《保護(hù)五官》幼兒園小班健康教案

    時(shí)間:2023-12-07 16:44:37 教案 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    《保護(hù)五官》幼兒園小班健康教案

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的《保護(hù)五官》幼兒園小班健康教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    《保護(hù)五官》幼兒園小班健康教案

    《保護(hù)五官》幼兒園小班健康教案1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、初步了解五官的構(gòu)成和用途,知道要愛護(hù)五官

      2、能聽懂老師的口令,做出相應(yīng)的動(dòng)作

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      同樣的人物頭像2幅,眼、耳、口、鼻的圖片各1幅

      活動(dòng)過程

    一、啟發(fā)談話,引出五官

      小朋友們好!今天老師和大家一起來認(rèn)識(shí)我們的頭部。請(qǐng)小朋友們認(rèn)真的看一看老師的頭部和小伙伴的頭部有什么相同的地方?(一張臉,一個(gè)鼻子,兩只耳朵,一張嘴巴,兩只眼睛)

      二、游戲"找五官"

      1、按教師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作眨眨你們的小眼睛,指指你們的小鼻子,張張你們的小嘴巴,摸摸你們的小耳朵。

      2、貼五官老師在小黑板上用粉筆畫一張臉,請(qǐng)小朋友將眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置

      三、說說五官的作用

      1、我們的嘴巴有什么用?(說話、吃東西)

      2、我們的鼻子有什么用?(呼吸、聞氣味)

      3、我們的眼睛有什么用?(看東西)

      4、我們的`耳朵有什么用?(聽聲音)

      四、看圖說話

      老師拿出準(zhǔn)備好的相同的人物頭像2幅,請(qǐng)小朋友觀看,并把其中的一幅貼在小黑板上,然后把另一張圖片的臉染成黑色,再把圖片貼在小黑板上,兩張圖片對(duì)比,讓小朋友說說哪張圖像好看?為什么?

      總結(jié):同樣的一張臉,如果弄臟了就不好看,所以請(qǐng)小朋友們要愛護(hù)自己的五官,同時(shí)也要注意不能弄臟別人的五官。

      五、保護(hù)五官五官很重要,我們必須要保護(hù)它。怎樣保護(hù)它們呢?

      不要把臟東西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小東西放在口、鼻、眼、耳中。

      六、教幼兒念兒歌這是我的眼睛,眼睛會(huì)看;這是我的鼻子,鼻子會(huì)呼吸;這是我的嘴巴,嘴巴會(huì)說話;這是我的耳朵,耳朵會(huì)聽話。

    《保護(hù)五官》幼兒園小班健康教案2

      教學(xué)目標(biāo)

      1、幼兒通過自得嘗試教學(xué),正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它在頭上的位置。

      2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

      3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      1、課件——樂趣卡:身體的各個(gè)部位

      2、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)。

      教學(xué)過程

      一、了解身體的各個(gè)部位

      1、出示樂趣卡:身體的各個(gè)部位

      教師:小朋友,仔細(xì)看看這張圖像,你身體的哪個(gè)部位和圖像上一樣呢?幼兒觀察講述。

      2、引導(dǎo)幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。

      告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的'位置。

      二、認(rèn)識(shí)五官

      1、請(qǐng)小朋友每人拿一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

      幼兒人手一面鏡子自己觀察:從鏡子里看看你的臉。

      小結(jié):我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛,兩只耳朵,一個(gè)嘴巴,一個(gè)鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。

      2、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點(diǎn)了解鼻子的用途。

      (1)通過嘗試,讓幼兒聞香水,知道鼻子可以聞氣味的。

      (2)引導(dǎo)幼兒回憶:

      小朋友想一想,你的鼻子平時(shí)是用來干什么的?(幼兒互說)

      小結(jié):我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

      3、引導(dǎo)幼兒討論如何保護(hù)五官。

      (1)吃完東西要漱口,不亂吃臟東西。

      (2)看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。

      (3)不能用手勾鼻子。

      三、游戲:找五官

      教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、,看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。

    《保護(hù)五官》幼兒園小班健康教案3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、幼兒通過自得嘗試活動(dòng),正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它在頭上的位置。

      2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

      3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、課件——樂趣卡:身體的各個(gè)部位

      2、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)。

      活動(dòng)過程

     一、了解身體的各個(gè)部位

      1、出示樂趣卡:身體的各個(gè)部位

      教師:小朋友,仔細(xì)看看這張圖像,你身體的哪個(gè)部位和圖像上一樣呢?幼兒觀察講述。

      2、引導(dǎo)幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。

      告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

      二、認(rèn)識(shí)五官

      1、請(qǐng)小朋友每人拿一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

      幼兒人手一面鏡子自己觀察:從鏡子里看看你的臉。

      小結(jié):我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛,兩只耳朵,一個(gè)嘴巴,一個(gè)鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。

      2、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點(diǎn)了解鼻子的用途。

      (1)通過嘗試,讓幼兒聞香水,知道鼻子可以聞氣味的'。

      (2)引導(dǎo)幼兒回憶:

      小朋友想一想,你的鼻子平時(shí)是用來干什么的?

      (幼兒互說)

      小結(jié):我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

      3、引導(dǎo)幼兒討論如何保護(hù)五官。

      (1)吃完東西要漱口,不亂吃臟東西。

      (2)看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。

      (3)不能用手勾鼻子。

      三、游戲:找五官

      教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。,看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。

    《保護(hù)五官》幼兒園小班健康教案4

      教學(xué)目標(biāo)

      1、初步了解五官的構(gòu)成和用途,知道要愛護(hù)五官

      2、能聽懂老師的口令,做出相應(yīng)的動(dòng)作

      教學(xué)準(zhǔn)備

      同樣的人物頭像2幅,眼、耳、口、鼻的圖片各1幅

      教學(xué)過程

      一、啟發(fā)談話,引出五官

      小朋友們好!今天老師和大家一起來認(rèn)識(shí)我們的頭部。請(qǐng)小朋友們認(rèn)真的看一看老師的頭部和小伙伴的頭部有什么相同的地方?(一張臉,一個(gè)鼻子,兩只耳朵,一張嘴巴,兩只眼睛)

      二、游戲"找五官" 1、按教師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作眨眨你們的小眼睛,指指你們的小鼻子,張張你們的小嘴巴,摸摸你們的小耳朵。

      2、貼五官老師在小黑板上用粉筆畫一張臉,請(qǐng)小朋友將眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置

      三、說說五官的作用

      1、我們的嘴巴有什么用?(說話、吃東西)

      2、我們的鼻子有什么用?(呼吸、聞氣味)

      3、我們的眼睛有什么用?(看東西)

      4、我們的耳朵有什么用?(聽聲音)

      四、看圖說話

      老師拿出準(zhǔn)備好的相同的人物頭像2幅,請(qǐng)小朋友觀看,并把其中的一幅貼在小黑板上,然后把另一張圖片的'臉染成黑色,再把圖片貼在小黑板上,兩張圖片對(duì)比,讓小朋友說說哪張圖像好看?為什么?總結(jié):同樣的一張臉,如果弄臟了就不好看,所以請(qǐng)小朋友們要愛護(hù)自己的五官,同時(shí)也要注意不能弄臟別人的五官。

      保護(hù)五官五官很重要,我們必須要保護(hù)它。怎樣保護(hù)它們呢?不要把臟東西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小東西放在口、鼻、眼、耳中。

      教幼兒念兒歌這是我的眼睛,眼睛會(huì)看;這是我的鼻子,鼻子會(huì)呼吸;這是我的嘴巴,嘴巴會(huì)說話;這是我的耳朵,耳朵會(huì)聽話。

    《保護(hù)五官》幼兒園小班健康教案5

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、 望遠(yuǎn)鏡、鏡子、圖書;香水、鮮花、臭豆腐;各種甜、咸、酸食品;小鈴、沙錘、手鼓等物品若干。

      2、 眼罩、口罩、耳塞若干。

      3、 娃娃臉一個(gè)、五官。

      4、 磁帶、錄音機(jī)。

      活動(dòng)流程:

      引發(fā)興趣——操作探索——交流協(xié)調(diào)——操作探索——交流協(xié)調(diào)——拓展延伸

      活動(dòng)過程:

      1、 引發(fā)興趣

      我看見你們的小臉了。

      我們的小臉上有什么?(幼兒講述,出示娃娃臉,一一擺放。)

      它們長在小臉的什么地方?

      兒歌:小小鼻子本領(lǐng)大,長在臉的最中央。

      鼻子上面是眼睛,鼻子下面是嘴巴。

      耳朵耳朵最聽話,長在我的頭兩旁。

      小結(jié):我們的小臉上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

      2、 操作探索

      師:旁邊有許多東西,你可以自己找一個(gè)地方,用你的小耳朵去聽一聽、小眼睛去看一看、小鼻子去聞一聞、小嘴巴去嘗一嘗,看看有什么秘密。

      (幼兒自主選擇物品,感受探索。)

      注意引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官感受探索。

      3、 交流協(xié)調(diào)

      剛才你玩了什么?

      你是怎么玩的?你用什么玩的?

      小結(jié):我們的`小眼睛會(huì)看東西、小鼻子能聞味道和呼吸、小耳朵可以聽聲音、小嘴巴會(huì)吃東西和說話,它們的'本領(lǐng)可真大!

      4、 操作探索

      如果沒有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,猜猜會(huì)怎么樣呢?

      這里有許多東西,你可以戴上試一試,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

      (幼兒自主選擇物品,感受探索。)

      5、 交流協(xié)調(diào)

      戴上了這些東西,感覺怎么樣?

      想一想為什么會(huì)這樣?

      小結(jié):沒有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,我們很不方便,所以我們要好好保護(hù)它們!

      6、 拓展延伸

      (放一段噪音,音量大一些。)

      這個(gè)聲音聽上去怎樣?

      為什么要捂住耳朵?(保護(hù))

      那你們知道怎樣來保護(hù)我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵?

      幼兒講述。(注意互動(dòng))

    《保護(hù)五官》幼兒園小班健康教案6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、正確的說出五官的名稱、位置;初步了解它們的主要用途。

      2、知道要保護(hù)五官,學(xué)習(xí)一些簡單的保護(hù)方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、布娃娃

      2、已會(huì)歌曲《五官歌》,活動(dòng)中請(qǐng)配班老師彈琴。

      活動(dòng)過程:

    一、找五官

      (出示布娃娃)

      T:今天老師給你們帶來了一個(gè)布娃娃。你們看,它臉上有什么?

      C:眼睛、耳朵

      T:有幾只?

      C:2只眼睛。2只耳朵。

      T:還有什么呢?

      C:鼻子、嘴巴、臉

      T:那你們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、臉在哪里呢?(它們還有個(gè)共同的名字呢,叫五官。)叫什么?大聲告訴我(五官)五官有哪些?(眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、臉)對(duì),它們統(tǒng)稱五官。

      T:還記得我們學(xué)過的一首五官歌?(記得)那我們一起來一遍。(配班彈琴)

      T:師唱前面問的部分,幼兒唱回答部分。(一遍)

      總結(jié):你們記性真好唱的都很好聽,拍拍手表揚(yáng)自己。

      我們知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、臉叫五官。那它們又有什么本領(lǐng)呢?

      二、認(rèn)識(shí)五官的`位置以及它們的作用。

      T:鼻子有什么本領(lǐng)呢?

      C:鼻子可以聞氣味———

      T:那它長在臉的哪里呢?

      C:臉的中間。

      師:小小鼻子本領(lǐng)大,長在臉的最中央,鼻子可以聞氣味。

      T:那鼻子的上面是什么?

      C:眼睛

      T:眼睛有什么本領(lǐng)呢?

      C:看東西

      師:鼻子上面是眼睛,眼睛可以看東西。

      T:鼻子下面師什么?

      C:嘴巴

      T:嘴巴有什么本領(lǐng)?

      C:嘴巴可以說話、吃東西—

      師:鼻子下面是嘴巴,嘴巴可以說話、吃東西

      T:那耳朵有什么本領(lǐng)?

      C:聽聲音

      T:那它在頭的哪里?

      C:兩邊

      師:耳朵耳朵聽聲音,長在我們頭兩邊。

      T:剛才小朋友們說的真好。老師把你們說的還編了一首兒歌呢!想聽

      (小小鼻子本領(lǐng)大,長在臉的最中央,鼻子可以聞氣味。鼻子上面是眼睛,眼睛可以看東西。鼻子下面是嘴巴,嘴巴說話、吃東西。耳朵耳朵聽聲音,長在我們頭兩邊。)

      T:想學(xué)嗎?那老師慢一點(diǎn)我們一起來說一說?(和幼兒一起說一遍,邊說邊動(dòng)作)

      總結(jié):說的真好,拍拍手表揚(yáng)表揚(yáng)自己。我們知道了五官的位置和它的們的本領(lǐng)。那么我們能不能沒有五官?又如何保護(hù)它們呢?

      三、保護(hù)五官

      T:眼睛如何保護(hù)?眼睛進(jìn)了灰塵怎么辦?

      C:少看電視,看電視離電視遠(yuǎn)一點(diǎn)。不要揉眼睛———

      T:鼻子如何保護(hù)呢?

      C:不摳鼻子、不把東西塞到鼻子離—

      T:有了鼻涕怎么清理干凈?

      C:用手帕擦—

      T:嘴巴如何保護(hù)?

      C:不把臟東西、小手放嘴巴—

      總結(jié):人的五官都很重要今天寶寶們知道。眼睛不要揉、耳朵不要挖、鼻子不要摳、臟手、臟東西不要放嘴巴。(一起告訴我怎樣保護(hù)我們的五官?眼睛不能—————放嘴巴說的真好)。拍拍表揚(yáng)表揚(yáng)自己。

      四、游戲《指五官》

      下面我們來玩歌指五官的游戲。

      玩法:我說眼睛,你們就指眼睛。我說鼻子你們就指鼻子。會(huì)玩嗎?

      T:眼睛

      C:幼兒指眼睛。——老師變換口令。(老師不斷變換口令,速度不斷加快)

      結(jié)束總結(jié):今天我們知道了五官的位置,還知道了它們的本領(lǐng),還知道怎樣保護(hù)我們的五官。回家后和爸爸、媽媽說一說,再和它們玩一玩這個(gè)游戲,好不好?

    《保護(hù)五官》幼兒園小班健康教案7

      教學(xué)目標(biāo):

      1、知道人的面部由哪些部位組成,了解其功能,懂得保護(hù)自己的五官。

      2、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長會(huì)具有一定的幫助。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

      5、初步了解健康的小常識(shí)。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      五官的貼圖五張、幼兒每人一面鏡子、課件、水果若干、音樂磁帶

      教學(xué)過程:

      一、找五官。

      1、師:孩子們,你們看老師的臉上有什么?

      2、幼兒自由回答。(如幼兒回答不全,或回答問題不完整時(shí),教師可“眨眨眼睛、張張嘴巴、捏捏鼻子提醒幼兒且指導(dǎo)幼兒回答完整)3、照鏡子。讓幼兒照鏡子看看自己的五官,說出名稱,指出在什么地方?二、了解五官的功能

      1、出示分別缺眼耳口鼻的幼兒頭像,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)頭像缺了什么?2、請(qǐng)幼兒貼上所缺的五官,并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)這些五官的功能,缺少它們會(huì)怎么樣?教育幼兒保護(hù)好自己的五官。

      三、學(xué)習(xí)保護(hù)五官的方法。

      依次出示課件,幼兒觀看課件中的小朋友做的對(duì)不對(duì)?并說一說保護(hù)五官的方法。

      1、我們?cè)鯓颖Wo(hù)我們的眼睛?(不用臟手揉眼睛,不要用硬的`物品碰眼睛、不要看過亮的事物、不要在過暗的地方看書)

      2、怎樣保護(hù)我們的鼻子?(不亂摳鼻子、不往鼻子里塞東西、有鼻涕及時(shí)用紙擦)3、怎樣保護(hù)我們的耳朵?(不亂摳耳朵、不往耳朵里塞東西、)4、怎樣保護(hù)我們的嘴巴?(不用手摳嘴,不往嘴里放大的東西,不大聲喊叫)5、怎樣保護(hù)我們的眉毛?

      教師小結(jié):

      慣和行為習(xí)慣發(fā)表自己的意見,對(duì)今后在日常生活中幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),做了一個(gè)很好的鋪墊。

      二、在教學(xué)實(shí)施的過程中,幼兒們的積極性很高,發(fā)言也非常踴躍,但由于中班幼兒知識(shí)面較窄,經(jīng)驗(yàn)較少,經(jīng)常會(huì)重復(fù)同一個(gè)問題,聽到別人說什么就跟著說什么的現(xiàn)象較多。如在討論五官的作用時(shí),這個(gè)說:眼睛能看人、看電視,那個(gè)也跟這這么說,只有在老師的提醒下才會(huì)說出還能看書、看路、看到各種東西;當(dāng)討論到如何保護(hù)五官時(shí)他們回答很好,都說不把手、臟東西放到嘴里,不能拉耳朵、扣鼻子等。

      總的來說,本節(jié)教學(xué)還是完成了教學(xué)任務(wù),幼兒樂意參與教學(xué),都知道了五官的作用及怎樣保護(hù)自己的五官,達(dá)到預(yù)期的效果。

    《保護(hù)五官》幼兒園小班健康教案8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道人的面部由哪些部位組成,了解其功能,懂得保護(hù)自己的五官。

      2、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長會(huì)具有一定的幫助。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

      5、初步了解健康的小常識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      五官的貼圖五張、幼兒每人一面鏡子、課件、水果若干、音樂磁帶

      活動(dòng)過程:

    一、找五官。

      1、師:孩子們,你們看老師的臉上有什么?

      2、幼兒自由回答。(如幼兒回答不全,或回答問題不完整時(shí),教師可“眨眨眼睛、張張嘴巴、捏捏鼻子提醒幼兒且指導(dǎo)幼兒回答完整)

      3、照鏡子。讓幼兒照鏡子看看自己的五官,說出名稱,指出在什么地方?

      二、了解五官的功能

      1、出示分別缺眼耳口鼻的幼兒頭像,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)頭像缺了什么?

      2、請(qǐng)幼兒貼上所缺的五官,并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)這些五官的功能,缺少它們會(huì)怎么樣?教育幼兒保護(hù)好自己的五官。

      三、學(xué)習(xí)保護(hù)五官的方法。

      依次出示課件,幼兒觀看課件中的小朋友做的對(duì)不對(duì)?并說一說保護(hù)五官的方法。

      1、我們?cè)鯓颖Wo(hù)我們的眼睛?(不用臟手揉眼睛,不要用硬的物品碰眼睛、不要看過亮的事物、不要在過暗的地方看書)

      2、怎樣保護(hù)我們的鼻子?(不亂摳鼻子、不往鼻子里塞東西、有鼻涕及時(shí)用紙擦)

      3、怎樣保護(hù)我們的耳朵?(不亂摳耳朵、不往耳朵里塞東西、)

      4、怎樣保護(hù)我們的嘴巴?(不用手摳嘴,不往嘴里放大的'東西,不大聲喊叫)

      5、怎樣保護(hù)我們的眉毛呢?(不扯眉毛)

      教師小結(jié):

      我們要保護(hù)好自己的五官,首先就應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,這樣我們才能健康,才能成為一個(gè)聰明的寶寶。

      四、嘗一嘗

      出示水果,請(qǐng)幼兒用你的眼睛看一看,用你的鼻子聞一聞,用你的嘴巴嘗一嘗吃的。是什么水果?(活動(dòng)自由結(jié)束)

      活動(dòng)反思:

      一、本次活動(dòng)在實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn):活動(dòng)第一環(huán)節(jié)——照鏡子,找五官。幼兒以借助鏡子可以更好地幫助幼兒了解相關(guān)的五官知識(shí),幼兒也很愿意把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴。幼兒一個(gè)個(gè)拿著鏡子興奮得不得了,于是,我就帶著幼兒一起隨著故事情節(jié)一起深入。幼兒通過猜猜、看看、想想、等多種形式,在潛移默化中了解了五官的作用,通過對(duì)五官缺一不可的認(rèn)識(shí)后,很自然的就引導(dǎo)保護(hù)五官的話題上來,幼兒在自主談話中都是圍繞著衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣發(fā)表自己的意見,對(duì)今后在日常生活中幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),做了一個(gè)很好的鋪墊。

      二、在活動(dòng)實(shí)施的過程中,幼兒們的積極性很高,發(fā)言也非常踴躍,但由于中班幼兒知識(shí)面較窄,經(jīng)驗(yàn)較少,經(jīng)常會(huì)重復(fù)同一個(gè)問題,聽到別人說什么就跟著說什么的現(xiàn)象較多。如在討論五官的作用時(shí),這個(gè)說:眼睛能看人、看電視,那個(gè)也跟這這么說,只有在老師的提醒下才會(huì)說出還能看書、看路、看到各種東西;當(dāng)討論到如何保護(hù)五官時(shí)他們回答很好,都說不把手、臟東西放到嘴里,不能拉耳朵、扣鼻子等。

      總的來說,本節(jié)活動(dòng)還是完成了教學(xué)任務(wù),幼兒樂意參與活動(dòng),都知道了五官的作用及怎樣保護(hù)自己的五官,達(dá)到預(yù)期的效果。

    【《保護(hù)五官》幼兒園小班健康教案】相關(guān)文章:

    小班健康認(rèn)識(shí)五官教案03-02

    小班健康教案:我的五官07-18

    小班健康教案認(rèn)識(shí)五官03-21

    小班健康教案:認(rèn)識(shí)五官06-21

    小班健康認(rèn)識(shí)五官教案03-02

    小班健康教案《保護(hù)牙齒》03-19

    小班健康教案保護(hù)牙齒02-14

    小班健康教案《保護(hù)鼻子》09-29

    小班健康教案:保護(hù)小腳09-28

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      亚洲中文精品视频在线 | 日本高清一区二区三区不卡视频 | 日本韩国野花视频爽国产在线 | 日本色婷婷在线观看网站 | 亚洲日韩在线中文字幕一区 | 日韩在线中文字幕制服丝袜 |