《最富有的時(shí)刻》教學(xué)反思

    時(shí)間:2021-06-14 14:02:24 教學(xué)反思 我要投稿

    《最富有的時(shí)刻》教學(xué)反思

      教學(xué)本課時(shí)我采用了談話引入,學(xué)完本課是學(xué)生前后對(duì)最富有時(shí)刻的理解變化很大,上完本課我覺(jué)得效果非常的好。

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      我是這樣引入的:“隨著社會(huì)的發(fā)展,彩票已走進(jìn)人們的生活,抽中大獎(jiǎng)也不是很稀奇的事了,電視、報(bào)紙時(shí)有報(bào)道:同學(xué)們或你的家人買過(guò)彩票嗎?有中過(guò)獎(jiǎng)的`嗎?中獎(jiǎng)時(shí)心情怎么樣?”這時(shí)學(xué)生紛紛舉起手,性趣盎然地說(shuō):“我爸爸中過(guò)獎(jiǎng),中了20元,他很高興”;還有的說(shuō):“我爸爸有一次中了125元,還給我買了漢堡,我吃的很開(kāi)心”;還有的同學(xué)說(shuō):“我媽媽中過(guò)900元,給我們?nèi)叶假I了新衣服,我們都很高興”。我隨機(jī)過(guò)渡引入,:“今天我們要學(xué)習(xí)的文章也與中獎(jiǎng)有關(guān),可是主人公在中獎(jiǎng)后的表現(xiàn)卻與我們想象的大不相同,我們一起走進(jìn)課文看看有什么不同?”

      學(xué)文時(shí)我緊緊圍繞課文“還車是不還”,讓學(xué)生自己讀文,在文中找到相關(guān)的句子表達(dá)觀點(diǎn),通過(guò)抓住人物的動(dòng)作、對(duì)話、神態(tài)、心理活動(dòng)的詞語(yǔ)體會(huì)人物內(nèi)心世界和品質(zhì)特點(diǎn),使學(xué)生真切的感悟到:“對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)什么時(shí)刻才是最富有的?”

      學(xué)完本課,我又讓學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)歷說(shuō)一說(shuō)自己做富有的時(shí)刻,這時(shí)學(xué)生的回答上升了一個(gè)高度,有的同學(xué)說(shuō):“能幫助別人是我最富有的時(shí)刻”;還有的說(shuō):“每天早晨準(zhǔn)時(shí)的為同學(xué)開(kāi)門是我最富有的時(shí)刻”;還有的說(shuō):“拾到東西主動(dòng)交公是我最富有的時(shí)刻”·······

      學(xué)生真正的理解了:為什么父親給老板打電話時(shí),是我們?nèi)易罡挥械臅r(shí)刻。

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