《有趣的作業(yè)》教學(xué)反思
今年的春天來(lái)得特別遲，天氣寒冷。今天已經(jīng)是三月十日了，昨天還下過(guò)“桃花雪”呢！
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元是以《春天》為主題的單元，在教學(xué)《有趣的作業(yè)》這篇課文時(shí)，我想雖然天氣寒冷,春天的身影不是隨處可見(jiàn)，但還是想讓孩子們到校園里去找找春天的蹤影。看看我的孩子們會(huì)找到些什么。孩子們下課后 ，紛紛涌出教師去找春天了。上課時(shí)，孩子們特別興奮，“老師，我找到春天了，我看見(jiàn)校園里桃花開(kāi)了。”“老師，我找到春天了，我看到花壇里的小草冒出了嫩芽。我看見(jiàn)花壇里豎著一塊牌子，上面寫(xiě)著腳下留情，我可沒(méi)又進(jìn)去哦！”“老師，我看見(jiàn)學(xué)校的樹(shù)比以前更加綠了。”“你觀察得真仔細(xì)。”“老師，我發(fā)現(xiàn)今天的.太陽(yáng)特別的暖和”“真不錯(cuò)，你這是一個(gè)善于觀察的孩子。”是的，今天陽(yáng)光明媚，暖洋洋的，感覺(jué)才有春天的味道。“老師，我剛才去上廁所的時(shí)候，撿到了一片花瓣。”我聽(tīng)她說(shuō)的時(shí)候的，特意將“撿到”強(qiáng)調(diào)了一下。說(shuō)完，李靜茹將手中的花瓣遞到我的手中。我一看，舉起手中的花瓣，這可是李靜茹撿到的。我們能不能看到花很美麗，就去摘呢？孩子們異口同聲的說(shuō)：“不能。”“那為什么呢？”接著孩子們紛紛舉手了。“老師，我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。”天氣暖和了，青蛙媽媽就會(huì)生出很多的小寶寶———小蝌蚪，你們會(huì)不會(huì)去捉他們呢？“不會(huì)了。”“老師，我知道，小蝌蚪長(zhǎng)大后就會(huì)變成青蛙，吃害蟲(chóng)和蚊子，他是我們莊稼的好朋友呢?"”你真是一個(gè)聰明的孩子，知道的這么多。”
“孩子們，你們不僅找到了春天 ，還知道愛(ài)護(hù)春天。是的，美麗的春天是屬于大家的，我們不能據(jù)為己有。”
這節(jié)課，通過(guò)和孩子們對(duì)話(huà)交流，懂得了要自覺(jué)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)大自然。放手讓孩子們?nèi)フ掖禾欤o了我以外的驚喜，是我低估了我的孩子們。
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