顏色的幼兒園教案

    時(shí)間:2023-11-15 08:41:16 教案 我要投稿

    關(guān)于顏色的幼兒園教案范文

      作為一位杰出的教職工,通常會被要求編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于顏色的幼兒園教案范文,歡迎大家分享。

    關(guān)于顏色的幼兒園教案范文

      活動目標(biāo):

      1、鞏固對紅、黃、藍(lán)等顏色的認(rèn)識。

      2、通過變魔術(shù)游戲活動,感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象。

      3、積極參與活動,體驗(yàn)顏色變化帶來的樂趣。

      4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

      5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

      活動準(zhǔn)備:

      礦泉水瓶、瓶蓋、顏料。

      活動過程:

      一、以"變魔術(shù)"引入,激發(fā)幼兒興趣。

      師:今天,老師帶來了一樣?xùn)|西,我們數(shù)一、二、三,把它請出來!

      師:瓶子里有什么?這個(gè)水有沒有顏色?

      小結(jié):水是沒有顏色的,是透明的,而不是白色的。

      師:水寶寶是透明的。現(xiàn)在,要把瓶子里的水變漂亮,我們一起念"水寶寶,水寶寶變變變,水寶寶水寶寶,變變變!"(教師搖動瓶身,讓水接觸瓶蓋里的顏料)師:水寶寶變色了,現(xiàn)在請小朋友來當(dāng)一回小魔術(shù)師。

      二、第一次探索,初步感知水寶寶變色的秘密。

      1.引導(dǎo)幼兒自由探索。

      師:老師準(zhǔn)備了好多瓶子,聽好,每個(gè)寶寶從桌子上拿一個(gè)瓶子,我們一起學(xué)老師搖瓶子,要說:"水寶寶水寶寶,變變變"。

      師:請幼兒從桌子上取一個(gè)瓶子,用力搖,使其變色。

      (老師鼓勵(lì)孩子用力搖一搖)師:"你們變出來了嗎?變出什么顏色了?"

      2.鞏固對紅黃藍(lán)等顏色的認(rèn)識。

      3.集中討論,探索水寶寶變色的秘密。

      師:我們的瓶子怎么能變顏色呢?

      請哪個(gè)幼兒上來嘗試搖動沒有顏料的瓶子,再換上有顏料的瓶子再次試驗(yàn)。

      師:這個(gè)怎么都變不出來,那個(gè)卻變得出?好奇怪哦!

      小結(jié):其實(shí)老師把一個(gè)秘密放在了瓶蓋里。這個(gè)蓋子里有什么?蓋子里有顏料,水寶寶就可以變出顏色了。

      三、第二次探索,交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。

      1.教師出示瓶子,并進(jìn)行示范講解。

      老師手里有一瓶紅顏色的水,現(xiàn)在我要請另一個(gè)顏色和它做好朋友,兩種顏色加在一起會怎么樣呢?你們想知道嗎?我們一起來仔細(xì)觀察。

      2.教師提出操作要求。

      師:"在請幼兒進(jìn)行操作之前,老師有幾點(diǎn)要求。首先去跟其他顏色交朋友的時(shí)候一定要輕輕地,不然其他顏色就不跟你當(dāng)朋友呢。換好瓶蓋寶寶后一定要用力把它擰緊,不然當(dāng)你在變魔術(shù)的時(shí)候水就會都倒出來了。

      3.幼兒交換瓶蓋,嘗試將兩種不同的顏色混合在一起,觀察色彩的變化。

      (1)引導(dǎo)幼兒觀察瓶子的顏色,再取不同顏色的蓋子,換上。

      (2)幼兒換好瓶蓋后,搖晃瓶子。

      (3)師:瓶子里的水有變化嗎?變成什么顏色了?哇,顏色可真有趣,不同的顏色混在一起還會變成另一種新的顏色呢!

      4.小結(jié)(1)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流討論。

      (2)對"魔術(shù)"進(jìn)行驗(yàn)證。

      四、延伸活動:《找顏色》

      師:今天我們小熊班的小朋友都很能干,變出了這么多漂亮的顏色,其實(shí)在我們的生活中還有許多其它的顏色。

      讓我們?nèi)ソ淌彝饷嬲乙徽移渌恋念伾伞?/p>

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