歌曲。

      1、將幼兒分成兩組,練習(xí)問答對(duì)唱。

      2、游戲——小雨點(diǎn)跳舞。

      請(qǐng)幼兒扮演小雨點(diǎn),教師當(dāng)小鳥,師幼對(duì)唱,并自編動(dòng)作。

      教學(xué)反思:

      1、幼兒對(duì)三拍子的唱法掌握的還不夠。

      2、創(chuàng)編環(huán)節(jié)幼兒興趣很高,不過創(chuàng)編的歌詞還不夠豐富。

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