中班語言活動教案:梨子小提琴

    時間:2024-01-18 10:42:57 教案 我要投稿
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    中班語言活動教案:梨子小提琴

      作為一位優秀的人民教師,時常需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家收集的中班語言活動教案:梨子小提琴,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    中班語言活動教案:梨子小提琴

    中班語言活動教案:梨子小提琴1

      活動目標

      1、喜歡聽故事,感受作品中的溫馨、有愛的情感色彩。

      2、知道與人友好相處,產生對美好生活的向往。

      3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

      4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

      5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

      活動準備

      1、圖片

      2、音樂

      3、視頻

      活動重難點

      1、欣賞理解故事內容,感受故事中溫馨、有愛的情感色彩

      2、調動幼兒原來的生活經驗,鼓勵幼兒大膽表達

      活動過程

      1、創設情境,營造藝術氛圍,引起幼兒的興趣 播放小提琴,仔細聆聽,并說出感受

      提問:音樂好聽嗎?

      (幼:好聽)

      你聽了心情怎么樣?

      (幼:很高興)

      你做的是用什么樂器演奏的嗎?

      (幼:小提琴)

      森林里的小松鼠,也用梨子做了一把小提琴,拉出了好聽的音樂。森林里的小動物聽到后,他們的心情是怎么樣的?

      2、教師結合配樂完整的講述一遍故事,幼兒初步感知故事內容 提問:故事里都講了誰和誰?

      (幼:有小松鼠、狐貍、小雞、獅子、小白兔)

      講了一件什么事情?

      3、出示圖片,分段講述故事,幼兒初步感知故事內容。

      ① 教師講述一、二段故事

      提問:小松鼠用什么做成了小提琴?

      (幼:梨子)出示半個梨子的造型與小提琴對比,引導觀察梨子造型與小提琴的相似之處。

      狐貍聽到了琴聲,對小雞說了什么?

      (幼:我不抓你了,我要去聽音樂)

      獅子聽到了琴聲,對小兔子說了什么?

      (幼:我不追你了,我要去聽音樂)

      梨子小提琴真好聽,都有哪些動物來聽音樂?

      (幼:狐貍、獅子、小雞、小白兔、星星和月亮)

      森林里變得怎么樣?

      (幼:又美好又安靜)

      小結:小提琴的聲音真好聽,動物們都愛聽音樂,連兇猛的動物也不做壞事了。連星星和月亮也來聽音樂,森林里又安靜又美好。

      ② 教師講述故事后兩段

      提問:小提琴上掉下的`是什么? (幼:音符) 小松鼠怎么說?

      (幼:這是小提琴上掉下的一個音符) 真的是一個音符嗎?

      (幼:不是,這是一粒種子)出示梨子種子長出的綠芽與音符對比,引導幼兒理解綠芽與音符的關系 小綠芽長成了一顆大樹,樹上結了許多梨子,這些梨子為什么都被用來做成了小提琴呢?

      (幼:因為梨子做的小提琴拉出來的聲音很好聽)

      為什么說森林到處都有快樂呢?

      2、播放視頻,讓幼兒在次完整欣賞并感受故事的意境美。

      3、擴展談話,經驗遷移

      提問:你聽過什么好聽的音樂?你喜歡什么音樂?為什么?

      小結:有好的事物要學會分享

      活動延伸

      小朋友回家后可以給父母分享一下這個好聽的故事。

      活動反思

      《梨子小提琴》是趙冰波先生的一篇優秀的美文,我們的課堂設計沒按原來語言課的基本程序,而是加進了音樂律動的環節,讓幼兒在課堂上能夠與教師充分的互動起來。本堂課的主要內容是感受舒緩、溫馨、柔美的意境,整個課堂氣氛上下來覺得很輕松,比較活潑,與孩子們的互動較好!原本為了活躍課堂氣氛以及加深幼兒對小提琴演奏的印象,我們設計了課堂中真人表演的環節,但由于表演者受傷而取消。

    中班語言活動教案:梨子小提琴2

      活動目標:

      1、欣賞童話故事,感受作品中,溫馨、友愛的感情色彩。

      2、能與同伴兩兩講述。

      3、知道與人友好相處,產生對美好生活的.向往。

      活動準備:

      1、教學圖片

      2、音樂磁帶

      3、多媒體課件

      活動過程:

      1、創設情境,引起興趣。

      教師出示水果屋,激發幼兒的學習興趣。

      2、出示圖片,分段觀察理解故事內容,感受友愛和溫馨。

      (1)小松鼠在干什么呢?

      (2)小松鼠撿到了梨子會怎樣呢?

      (3)小松鼠為什么要做成小提琴呢?

      (4)森林里有了小提琴會怎樣呢?

      (5)動物們聽了會怎么說?怎么做呢?

      (6)小提琴上掉下的是什么?真的是音符嗎?

      (7)樹上結了許多梨子,為什么都做成了小提琴?

      3、幼兒看圖兩兩講述故事。

      鼓勵幼兒用肢體動作、語言、表情參與講述。

      4、請個別幼兒到集體面前講述。

      5、給故事起名字。

      6、跟錄音集體講述。

      7、遷移經驗,擴展想象并交談。

      幼兒討論:假如你有一把小提琴,你想干什么呢?

      8、師生共同表演《快樂舞》。

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